曾鈺成：公民教育要教身份認同

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■研究員馮智政以梁游宣誓風波為例，指年輕人未了解國民身份。


國民教育死灰復燃？由立法會前主席曾鈺成牽頭成立的「香港願景計劃」昨發表最新報告，指近年本港年輕一輩抗拒中國國民身份，有逼切需要改善公民教育，提倡以不獨立成科的方式推行，並建議成立「公民教育督導平台」檢討教育策略。曾鈺成認為，港獨亦能在校園討論，但教師要告訴學生這是違法違憲。


校園可討論港獨


報告指，學生對「香港─國家關係」有學習動機，惟教師欠缺指引和教材未能適時導正，學生只能在網站、媒體學習，容易吸收錯誤資訊。研究員馮智政以青年新政梁頌恆、游蕙禎宣誓風波作例，顯示年輕人不明白自己的國民身份，本港公民教育極需改善。報告倡議政府充實公民教育政策和課程，教育界不應以政治中立為藉口迴避，建議以培養關心社會的公民為目標，建立學生國民身份認同。他們建議以不獨立成科的方式，推行公民教育，並就具爭議性的議題進行理性討論，包括港獨，但必須有啟導作用。


召集人曾鈺成認為，可以在學校討論港獨及雨傘運動等議題，教師亦可告訴學生自己的立場，但作出不負責任的鼓動是另一回事。他認為教師必須提供全面正確的了解，例如要說明港獨是違法違憲。曾鈺成指，凡社會大爭議的議題「收埋唔做」並非負責任方法，他們會爭取各方接納意見，包括現屆政府與未來特首候選人。