《神奇虎爸》管教嚴 反思另類教育法

elbar

六個在深山長大的孩子，在「虎爸」教導下，度過不一樣的童年。


　　養兒育女，每位家長都有不同做法，有時Elsie跟老友茶敍，聽到她們的教子方法，Elsie也未必認同，這都是源於家庭背景及價值觀的不同，導致大家想法有別。Elsie日前看了電影《神奇虎爸》的優先場，電影內「虎爸」Ben的另類教子法，就教居於城市的現代家長側目，可是，Ben的六位孩子在他的教導下，卻精通物理、哲學、政治、打獵、攀山和搏擊等十八般武藝，大仔更獲多所頂尖大學取錄，然而這種教育法是好還是壞？頗值得家長思考。　

　　Elsie知道，《神奇虎爸》早前剛獲本屆金球獎「最佳男主角」（劇情組）提名，之前也取得西雅圖電影節「最佳電影」、康城影展「一種關注」單元的「最佳導演」等獎項，反映電影本身有一定質素。不過，對Elsie來說，最有趣的，當然是Ben的教育方法和理念，以及和現代教育法的對比。

　　電影中的「虎爸」Ben，在城市人眼中，算是一位怪人，很多做法都不為世人所接納，首先由於他和妻子都不喜歡以物質掛帥的大城市，所以帶着孩子搬入深山居住，過住自給自足的生活，連食物也靠自己和子女種植及狩獵得來，要求家人吃得健康，不吃任何垃圾食物。不幸的是，Ben的妻子因病，必須到醫院接受治療，剩下了六名六至十八歲的子女讓Ben照顧，故事亦因此而起。

　　沒有母親的日子，六個孩子仍然如常生活，包括會按父親要求，定時嚴格鍛煉身體，保持強壯體格，並練就靈活的身手，除可保護自己外，也有助在野外跟野獸搏鬥。在訓練過程中，Ben不會擔心子女身體受不了而心軟，即使子女受傷，當他了解他們無大礙後，訓練仍要繼續。

　　在學習知識方面，六個孩子沒有上學，但Ben卻會按自己為子女所設計的進度，給他們指定讀物，內容廣泛，不少是跟哲學和政治有關的書籍，在子女讀完書後，Ben會問他們對書中內容的見解，並不是讀完就算。

　　Elsie印象最深刻的，是其中一名女兒讀了一本小說，Ben問她的意見，女兒簡單回了一句「interesting」（有趣），之後弟妹們就指姐姐說了「禁語」，原來Ben不容許子女說話太籠統，要有具體想法，以培養他們的思考和表達能力，這個做法，Elsie認為不錯，值得參考。此外，Ben教導孩子時，是採取實話實說的態度，即使幼子問及有關性的問題時，Ben雖略顯尷尬，但也不轉彎抹角，如實解釋。

　　其後，Ben的妻子遇上意外，他決定帶着六個孩子回到城市，進行一個不可能的任務。當Ben暫住妹妹家時，子女們跟現實社會的矛盾卻出現，雖然他們在多方面表現優秀，例如知識層面比同齡孩子「超班」，但實際上卻跟社會嚴重脫節，人際關係亦欠缺訓練，例如很多孩子愛玩的電腦遊戲，Ben的孩子就覺得很神奇；後來大仔即使獲多所頂尖大學取錄，最後都向父親埋怨，他除了書本上的知識外，其實甚麼都不懂，還成為別人眼中的「怪胎」。

　　Ben對於別人指責他的教育方法，從來都不以為然，有時更對自己親自教出六位優秀子女而感驕傲，直至後來出現了一個意外，他才反省自己的教育法是否有問題。事實上，電影內也出現了不同類型的家長，例如Ben的妹妹和妹夫，就反映了一般的家庭，雖然他們的兒子看似比Ben的子女平庸，可是某程度上，他們看似有另一種快樂。

　　結局最後如何，Elsie當然不會透露，不過電影留下的思考空間頗多，例如哪種教育方法是好？物質社會對孩子成長有甚麼影響？值得家長深思。Elsie就認為，家長用哪種教育法，最重要是適合孩子個性，以及每個家庭的文化，最重要的是，凡事不可採取太極端的手法，能達致平衡就最好。

　　《神奇虎爸》將在下周四上映，要提提家長的是，電影屬IIB級，並非合家歡電影，電影中也有粗俗對白，未必適合孩子入場觀看，家長要留意。

elbar

《神奇虎爸》怪雞教育（石琪）




這個爸爸究竟是神奇還是神經？他管教子女的方式是開明還是野蠻，是「擇善固執」還是變態地「禁室培育」？充滿爭議。總之他神神化化，又虎虎生威，很怪雞很刺激，此片就成為一部十分特別的「教育片」。


《神奇虎爸 (Captain Fantastic) 》的美國爸爸多才多藝，但非常反體制，不滿傳統教育，反對資本主義。這個「反斗才子」有活力有魅力，娶得富家千金，但全家搬到遠離社會的森山野嶺，生下六個子女自行教育。


子女們被培訓野外求生，天天像野人爬山攀崖，舞刀射箭，獵殺野獸。奇在晚晚教他們博覽群書，彈琴唱歌，竟然學識豐富，連小女孩也熟悉文、史、哲和馬克思革命理論，大兒子更精通科學，被各大名牌大學取錄。


劇情主體是虎爸的妻子死亡，富裕外父痛恨女婿使她精神失常，嚴禁女婿參加葬禮。虎爸因而帶着六子女，自駕陳舊大巴士穿州過省，前往妻子娘家奔喪，與外父「惡鬥」。初次接觸外界社會的子女們則受到新奇考驗，發生戀情，甚至內亂叛變。


西方常有才智之士認為「文明」社會偽善多害，主張回歸自然，以自己方式生活和教養兒女。本片編導 Matt Rose 作出誇張的戲劇性發揮，那個虎爸竟能教到子女能文能武，通曉最古和最新的知識，只是「大話西遊」。好在拍得有趣，維戈摩天遜飾演虎爸很生動貼切，確有吸引力。


此片亦好在指出虎爸的極端作風有問題，不但妻子崩潰，還使子女與現實社會脫節。一個「逆子」便怨恨被管教得完全不懂正常生活，因而「變節」投入外公的豪宅。又因一個女兒出事，虎爸終於明白不能一意孤行。


當然，虎爸怎樣生活，有獨立自由的選擇權。不過，他故意使子女在野外生長，好像開放開明，其實把他們關在「隔離區」，灌輸他認為好的東西，並不提供其他選擇，等於專制獨裁的「洗腦」。


幸而編導的安排不錯，一方面欣賞虎爸反體制，另一方面指出他過激過火。後段虎爸沒有投降，但甘願為子女妥協，與外父握手言和，亦讓子女作出「兩全其美」的選擇，可算「皆大歡喜」。


記得卅年前夏里遜福主演《文明之旅 (The Mosquito Coast) 》，現代才俊主角回歸自然，帶妻子兒女到世外桃源的森林生活，那知受到地獄式磨難。名著小說《蒼蠅王》刻劃一群小孩在荒島自生自滅，釀成殘酷的紛爭和血戰，可見人性與自然，都有很多危險。


至於「家教」問題，香港曾有怪爸爸不讓女兒入學，在家中自教，與當局鬥法，成為新聞。在現代世界，家教無疑不切實際。但眾所周知，正規教育亦是非多多，不少父母過度督促兒女求學應考，也加重學生壓力。教育當然應該普及和提高，可是各式教育的好壞問題總有爭議，無休無止。