勿將「世襲生」與「必收生」混淆

miriam

都唔係第一次見到將「世襲生」與「必收生」混淆

見到小學係自行時超額收生就歸入晒「世襲生」數，真係睇到眼突突，用左大抽獎學位收既小一生係「必收生」，因為兄姐為現就讀學生，或父母係現就職職員，基於方便照顧，呢類學生係「必收」，如學生人數超出學額 30%，就會用左大抽獎學額去填數


「必收生」
由學校自行分配的學位分為兩類：  
甲） 為有兄／姊在該小學就讀或父／母在該小學就職的申請兒童提供的學位
- 約佔學校小一學額 30%
- 未能盡用的學額，學校可根據「計分辦法準則」自行分配
- 如有不足之數，以原本預留作統一派位的學額填補
- 凡屬此類別的申請兒童，必獲取錄


「世襲生」
乙）根據「計分辦法準則」分配的學位      
- 佔學校小一學額不少於20%      
- 學校不可進行任何形式的筆試或面試

當申請自行分配學位
（乙）項類別的人數超出其學位數目時，校方須按照 下列「計分辦法準則」甄選學生：• 上述任何所申報的關係須證明屬實，方能獲得有關的分數。﹝附註：在遞交申請表前，家長宜直接向申請的學校查詢有關「相同宗教 」／「主辦社團的成員 」的定義。﹞
1. 父／母全職在與該小學同一校址的幼稚園或中學部工作 （20分）
2. 兄／姊在與該小學同一校址的中學部就讀 （20 分）
3. 父／母為該小學的校董 （20 分）
4. 父／母或兄／姊為該小學的畢業生 （10 分）← 「世襲生」既 10 分
5. 首名出生子女（即為家庭各子女中最年長者） （5 分）
（上述5項只可揀選一項）

6. 與該校的辦學團體有相同的宗教信仰﹝見附註﹞ （5 分）
7. 父／母為該小學主辦社團的成員﹝見附註﹞ （5 分）
（上述2項只可揀選一項）

8. 適齡的兒童（即翌年九月開課時年滿五歲八個月至七歲） （10分）


「世襲生」都係用計分制，越高分入讀機會越大

miriam

別將「世襲生」與「必收生」混淆

經常在有關小一「自行分配學位」的新聞中都常以「世襲生」蠶食學額作為標題，指出在「自行分配學位」階段中由於原定預留的學額不足，所以要從原來屬於「統一派位」的名額中扣減學位，直接影響到其他需要參加隨後「統一派位」申請人的機會。其實「世襲制」究竟是甚麼？而事實上究竟「世襲制」又如何蠶食學位呢？

「世襲制」是甚麼？
「世襲制」其實源自於在原有的小一派位機制中，在首階段的所有收生名額均是通過「計分辦法準則」中比較各申請人所得分數高低以決定取錄先後次序，當中涉及多項不同的世襲考慮，包括若申請人父母為學校職員、申請人的兄／姊現時在該校就讀、申請人父母或兄姊為學校畢業生、與及申請人與學校屬相同宗教等，因而在過往被統稱為「世襲制」。

「世襲制」如何蠶食學位？
但在2002年實行改革小一入學機制時已將申請人父母為學校職員及其兄姊現時在該校就讀這兩個特別條件從「世襲制」中抽出，改為將這兩種情況定義為「甲類」申請人，在毋須計算分數的情況下，必須全數取錄所有這些申請人，所以這類申請人又可以稱為「必收生」。而餘下所有其他申請人就會撥歸於乙類，參考原來「世襲制」中的「計分辦法準則」作為分配先後的條件。

當以上提及這些父母為學校職員或其兄姊現時在該校就讀申請人的數目超越整體派位名額的 30%時，由於必須全數取錄所有這些「必收生」（注意並不包括所有「世襲生」），因此才有需要減少可以讓「統一派位」階段申請人分配的名額，以達到可以取錄所有甲類申請人的要求。

別將「世襲生」與「必收生」混淆
以上修訂是考慮到同一家庭成員可以確保在同一學校上課方便照顧，而並非因為其他「世襲」因素而剝奪了其他申請人入讀的機會。通過「計分辦法準則」中擁有所謂「世襲」分數的乙類申請人，無論人數多少都不可以超出原定「自行分配學位」名額的限制，所以在制度中「世襲制」根本並無超額的空間和可能，只是大多數人一直將「世襲生」和「必收生」混淆而產生的誤會。