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Re: 言語治療服務資料
其實講開言語治療,還有一點我個人覺得非常重要,就是父母的參與.
我自己的親身經驗,自從知道承少需要安排言語治療服務,當他由第一堂開始,我就要求承爸爸務必出席,因為我覺得如果得我一個帶承少去上課,承爸未必能在我的講解下接收到言語治療師授課時的技巧,就好似治療師教十成,我只收到七成,到我示範俾承爸睇時,佢又收得一半,咁就只有三成了,而且我都希望承爸能在家教導承承時都知道要如何教,所以承少每次training,我都儘可能安排到我們兩個都出席,這種堅持是包括現在入 I 位時見言語治療師.
我明白現今的工作環境,莫講是兩個,就算有一個家長能帶小朋友出席訓練,而不是由家務助理帶已屬萬幸,更何況兩個人一齊出席......就可以說是天方夜譚了.但家長要明白,言語治療的理論,你自己去找書看都可能找得到,但技巧不是從書上學的,真的是要面對面觀摩,嘗試實踐,學習的人才能領會箇中技巧.故此言語治療同樣是在學生時期都需要實習的科目,而我們可以說是言語治療師的第一學生,更加需要從觀察至嘗試到實踐.再者,需要接受言語治療的人,男孩子的人數總比女孩子多(無辦法,這是人類本身的傾向),因此爸爸的參與就十分重要.因為男孩子到了某一個時期,就會喜歡模仿自己的父親的一言一行,以父親作為自己的榜樣.父親參與治療,除了是一種技巧學習之外,同樣都是親子時間(因為治療師會要求父母都參與入遊戲之內去教小朋友說話),而且父親在家/出外抱住自己的子女時,都可以示範如何講話(例如:有巴士喎~~我地一齊去搭巴士/地鐵等),讓孩子多聽,孩子就更快有進步.我家就有這樣的情景:如果o個段時期爸爸多d同承少講o野,承承都多d o野講,曾經有一段時間爸爸工作忙,很少時間見到承承,相對地承承在當時段又會少點說話.
另外我好記得有幾次承承能完成當禮拜言語治療師所給的功課時,我就自行加深了要求給他,而他有時得,有時又唔得.有時會給治療師驚喜,但有時治療師又會告訴我跳得太深了.所以家長和治療師之間的互動是十分重要的.
我同意peercheer所講:好的言語治療師,不是用年資或所屬機構來衡量的.有幸承承之前的言語治療師,同樣是我另外兩位朋友小朋友的言語治療師,我們大家都一致的認同對方是一個很好的治療師,這位治療師很年輕(也不至年輕到是fresh grad),經驗不算十分老到,但她會很愛錫小朋友,亦見她的應變能力十分好,因為每個小朋友都有他獨特的接收方式,有時他未必不聽對方的要求,只要不明白對方要求甚麼,有試過兩三次她見a方法好像不行時,她會立即轉用另一個方法去做,務求令承承達到當日的目的. |
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