- 在線時間
- 281 小時
- 最後登錄
- 16-12-4
- 國民生產力
- 0
- 附加生產力
- 1553
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 12-10-28
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 333
- 主題
- 5
- 精華
- 0
- 積分
- 1886
- UID
- 1046879
|
Jane1983 發表於 12-12-11 00:39
我小朋友幾個月前好鍾意幾數,接佢放學、坐車、傾計,佢都不停問我xx+xx=?,xx-xx=?,但最近,突然沒了興 ... 我兒子也試過那樣,小孩的熱情不可能一直保持的。不過當他遇到新的數學概念就又會積極一陣的啦。比如說後來他不知道那裏學了負數,乘除的概念都會跑來問我。我教他幾個方法思考後他就會又積極一段時間直到理解好那個概念為止。那個時候你可以再配合他的熱情復習一下就行了。
乘除方面我也不贊成直接教他背口訣的,而是教他乘除的意思是什麽,讓他用知道的知識來思考。比如說7*9=? 我兒子是知道7個10就是70,然後7個10比7個9多了7個1,所以70減去7就是7乘9的答案了。兒子會不斷嘗試,所以2*,9*,5*的乘法他都可以用加減法的知識算出來。數學是一種思維方式,學會了思考,不經常練習也不會忘記多少的。
如果真很想他熟練還有些小技巧幫助一下的。比如我是出題考仔仔和他爸爸,爸爸裝粗心點,仔仔在比賽勝利的過程中很驕傲,會繼續想玩,順帶教一下粗心的爸爸,講講是怎麽算出來的,教導別人對加深理解非常有幫助,也等於又做一次。小孩更會為了證明小老師的能力會不斷要求我出帶負數,乘除,多位加減等難點的題目難倒爸爸。
如果他是感覺完全學會了興趣會減弱些,其實閑聊講個故事,穿插學中英或其它知識也很好。交替學習會保持小朋友對知識的新鮮感和興趣。
|
|