為第二次世界大戰後最艱難的挑戰而做準備，這就是現在大學管理層的感覺。因為大學正承受著巨大的壓力。

第一個問題來自學生和家長，希望盡可能讓最多的學生盡快回到以前的互動式教學。

第二，對於經濟實力較弱的高等教育機構而言，讓學生重返大學尤其重要，因為他們迫切需要大學year one 學生的學費資金，故不希望學生推遲入學。

早前已有新聞報道說英國有13間大學現正面臨嚴重的經濟危機

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第三，另外一方面，擔心安全性。對於秋天恢課程，已有足夠的研究表示對疾病傳播而有擔心。

第四，應否讓年長的員工遠離校園？需要考慮到年長講師的風險？

第五，如繼續需要社交距離的話，lecture 以外的tutorial 時間會大增。

近年出現了一種新興的副講師associate lecturer（通常是PhD 或post doc.）填補不夠人手的現象。鑑於當前的財政緊縮，這不會是個可行方法。

第六，房間問題，房間的大小和有通風出入口。但其實，狹窄的走廊，密封的窗戶在英國大學lecture room 和課室來講，比比皆是。

最後，擠滿了學生的公共交通工具，及各人在解封後的自由。應如何評估涉及的風險？

以上就是大學面臨的困難。