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教育王國 討論區 升中派位 究竟什麼數據得知BANDING 裡面既A,B,C ???
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究竟什麼數據得知BANDING 裡面既A,B,C ??? [複製鏈接]

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391
1#
發表於 15-7-8 09:57 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
教育局將升中學生分 BAND 1/2/3 去隨機派位時既先後次序 , 從而多人選擇既學校當然係BAND 1 (可以用英文授課)然後 跟住排位BAND 2 ,3
好奇怪一樣呢度好多人問D學校好唔好或者咩BAND既時候, 好多人好快就答如1A, 2B , 3C,  一個BAND裡面再分A,B,C ??? 究竟呢D數據從可而來, 無啦啦由3個BANDING變左9個BANDING ???? 理論上70%抽獎 以BAND 1為例, 只要係BAND 1 就不計成績溝亂抽獎. 一定唔會所有好成績都入曬同一間學校 , 咁何來會有A, B,C 去分 ???

好想知果D數據係個人意願或真有其事

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399
2#
發表於 15-7-8 10:01 |只看該作者

回覆:究竟什麼數據得知BANDING 裡面既A,B,C

據知大家會咁分法,係根據該校公佈大學入學率黎細分。呢個分法有無用,粗疏與否,則係見仁見智。或者係信則有,不信則無都未定



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236
3#
發表於 15-7-8 10:05 |只看該作者
alan280204 發表於 15-7-8 09:57
教育局將升中學生分 BAND 1/2/3 去隨機派位時既先後次序 , 從而多人選擇既學校當然係BAND 1 (可以用英文授 ...
我嘅經驗所得, 係歷史數據得返黎, 因為我見老師時, 老師同我講呢間"Y"學校, 係未見過頭廿名以外嘅學生入過, 但"Z"學校可以係考3X都入到, 但Y同Z都係BAND 1 學校, 所以佢相信係有分A, B, C

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4#
發表於 15-7-8 10:06 |只看該作者
信則有,不信則無都未定 ~~~ 好神喎

不過我覺得唔肯定或者只係道聽塗說就唔好亂比答案人

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1391
5#
發表於 15-7-8 10:56 |只看該作者

回覆:究竟什麼數據得知BANDING 裡面既A,B,C

自行可能有分,抽獎就肯定無分ABC, 隨機no,是王道,我今年見幾個,自行連面試機會都無,但抽左入信義。 亦有三十幾名入崇德



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6#
發表於 15-7-8 11:33 |只看該作者
liumk1 發表於 15-7-8 10:05
我嘅經驗所得, 係歷史數據得返黎, 因為我見老師時, 老師同我講呢間"Y"學校, 係未見過頭廿名以外嘅學生入過, ...
如果真係有呢類數據, 如同一區, 必須有所有學校既歷史數據, 而呢D歷史數據係幾時? 以幾多年期作準? 絕對唔係一間學校某一D名次學生入左就去分GRADE, 而且到派位時抽籤根本同係BAND 1 , 第一名同第30名機會都會均等同BAND既幾間學校, 咁點分ABC 呢, 如果老師都係斷估對好多學生同其他中學唔公平.
如果真係唔係有真正數據就唔應該亂答人

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7#
發表於 15-7-8 11:34 |只看該作者
blee427 發表於 15-7-8 10:56
自行可能有分,抽獎就肯定無分ABC, 隨機no,是王道,我今年見幾個,自行連面試機會都無,但抽左入信義。 亦 ...
所以所謂好多BAND內ABC 都係好多家長既自我感覺或者聽人講而回答

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236
8#
發表於 15-7-8 12:08 |只看該作者
alan280204 發表於 15-7-8 11:33
如果真係有呢類數據, 如同一區, 必須有所有學校既歷史數據, 而呢D歷史數據係幾時? 以幾多年期作準? 絕對唔 ...
呢D, ABC, 從來都係道聽途說, 當然係以教育局公佈嘅準則為準, 其他嘅當一個參考都可以嘅

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9#
發表於 15-7-8 13:54 |只看該作者
liumk1 發表於 15-7-8 12:08
呢D, ABC, 從來都係道聽途說, 當然係以教育局公佈嘅準則為準, 其他嘅當一個參考都可以嘅
...
所以唔知既唔應該亂答, 教育局分3個BAND已經對學生,家長有壓力, 如果咩數據都無就自行再分9個BAND, 學生壓力就仲大

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10#
發表於 15-7-8 14:05 |只看該作者
Band 1/2/3 又有準確公佈嗎?
你唔會知仔女正確係  Band 1/2/3 咖喎,Band 1/2/3 也只是小學校長/老師憑往年大約數據得來。
中學更是無分Band 1/2/3 ,只是話多 Band 1 生入嘅就係Band 1校,這個是input,但大多數人係睇output - 入大學率來分Band 1/2/3。

總之,banding 由始至終都無準確數據,你要求準確數據就好難做到配對。

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4259
11#
發表於 15-7-8 14:08 |只看該作者
alan280204 發表於 15-7-8 13:54
所以唔知既唔應該亂答, 教育局分3個BAND已經對學生,家長有壓力, 如果咩數據都無就自行再分9個BAND, 學生壓 ...

例:我仔係考30/120,老師話band 1,但我唔可以以為所有 band 1 學校上至皇仁我仔都有機會入到。

點評

masteriso  只要有運氣,qc都有機會入的。  發表於 15-7-24 00:05

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391
12#
發表於 15-7-8 14:14 |只看該作者
fion6406 發表於 15-7-8 14:08
例:我仔係考30/120,老師話band 1,但我唔可以以為所有 band 1 學校上至皇仁我仔都有機會入到。
...
以現時制度自行收生當然學校會審核學生成績而收生啦,只佔30%。 但如你所講如老師話BAND 1 你個仔係大抽獎機會同其他BAND 1 生入皇仁機會係相等的, 只係隨機號碼, 并唔係咩BAND A/B/C 去分野

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391
13#
發表於 15-7-8 14:18 |只看該作者
fion6406 發表於 15-7-8 14:05
Band 1/2/3 又有準確公佈嗎?
你唔會知仔女正確係  Band 1/2/3 咖喎,Band 1/2/3 也只是小學校長/老師憑往 ...
當然教育局無公佈啦, 學校如收多BAND 1 生多可以英文教學,  而BAND 2/3 開學生入邊間學校都係只有教育局知, 基本上其他人唔會知道, 入大學率亦唔係間間學校都有公開, 既然連BAND 1/2/3 學校都唔肯定, 仲再分BAND 裡面ABC呀, 所以我咪話無數據就唔好亂答人囉

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4259
14#
發表於 15-7-8 14:23 |只看該作者

引用:Quote:fion6406+發表於+15-7-8+14:08+例:

原帖由 alan280204 於 15-07-08 發表
以現時制度自行收生當然學校會審核學生成績而收生啦,只佔30%。 但如你所講如老師話BAND 1 你個仔係大抽獎機 ...
皇仁:如果我仔係灣仔區才算有機會,統一甲部得幾個位唔算啦。還有,除了派入的機會率,你真係唔使考慮阿仔讀唔讀得掂?分多幾個細band,都係想配對做得好些,「亂答」這個指控對好心提點的網友是太重了。



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happylogin    發表於 15-7-8 15:31

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1988
15#
發表於 15-7-8 14:51 |只看該作者

回覆:究竟什麼數據得知BANDING 裡面既A,B,C

中學分B1A,B1B,B1C都是家長跟升大學率或校風分啫(B2,B3類似)。這些數據自行選校時好重要。有些小學的家長更叻,分到自己小學B1生的A,B,C,咁自行時家長未計下數,估下入既機會率,無謂哂咗自行機會,家長的意見衹是參考,有家長要反向而行沒話唔得既



Rank: 4


787
16#
發表於 15-7-8 14:53 |只看該作者
好似只憑印象咁

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391
17#
發表於 15-7-8 15:03 |只看該作者
dobbybabie 發表於 15-7-8 14:51
中學分B1A,B1B,B1C都是家長跟升大學率或校風分啫(B2,B3類似)。這些數據自行選校時好重要。有些小學的家 ...
所以咪話要有數據,而唔係斷估
其實有個咁既現象有家長見到果間學校有人係街食煙就話BAND 3C 同一間學校有家長見到D學校D學生去溫書, 就話B3A/2C
講到入大學率又唔係間間有公佈
我提出係想大家有真數據先攞出黎講, 唔係因自己諗法或聽邊個講就當真

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236
18#
發表於 15-7-8 15:27 |只看該作者
alan280204 發表於 15-7-8 15:03
所以咪話要有數據,而唔係斷估
其實有個咁既現象有家長見到果間學校有人係街食煙就話BAND 3C 同一間學校有家 ...
係現行制度下, 其實我地除左成績同學校名次或小學自己嘅BAND A, B, C之外, 所有野係咪都係靠估?  

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15280
19#
發表於 15-7-8 15:36 |只看該作者
咁好多野唔講得lu,例如有人問呢間學校既老師有冇愛心,個間學校多唔多功課 (用份數計,每日十份每份兩題或兩行算多定少?用時數計,有人用半個鐘有人用一晚)

數據好準確睇到好多野?GDP高代表市民都收入高生活富裕?收視率高代表節目優質好好睇?成績高分代表學生好叻識好多野?股價升得高代表公司賺好多錢?

點評

beebeebeeng    發表於 15-7-9 09:52
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

Rank: 3Rank: 3


236
20#
發表於 15-7-8 16:12 |只看該作者
係現行制度下, 好多野都真係要靠估, 大家只有從歷史數據或經驗呢D所謂傳統智慧去決定選校策略, 其實大家都係將所知嘅野交流下, 討論下, 當然最終決定係自己, 自己係負最後責任.
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