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本帖最後由 黃巴士 於 15-9-26 10:30 編輯
有個好处係自己唔想俾同學知錯咁多怕俾人唱,自然会做好D功課,。另外批改的同学遇上批改答案有模糊時,会主動問老師求正。當大家在互動討論時,会得出結論。而此結論,会令同學間更對答題重點更深刻。通常用上此互批功課方法的,会是老師認為此班是認真向学的同學其實,除了作文,多數答案都在堂上自己核對,或者派答案自己回家對。
其實亙對功課, 小學高中時已有. |
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