香港學生欠缺批判性思維

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剛看到澳洲某大學一項研究指出在澳洲留學的中國學生(包括來自香港及台灣的學生)在批判思考及創意思維方面的表現較來自其他國家的學生差。 批判思考是創造知識的重要工具，而知識的創造和分享是我們及我們的下一代在這知識型經濟時代的生存要素。 本人認為香港中、小甚至大專的課程在批判思考及創意思維的訓練(如有的話)嚴重不足。 雖然現在教統局翻天覆地的教育改革提倡批判思維的訓練，卻只停留於理論甚至空喊口號的層面。 本人相信大多數香港的老帥、家長及學生們都聽過批判思維這空泛的名詞，但對於怎樣實質地培養及運用批判思維於學習上卻不知從何入手。 更可悲的是有部份家長及學生誤解批判思考為要對所有人、事及物作出(不論有沒有論據的)批評，以致出現為批判而批判的情況，不但未能在批判思考過程中有所獲益，更窒礙知識的創造和分享。 批判思考及創意思維的訓練是一門橫跨很多學科的學問，如哲學(e.g. 邏輯)、心理學(e.g. 認知)等；內容包括訓練學生怎樣去有效及有系統地思考、閱讀及寫作和培養學生施行辯證及參與辯論的能力。特區政府應投放更多的資源去培養學校各持份者的批判思考及創意思維的能力，以加強香港的競爭力。 但我們要小心留意批判思考只是創造知識其中的一件工具，教導學生怎樣運用批判思考去管理(創造和分享)知識才是我們最終的目的，教統局應盡早在課程中加入教導學生知識的重要性及怎樣去管理知識。

不知各位有何想法呢？

circleda

不要一味說教統局應怎麼樣怎麼樣?

你見中國人父母開口埋口就是要乖, 要聽話就已經夠窒礙創意. 重批判思考, 唔話你駁咀?

所以這不只是教育政策的問題, 而是文化問題. 你亦要理解, 創意思維不是教出來的, 是鼓勵出來的, 批判思考是要靠多機會發表, 討論. 兩者我認為教育政策只可以恊助促進, 社會文化環境才是關鍵.

另外, 你談到"教導學生知識的重要性及怎樣去管理知識"不知意指為何? 與批判思考及創意思維關係為何? 可否舉例?

Skywan

絶對同意 circleda 的說發, 香港教育文化真的是這樣。

如小朋友太過有"創意" 家長及學校反而覺得佢是問題學生, 聽教聽話才得老師及家長喜歡。

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你說得對，我們中國有些傳統思想確實窒礙知識的創造。但批判思考必須是先有系統地學習其基本的思考法則，再通過實踐才能培養出來的。另外，"教"嚴格來說並不否定"鼓勵"，反之兩者是有密切關連；要求政府多投放資源也不代表我們家長沒有責任，反之我們應反思我們在這過程中的角色。

但我們要小心留意批判思考只是創造知識(學習)其中的一件工具，教導學生怎樣運用批判思考去管理(創造和分享)知識才是我們最終的目的，教統局應盡早在課程中加入教導學生知識的重要性及怎樣去管理知識，讓學生們在有利於知識創造和分享的情景下，輔以各種學習認知工具，透過批判思考、探究及反思去提升在全球化下的競爭力。 知識管理的研究正好讓我們知道在甚

囝囝爸

葉太﹕教局錯譯英文

【明報專訊】前保安局長葉劉淑儀昨日在一個公開活動批評，教統局將「Critical thinking」翻譯為「批判性思考」是個錯誤，正確的譯法應為「嚴謹的思考」，葉太稍後會就此向教統局反映意見。教統局發言人回應時稱，尊重各界人士對教育發表意見，但重申提升學生的批判性思考，已廣為教育界認同。

文章日期：2007年5月9日

囝囝爸

上文葉太說法不知是否正確?

任何「嚴謹的思考」背後應有知識層面支持.  香港學生不是沒有創意不思考, 而是知識層面窄.  香港學制注重考試和成績, 要考要讀的科目範圍不少.  小學之始, 學生祇為針對考試範圍讀書背誦練習, 學得精而窄.  功課和溫習佔了學習大部分時間, 課外閱讀少, 知識層面窄. 缺乏廣泛知識, 何來創意思維.

eviepa

Dear all,

在香港，文化上、學校裡以至整個社會都非一個訓練Critical Thinking的好地方。不過，積極地看，雖然大氣候不好，但是我們卻可以在家中製造一個良好的小氣候給子女：從此，我們可以將「駁咀」一詞收起，不要將子女的不同看法視為挑戰權威，我們應放下身段，經常和子女作心平氣和的討論，這樣，他們的Critical Thinking便會有較佳的機會發展。

eviepa