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本帖最後由 elmostoney 於 14-11-5 12:49 編輯
ICA人數 y2 以上係可以收25人, y1 係22人, 但據我所知, 並冇收足, 因為佢地會自動留位比有可能係年中過來的expat, 而中間又可能會有人走, 所以根上唔會上到25人. 而家新一年y1都係20人左右, 我唔知 y2, 但應該冇25人一班. y3就係20人左右, 我個女y4, 15人 (兩班). y5而家得一班, 好似係12人.
佢地同esf policy唔同, esf一有人走, 就會即刻call waiting list上的人, ica好怪, 我識得有人on waiting list, 但佢地年明明有位, 又唔call呢個朋友. 我都唔知佢地用物野 basis去係年中fill D 位. 總之佢地就唔會好緊張要即刻fill 到個班滿capacity. 所以我冇見過滿額班.
不過我想指出, 唔可以將IS同LS 30人一樣比較. ls要求小朋友坐定定, 連過堂都唔准傾計, recess唔准跑, 所以d學生容易管理好多. is 風氣自由, 所以管理 is 30人唔同管理 ls 30人. 我有個朋友個仔, 同我個仔同年, 未入 ls 一年班時都係超好動, 而家? 坐得幾定.
我講一個我係esf Y3做parent helper 時所遇到嘅問題. 當時我被分係math session分組睇學生. 一個session會分幾組, 每組做唔同野, 一組聽老師講課, 一組就係一個有好多張問題卡嘅盒到自己揀問題做 (我睇), 另一組可能係做MATH WORKBOOK (由助教睇), 一組就係用電腦上MATHLETICS (自己攪掂), 好似仲有一組, 唔知佢地自己做物野啦, 不過都係冇人睇. 每組可能有15~20分鐘係一個station, 跟住就rotate去下一個station.
我每次係我個work station睇6個學生. 我發現有部份人係一半時間傾計, 一半時間做野, 有d人就好似我個女咁, 花左好多時間揀卡, 務求揀張最容易嘅來做; 有d人係冇心機做, 搵個partner扮做, 其實個partner做哂; 有d係程度超落後, 唔識做, 連我嘗試去教佢佢都冇動力. 至於認真自己做完一題又一題嘅, 我每次睇3 ~4組18~24個學生, 我諗有3~4個. 其他d我叫佢地唔好掛住傾計呀 玩呀, 都花左唔少時間. 偶然有一兩個直情話知你講, 佢有佢亂來, 我最後都要打斷老師講課, 要佢出面. 我當時睇到o哂咀, 我個女唔係叻,但佢唔開心. 我都明白, 有時每班學生make up唔同, 未必關學校事, 但佢係ICA一個相對discipline環境來到, 我可以想像佢唔會鍾意. 我睇左幾堂, 再同老師傾完, 決定比佢返ICA.
我想指出, ESF嘅學生, 從種族同經濟環境來講,可能同ICA差唔多. 但最唔同係, ICA好多學生都有宗教背景..我自己唔係教徙, 我先生係, 我對宗教本身冇preference. 我唔係想話教徙德行一定比非教徙高, 但相對起來, ICA "好多" 家庭真係會注重德育多d, 但唔代表小朋友唔頑皮. 我有朋友話佢個仔係另一間esf, y1已學到粗口, 聽同學講, 呢d就係家長係屋企慣性. 我係ICA真係未聽過有呢類情況, 可能係我冇接觸到. 我冇話ICA全部學生都好d, 社會都有參差, 所以esf家長唔洗咁大反應. 我係指比例上比我感覺. 而且係esf, 我發覺esf唔係你想見老師就日日見到, ica比較 casual, 如果你會接放學, 多數可見到老師傾幾句. 有時唔係下下都要約老師傾, 你只係想講幾句咁咪啱哂.
不過我都認同, 我個女係非常非常幸運嘅個年. 所以有時做創校新生我又覺得唔差, 佢地冇esf 咁established, 冇咁多facility, 但係我個女個年人少, 又係全校最高班之一, 好多野都比較有機會參與, 真係好正. 反觀我個仔, 其實比我個女叻唔少, 但係係英基就冇咁容易出頭, 有時又未必係能力問題, 因為我最近見到佢有個case, 只能講係學校policy或其他方面問題, 我都好無奈. 不過我唔會為佢出頭, 唔想變怪獸家長, 人生就係充滿失望, 佢要習慣. 有時講運氣, 同能力冇關, 自己明白就得.
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