What's「化時為科」? Thank you.

mamimummy

What's「化時為科」? Thank you.

maglam1985

原帖由 mamimummy 於 09-12-14 20:28 發表
What's「化時為科」? Thank you.

根據微調安排，所有學校均可採納以母語教學為本，並在不多於25%的課時中採用英語進行延展教學活動。此外，學校亦可以在確保學生有效學習的大前提下，配合師資安排和其他支援措施，採用英語教授部分的學習領域或科目，以25%的課時為上限。這就是所謂「化時為科」的安排。


此外，本着「因材施教、學生為本」的原則，學校若收取了相當數量適合以母語和英語學習的學生，便可運用更多的選擇，安排在中英語文科以外的其他科目採用母語或採用英語授課。


換句話說，在符合「學生能力」的條件下，學校可按校本情況(包括學生的需要、教師的能力、學校的支援措施等)，決定以「分班」、「分組」、「分科」、「分時段」及／或上述形式的組合，選擇教學語言安排。因此，教學語言的模式可以非常多元化，包括全用母語授課、部分科目以英語授課或採用英語進行延展教學活動、沉浸式英語學習等。


整套微調教學語言安排為學校提供了基本和額外的選擇，學校可以在符合「學生能力」、「教師能力」和「學校支援配套」的三項條件下，採用最適切的教學語言。


我想藉今天這個機會解釋一下微調教學語言的幾項重點。


「25%課時」的上限


所謂「25%課時」的上限，是指「英語延展教學活動」或「化時為科」佔英國語文科以外的總課時的百分比。


「化時為科」


所有學校原則上可以選擇所謂「化時為科」的安排。然而，在保障學習效能的大前提下，我們需要為學校提供適當的指引，以便學校因應校本語言政策、初中階段的連貫性、學生的需要和進度、教師的能力和準備等校本情況，決定是否採取「化時為科」的安排和在哪一科推行。總言之，學校必須以不影響教與學的成效為主要考慮。