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讓我分享一點近日research的結果給大家看看
西方國家於80年代做的研究指出, 單耳弱聽的小朋友與正常的聽覺的小朋友比較，留班的比率是10倍。但較近期於1999年做的研究指出，留班率已大大減低, 原因可能是一半以上的單耳弱聽兒童都會有個別的特殊教育支援。
(Ref: Bess & Tharpe, 1986; Oyler, Oyler, & Matkin, 1988; English & Church, 1999)
另外, 近年的研究指出, 幼兒學習速度及IQ都會較正常的聽覺的小朋友較慢及較低。(Kiese-Himmel, 2002)
為什麼呢? 單耳弱聽的小朋友會而對以下困難:
1. 難以聽到弱耳那一邊的聲音, 包括他人談話的內容
2. 於噪音環境較難聽得明白, 包括課室內、校外活動、街上
3. 較難聽到遠的聲音
以上三種環境，大大減低小朋友在生活上及學校中的學習機會 (小朋友的學習不一定在家中! 日常生活中都在學習!)
醫生說得對, 單耳弱聽的確不用配機, 但並不代表少了一邊耳朵的聽力, 對學習及溝通發展沒有影響的。
再來為家長分市享一本書中介紹以下可幫助單耳弱聽兒童的方法。重點是幫助兒童聽得清楚一點，輕鬆一點。
1. 經常留意站的位置及坐的位置, 說話時要站/坐在小朋友好耳那一邊。令小朋友聽得舒服一點。 (不要以為要坐遠一點可訓練他的聽力, 這只會令小朋友更懶得去聽)
2. 學習、溫習、讀書、或與小朋友談話時，儘量減低環境聲音(包括電視聲)，令小朋友聽得舒服一點，更易專心。
3. 儘量先叫小朋友的名字，才開始說話, 令小朋友有準備後才開始聆聽。
4. 必須與學校聯繫，班房安排的位置，要坐前一點, 同埋好的耳朵一定要向著老師。(若好耳對著牆，他可能聽不到老師的話, 反而聽到回音及噪音!)
(Ref: Mckay, 2008)
我個人覺得若有需要, 可能需要安排個別訓練，幫助學習。希望以上資料幫到你  |
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發表於 09-11-4 16:59
