其實都分享過好多次,港同「教仔」係靠化,唔係靠管。我仔係sen仔,訓輔組常客,訓輔老師同我講,訓輔係一個正面嘅詞,雖然我仔係「闖禍精」,但我同訓輔老師關係良好。我嘅壓力,只來自唔好意思令老師花多咗時間
講個例子,我仔試過傻更更聽個高年班同學點,踢咗個小食盒出街。當然事後雙雙見訓輔啦,亦各自有後果。港同唔興記過缺點,但錯咗就要有合理後果,咪就係time out ,寫檢討書,對父母道歉因為整爛個小食盒等等。最意想不到的,係老師叫高年班同學講的出做得到,應承咗「你夠膽踢我就買媽媽麵俾你」唔該去買媽咪麵!
由細到大,港同都係咁教,所以佢哋學生係習慣有道理就講,有錯就認,因為係大家檢討完自己都知衰咩