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家晞媽咪,
今日有無試吓由工人幫家晞著校服呀 ? 好唔好d ?
因為薳然扭計多d, 所以老師每日都打黎, 所以我就順便問吓老師學校昨天食咩, 引証阿囡尋晚講得啱唔啱. (不過今個星期老師touchwood無打黎啦, 唔知阿囡係咪okay呢?) 又剛巧我有個鄰居個囡囡係方方讀K2, 佢大個囡, 所以話到比佢媽咪聽食咩, 佢媽咪就話我聽學校每星期既茶點餐單 不過尋日薳然話我聽o係學校食麵包&飲水, 而唔係跟餐單既粥粥, 唔知係阿囡講錯定學校改左呢 ?
其實都無咩特別引導薳然講野架, 可能佢都似我, 因我都係好鐘意轉述事件經過. 不過我覺得同小朋友傾多d計除左對佢語言發展&溝通有幫助外, 仲可以同佢親密d, 由佢bb時, 我就成日同佢講野, 佢唔明都好啦, 我都講一餐, 大個左d, 我又會問佢好多野, 有時同佢睇故事書, 我一邊講, 都會一邊問佢書中既東西, 開頭佢未必有反應, 但我問完佢, 見佢唔識答, 我會幫佢答, 慢慢佢就知我問咩野, 然後會答返我. 有時同佢出完街, 返屋企之後我就問佢剛才去左邊, 同樣開頭佢唔識答我架, 但係我會幫佢答, 話佢聽我地啱啱去左邊, 講多幾次, 佢就明白&懂得答我.
另外, 若果您想知多d囡囡係學校既情況, 打電話比梁老師啦, 唔駛客氣架, 佢好nice, 不過最好就中午12點半至1點呢段時間, 因為佢唔教下午班架, 1點佢應該就放左工啦 ! 同老師溝通過, 知道囡囡既情況, 我地做家長又可以係屋企配合返.
上星期阿囡同我講話daddy係人, 媽咪係人, 咁我攞佢本中文書問佢, 佢指住話我聽人字. 之後我同梁老師通電話時問係咪教左人字, 梁老師話上星期用教材教小朋友人字, 教左一個星期啦, 若果教完之後, 會吸個印仔o係o個頁度, 代表教左. 前日, 同薳然一齊睇書, 佢見到個"入"字, 嘻嘻, 居然同我講"人"字, 我沒有即時更正佢, 怕confuse佢. |
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