香港教育 [複製鏈接]

羅 太 的 官 僚 作 風 ， 習 慣 了 不 留 餘 地 ， 「 用 一 種 看 似 恐 嚇 和 報 復 的 態 度 」 對 待 下 屬 ， 結 果 被 委 員 會 指 為 「 有 違 公 眾 預 期 高 級 公 務 員 在 行 為 得 體 方 面 應 達 到 的 標 準 」 。 老 實 說 ， 在 商 業 競 爭 社 會  ， 重 組 合 併 每 天 都 在 發 生 ， 辦 公 室 政 治 更 是 無 日 無 之 ， 許 多 上 司 今 天 可 能 會 「 得 體 地 」  和 你 有 商 有 量 ， 明 天 卻 會 把 你 列 入 裁 員 名 單  ， 對 一 般 打 工 仔 而 言 ， 表 面 上 的 說 話 得 不 得 體 ， 根 本 毫 不 重 要 。  

整 場 風 波 唯 一 有 意 義 的 ， 就 是 再 一 次 展 示 給 我 們 看 ： 官 僚 以 僵 化 的 干 預 去 改 革 同 樣 僵 化 的  育 體 制 ， 如 何 會 把 事 情 越 搞 越 糟 。 所 謂 「  院 風 波 」 其 實 只 是 政 府 的  育 改 革 ， 與 以  協 為 首 的  師 利 益 集 團 之 間 一 連 串 衝 突 的 其 中 一 幕 。 在 聆 訊 中 ， 羅 太 不 忘 嘲 諷  協 只 是 一 個 「 工 會 」 ， 並 非 「 專 業 組 織 」 ， 可 見 她 對  協 仍 耿 耿 於 懷 。

誠 如 羅 太 所 言 ，  協 沒 錯 是 一 個 工 會 ， 但 同 時 亦 是 全 港 最 有 組 織 、 在 傳 媒 最 有 影 響 力 的 工 會 ， 主 席 張 文 光 更 是 發 動 煽 情 民 粹 輿 論 的 高 手  ， 這 點 羅 太 從 未 認 真 評 估 過 。 一 年 多 前 有 兩 名  師 自 殺 ， 張 文 光 認 定 是 和  改 帶 來 的 工 作 壓 力 有 關 。 其 實 任 何 人 都 看 得 出 這 是 缺 乏 事 實 根 據 ， 近 年 香 港 每 年 都 有 約 一 千 人 自 殺 ， 比 率 是 每 十 萬 人 中 約 有 十 五 人 自 殺 ，  師 的 自 殺 比 率 並 不 高 於 此 數 。 但 羅 太 不 列 出 具 體 數 據 ， 卻 說 ： 「 很 多 學 校 做  改 ， 為 甚 麼 只 有 兩 位  師 自 殺 ？ 」 如 同 打 出 一 隻 好 牌 讓 張 文 光 「 食 住 上 」 。

師 受 壓 鑽 空 子 反 撲

事 實 上 ， 一 個 缺 乏 競 爭 的  育 市 場 ， 再 多 的 行 政 干 預 不 但 徒 勞 無 功 ， 更 會 令 政 府 和  師 的 爭 拗 沒 完 沒 了 。  師 行 業 是 值 得 尊 敬 （ 他 們 直 接 影 響 我 們 子 女 的 命 運 ， 能 不 「 尊 敬 」 他 們 嗎 ？  ） ， 但  師 說 到 底 也 是 「 為 兩 餐 」  ， 政 府 以 行 政 手 段 「 提 升 」  育 質 素 ， 其 實 就 是 不 斷 向  師 施 壓 ，  師 受 不 了 壓 力 ， 必 然 會 鑽 盡 空 子 反 撲 。

香 港  育 最 大 的 問 題 ， 就 是 整 體  學 質 素 不 濟 。 要 提 高 水 平 就 要 引 入 競 爭 。 可 是 ， 香 港 的 中 央 集 權 式  育 制 度 ， 最 缺 乏 的 就 是 競 爭 。 沒 有 競 爭 ， 又 要 提 升  學 質 素 ， 政 府 於 是 進 一 步 加 大 干 預 力 度 ， 例 如 增 加 對  師 的  育 專 業 文 憑 要 求 。 這 些 行 政 措 施 成 效 如 何 ， 大 家 心 中 有 數 。 一 個 老 師  得 好 不 好 ， 和 他 取 得 多 少 張 「 專 業 文 憑 」 ， 往 往 是 毫 無 關 係 ， 更 重 要 的 是 他 能 否 洞 悉 學 生 的 資 質 ， 因 材 施  ， 而 這 種 能 耐 卻 不 是 專 業 文 憑 或 基 準 試 可 以 測 定 。

增 加 行 業 限 制 阻 競 爭


更 荒 謬 的 是 ， 像 羅 太 般 的 官 僚 ， 一 方 面 指  師 的 工 會 不 是 「 專 業 」 ， 另 一 方 面 政 府 對  師 行 業 卻 不 斷 提 高 如 專 業 文 憑 等 「 專 業 」 要 求 ， 某 程 度 上 令 行 業 的 競 爭 更 少 ， 因 其 他 行 業 有 意 轉 職 做  師 的 大 學 學 位 人 才 ， 由 於 沒 有 專 業 文 憑 ， 入 職 或 晉 升 受 限 制 ， 入 行 的 意 欲 自 然 大 打 折 扣 。 與 此 同 時 ， 在 職  師 則 要 花 更 多 時 間 在 專 業 文 憑 或 基 準 試 之 上 ， 增 加 了 「 工 作 壓 力 」 ， 亦 增 加 了 他 們 轉 職 的 機 會 成 本 ， 令 行 內 的 保 護 主 義 情 緒 更 盛 ， 結 果 往 往 是 反 對 任 何 可 能 令 他 們 丟 掉 飯 碗 的 「  改 」 建 議 。 政 府 與  師 你 打 我 、 我 打 你 ， 其 實 就 是 干 預 主 義 所 導 致 惡 性 循 環 的 死 局 。

要 解 開 這 個 死 局 ， 你 想 得 出 比 學 券 制 更 有 效 的 方 法 嗎 ？ 把 政 府 的 資 助 轉 化 為 「 學 券 」 ， 家 長 可 以 憑 券 自 由 地 選 擇 合 適 的 學 校 ， 透 過 市 場 力 量 淘 汰 不 濟 的 學 校 和  師 ， 政 府 可 以 抽 身 而 出 。 若 然 「  育 界 精 英 」 繼 續 拒 絕 引 入 類 似 的 市 場 機 制 ， 像 羅 太 般 的 官 僚 和 張 文 光 般 的 政 客 ， 只 會 沒 完 沒 了 地 鬼 打 鬼 ， 繼 續 玩 其 「 得 體 」 的 內 鬥 遊 戲 ， 當 中 賠 上 的 注 碼 ， 卻 是 由 我 們 及 我 們 的 子 女 支 付 。  

uncleedward 寫道:

I am not sure 一條龍 is the best solution. It will limit the upward mobility of the good students. Don't forget we have many elites in our communities coming from 街坊 primary schools. Don't forget that our old system has given us people like our Chief Executive and Secretary of Justice.

The point I dislike most regarding the current education reform is the policy on DSSs. It's absolutely disgusting to use taxpayers' money to subsidise schools like St Paul's Co-ed or DGS/DBS and at the same time allow these schools to charge whatever school fees they see fit and admit whoever they feel like to. Only such things can be tolerated in Hong Kong. Imagine that the UK government decided to subsidise Eton while allowing Eton to choose what students to admit.

uncleedward 寫道:

Dear Vernique2005

It is nice to see so many acquaintances here. I've been away from BK for almost ten months because I was in and out of hospital during this period. Fortunately, things have settled down a bit now (I hope).

Back to your point, I suspect it has also something to do with the change from 5 bands to 3 bands. The diluting of band 1 students was more serious than  the top schools originally thought. That is why we have heard all these adverse stories about King's, Wah Yan or even Queen's. And that is also why schools like your alma mater have taken advantage of the government's weired policy and changed into DSSs.

But be assured that the top students are still as good as those in the old days.


[quote]
Vernique2005 寫道:
Another interesting factor associated with this matter is the much lowered "average marks" in Band 1 schools.  Many Band 1 schools now have 70-75% as "average."  As far as I remember, getting 70-75% in band one schools 15 years ago was actually quite disastrous. :)  When seeing students' report cards, I'm always shocked, and the younger generation will say, "Hey~ I guess this is just 'generation gap'. Students nowadays don't aim so high anymore...."  wahhahhhahahahah Yeah.. I guess I am getting old...

BTW, uncleedward, how are you? Haven't seen you for a long time! :)

[quote]

DSS之理念，要求比香港之幼兒园學卷更嚴格，香港之幼兒园，只要非牟利，就可申請加入學卷。但中小学之非牟利私校，就算辦学成績多標青，也不能申請為DSS。

如Eton到香港，他一定不符政府"非常道德"的，和世俗不同之標準，當然不能成為直資。但做為納稅人，我要問，既然有9年免費教育，我為何不能選Eton，政府對我之補貼，又不會因我選Eton而增加。

又, 官津校和直資學校大家都有拿政府資助 (納稅人的錢), 為了增加家長的選擇權, 又為了改善教育素質, 配合教改, 使教育更多元化..., 為什麼只有直資可享有收生權及較大的教學語言及課程安排權呢?

學券最大的爭議, 一直都是
1. 名校可挾其名氣, 擇才教之, 但年紀愈小, "英才" 往往和家庭背景關係密切, 形成在幼年時期已搞階層劃分.

2. 支持由市場主導教育的前提是相信大部分家長是理性、正確、不盲從的, 學校因而會想方設法滿足家長對教學的高要求，努力改善其教學質素. 但看看現在的社會, 家長一面痛陳教育政策, 自己卻把種種的不理性推向高峰.
3. 教育對社會的整體發展起重要作用, 把選擇的重擔、培育人才的責任完全交給個人(市場), 對社會長遠發展如何?

Vernique2005 寫道:
Dear Uncleedward:

Nice to see you back! Indeed, I haven't been posting for a while, but I really miss you. Take care of your health and get well soon, ok?

It's glad to hear from you that the top students are still as good as those in the old days.  Perhaps, if we just focus on the top students, they are even better than those in the past generations.  I've seen numerous gifted children doing calculus and linear algebra in primary 5.. (Seriously, I don't know how they did that.) Feeling surprised, I asked my husband if this is possible, and this was his reply, "Of course yes~! Maths has no "age limit"! The accomplishment of a child is the combination of his own interests/talent, the layout of the resources and the method of teaching.....da da da da..."  He actually found it happy that after 1997, HK students have had more opportunities to learn advance maths from texts in China. He was so happy browsing through the math texts the other day when he was in HK~!  Perhaps, it is the same situation for piano playing as well? The level of students' music performance (as of those who are VERY SERIOUS about playing) has increased quite a bit.  There are much more "performers" and "players" nowadays.

But I guess, unfortunately, this only accounts for a small group of students, and it's mostly the effort of the students/parents, but not the government's.  

As for the division between bandings, to my surprise, my husband agrees to it! (He is a Canadian socialist, btw)  His argument is that after 10 years or so, the band 2 schools will become better and some students who did not have a bright start in primary schools will also have a chance to move up.  I hope he's right, but I'm not too optimistic about this.  :)

uncleedward 寫道:
Dear youma

Have you thought of any reasonw why those "名津校不願轉直資"?

ChiChiPaPa 寫道:
[quote]
uncleedward 寫道:
Dear youma

Have you thought of any reasonw why those "名津校不願轉直資"?

uncleedward 寫道:

Dear ChiChiPaPa

Agreed to point 2. Point 1 is more relevant to government schools like King's or Queen's. Can't see the impact of your point 3 yet.

But there does exist some schools thinking otherwise:

"「 如 果 名 校 等 於 學 生 成 績 要 拿 一 百 分 ﹐ 他 們 一 定 擔 心 收 到 成 績 差 的 學 生 。 但 教 育 不 是 這 樣 … … 教 會 辦 學 是 有 教 無 類 ﹐ 我 們 不 介 意 接 收 不 同 組 別 的 學 生 。 」 前 九 龍 華 仁 書 院 校 長 兼 耶 穌 會 代 表 狄 恆 神 父 接 受 本 報 (Ming Pao)專 訪 時 ﹐ 並 不 反 對 減 少 派 位 組 別 ﹐ 拉 近 學 校 間 的 差 距 ......"

「 我 們 的 學 生 來 自 油 尖 旺 ﹐ 他 們 都 不 是 出 身 富 裕 ﹐ 父 母 未 必 懂 得 管 教 ﹐ 但 我 們 有 責 任 幫 助 學 生 在 社 會 向 上 爬 。 」 「 九 華 不 少 學 生 的 父 母 是 小 販 ､ 工 人 ､ 的 士 司 機 … … 我 們 不 是 別 人 想 的 貴 族 學 校 ﹐ 但 他 們 的 子 女 一 樣 可 以 成 為 律 師 。 」 "

I know some principals of the the top schools also share similar views. I do admire them although I suspect that some of the familiar names would follow the downhill route as St Louis.

P.S. I have a mate going from a Kai Fong primary school to Kowloon Wah Yan. He told me he did not understand a single word what the teachers said in class throughout Form 1. He is now teaching at university.




[quote]
ChiChiPaPa 寫道:
[quote]
uncleedward 寫道:
Dear youma

Have you thought of any reasonw why those "名津校不願轉直資"?