- 在線時間
- 742 小時
- 最後登錄
- 24-2-20
- 國民生產力
- 0
- 附加生產力
- 17708
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 12-10-31
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 14632
- 主題
- 20
- 精華
- 0
- 積分
- 32340
- UID
- 1049305
|
MASAYA 發表於 17-2-3 08:51
我不嬲都話教局、學校、家長、補習社、書商都有責任,咁你認為我覺得操練有冇問題?你仲因為咁話我冇立場, ...
本帖最後由 shadeslayer 於 17-2-3 13:13 編輯
所有問題, 最安全的講法就係個個有責任, 集體負責制, 不用思考。但集體負責即無人負責。
先不討論所有你說的 parties 也有責任與否。就算所有人也有責, 這不代表每人的責任輕重也一樣。
由解決問題的角度出發, 先要針對責任大的。
就當老師「只」是一份工, 份工係乜呢?就係用老師做教育的專業, 用自己認為最好的方法教導孩子明事理, 懂智識。假設某校小三乘數問題較差, 學校的反應不是分析為何較差, 課時不夠?方法死板, 而是一味操, 咁係做好份工咩?一受點點壓力便下放給學生操, 是做好份工咩?
過度操練是壞事, 這是共識。責任最大的, 就是決定以操練強加學生身上的一方: 學校。
如果學校不認同TSA, 但頂住壓力不狂操學生, 自然得人尊重, 有專業性, 做好份工, 做好靈魂工程師。respect is earned not given.
|
|