本帖最後由 haihaimom 於 18-2-14 22:33 編輯
回覆 Charlotte_mom 的帖子
原來謝副校去咗天水圍李兆基做校長，Quote from 校長的話(香港青年協會李兆基小學)
"人們經常存在一種誤解：學習是十分枯燥的，必須不停地操練。其實不然，每一個人天生就有好奇心，只要在學習過程中能夠引發好奇心，就能成為學習的動力；而這種動力，可以讓人們輕鬆、愉快地探索新知，掌握新知，甚至主動拓展所學。 故此，學與教的重點應該是引導孩子掌握學習的方法，培養孩子學習、探究的興趣，而非側重成績和結果。故此，為了讓孩子學得更好，我們把進展性評估滲透在學習過程中，即時回饋學與教，並要求學生要有意識地檢視自己的學習成果，思考改善的方法，以提高自主學習的意識及學習的成效。
大部分紙筆功課學生都能在學校完成，故此課後的紙筆功課並不多，因此我們要求學生必須在課後善用時間完成朗讀、閱讀、自學，並且做適量的運動及遊戲，以此積累學生所學，培養良好的語感及學習習慣。而適量的運動能促進身體的生長，並且舒展身心、消除精神壓力，有助孩子健康成長；遊戲時間則能系統地刺激孩子的大腦運動，促使智力的迅速發育。 對此，有家長誤以為，作業少了就是教得少了，要求低了，甚至以為愉快學習就是不講求學習效能。事實上，我們的要求比以前更高了。孩子大量地朗讀及閱讀，比死讀書、不經消化的操練效果要好得多，因為孩子的語感形成了，便能提高語言能力及溝通能力；孩子的閱讀面廣了，便能拓展思維，積累優美的詞彙。而自主平台的學習，更是要求學生按自己的能力及興趣進行鞏固及拓展學習，學習能力強的孩子可以有大幅度的進步，學習得比較慢的孩子也能夠慢慢掌握所學，這樣，每一個孩子都可以從學習過程中獲得滿足，獲得成功的喜悅。
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發表於 18-2-10 12:59
