對IS的誤解

Radiomama

噢⋯這情況在我仔身上也曾出現。

發問的相關性和時間好重要，Y1-3時，老師評語都是好有curiosity, 但要學習respect 別人，要聆聽其他人（包括同學）的問題和意見。另外就是發言前要先舉手。

Y4-6之後，他們在課堂上學會更多research技巧，一般老師都會鼓勵他們自己找找看。發問需要引導，而尋求知識不能光靠別人給予答案。

對充滿好奇心的大孩子，要引導他們發問，但也要教導他們在合適的場合和時間。努力！

Radiomama

「想像」的世界總是美好的；認清真實情況，再與學校及孩子找出一個方向學習。

以我仔學校為例，class teacher的電腦知識可能不及學生，因此校內有IT coach組織學生成立technical team, 也有不少中學生攪活動教寫program; 教與學相長，互相尊重。

這裏不少前輩分享了讓孩子享受問與答的方法，試試吧！

Radiomama

開學至今，舉行了家長日或3WC未？其實可就孩子的情況與class teacher約一次詳談。