討論: 點解要比較中學既DSE成績同入U率?

hkpapa852

我一向都係鍾意睇D可量化既資料(統計數據)既人, 所以選校時, 不管係小學定中學, 都會睇下佢地既"學術表現"先

尤其係中學, 我重點係要睇"DSE成績"同"入U率".

點解? 有以下理由:

1. 升中唔同小一大抽獎, 係按學生學術能力決定派位組別, 熱門學校(即所謂B1英中), 基本上B1學生都唔夠分. 但主收B1學生既熱門英中, 是否6年後亦能令學生做出B1水準既成績呢? 如果主收B1學生既中學, 6年後畢業生DSE成績/入U率都只有B2中學水平, 可視為負增值學校, 家長要諗楚了! 反之, 如果一間主收B2學生, DSE成績/入U率能同B1中學相提並論, 絕對值得留意.

2. 入U率, 我只重視"升讀本地學士學位(Local degree)"呢個比例, 畢業本地學士學位, 差極都係香港有承受性, 符合政府資歷架構中學士學位一欄, 反而海外學士, 名校固之然好, 但非名校既可能更多, 認受性成疑. 加上連大多數傳統名校, 學生主要都係升讀Local degree, 好似QC, MSS, St Mary, DGS, HY呢D名校, 其實每年都只有~10%學生升讀海外大學; 所以如果一間中學話佢學生成績好所以升讀海外大學人數多 (除非有辦IBDP之類既國際文憑課程), 可信性其實值得懷疑.

3. 另外, 近年有見一部份中學,DSE既3322率, 4+/5+率唔算高, 但JUPAS degree郤有3322率既80%以上, 似乎又多一點值得留意既地方, 就係學校"能否提供有效既升學輔導"俾學生, 讓學生能在並不突出既成績之下, 爭取到最高入U既機會. 呢點其實比谷成績來得更實際而有幫助.

何為增值, 每人定義唔好, 以下係我個人暫時既定義:
1. 成績上既提升
2. 協助學生增加升讀local degree既能力/機會

我會認為大多數家長, 都希望子女中學畢業後可順利升讀大學學士學位, 入到3大固然好, 入唔到3大都希望入到8大或者JUPAS degree吧!

咁你會寧可子女只能以較平凡成績但可入到local degree, 定好似部份傳統名校, 不少學生都只能高分地入唔到local degree?

歡迎討論!

hkpapa852

c1234 發表於 15-12-22 00:29
回覆 hkpapa852 的帖子

很好的分享! 請問有能否分享下那些中學增值率高，那些較低?謝謝你。 ...

負增值就無謂講啦, 有較理想既增值學校, 可以留意下:

德雅 (深水埗區女子津貼中學)
香島正校 (深水埗區派位直資中學)
聖瑪加利 (深水埗區一條龍直資中小學)
顏寶玲 (九龍城區直資中學)

hkpapa852

Lucifer3960 發表於 15-12-23 07:11
請問如何推斷學校增值數據?pre s1（中一，中三）成績不是教統局才有嗎?



  ...

今次呢方面其實係用「常識」再加上數據嚟推論。好似我講個幾間學校，大家認為7、8年前，會收到幾多B1學生先？但係近幾年畢業生既DSE成績同入U率，郤不比大部份所謂既B1C中學差，咁算唔算為學生增值？
其實要數據化d既方法都有，就係參考下中學公佈既Pre-S1成績，就更可更準確知道收番嚟既學生水平。

hkpapa852

mother904 發表於 15-12-23 01:11
MSS去海外升學的不止10%，以2014年為例，考DSE的只有90人，但每年F.1都約有140人，加上DSE放學後去海外的又 ...

所以統計只會以該屆中六畢業生人數為基數

hkpapa852

mother904 發表於 15-12-24 00:33
hkpapa852: 增值同負增值之間，都引伸左另一個問題：B1A學校在F1收番黎的最少都會係B1C學生，B2只係少數， ...

其實你預期B1中學可以點增值呢?

B1中學入U率不高? 咁你要瞭解吓, 香港其實有幾多local degree學位.

如果以近兩年UGC degree學額同DSE考生人數比例去計, UGC degree學額只夠~15%DSE考生入讀, 就算加埋其它本地大學自資degree, 都只係不足30%.

B1中學即使盡收B1學生, 也只是小學既top 33%既一批, 即使照比例可直上中六, 呢33%人都唔夠一人一degree位啦! 何況D有科未必人人想讀, 有D又爭崩頭, 咁最後入到U讀degree course, 得番一半又有何出奇呢?

加上中學生活中學生既發展, 無人能估計.

人不是機器, 無可能肯定一個小學B1A學生將來一定能入U. 如果人生係咁簡單, 唔知到時係好事定壞事呢?

hkpapa852

dillon 發表於 15-12-28 13:59
回覆 hkpapa852 的帖子

EDB makes external assessment of schoolsand compiles a report every now and t ...

Honestly, I don't trust EDB so-called value-added benchmark and marking scheme.

Just like their education policy, when they say this policy can improve something, the result always go opposite direction.

hkpapa852

natnatbaby 發表於 15-12-29 10:05
我自己不重看DSE入u率，朋友老師話要睇。我banding 有參考，最少Band1至2，感覺B3校風吾好，最注重校風同活 ...

中學階段, 只靠學校/老師其實谷唔到幾多, 成績都係同學自己爭取返嚟, 學校/老師只係輔助.

一間學校如果多年都能保持大部份學生有不錯既成績, 某程度上已反映學校既學習風氣同學生之間既影響.

hkpapa852

Charlotte_mom 發表於 15-12-29 13:03
車，又唔係「當年中三淘汰試」，怕咩？

只果係當年"升中試"先激

hkpapa852

dillon 發表於 15-12-29 13:39
部份中學會公佈HKAT (Pre-S1) scores, 可以用來估計S1收生的banding. 當然到S6的過程中有學生離校, 有學生 ...

無錯, HKAT (Pre-S1)既資料其實都有用, 好似會發現到原來一D由英小升上中學部既學生, 中文水平都係同中小有差距