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標題: 新界東「英中」　沙田削額最多 [打印本頁]

作者: elbar 時間: 13-1-14 13:39 標題: 新界東「英中」　沙田削額最多

本帖最後由 elbar 於 13-1-14 13:42 編輯

http://www.singtao.com/yesterday/edu/0114go01.html

沙田培英中學選擇「二一一」減派方案，自行分配學額減少兩個，預料競爭將更激烈。

　　在「二一一」及「一一一」減派方案影響下，新界東包括沙田、北區、大埔及西貢區有不少中學選擇減派，令四區全開英文班中學的中一自行分配學額減少五十五個，尤以多選擇「二一一」減派的沙田區最為嚴重，英中自行分配學額減少三十五個。去年該區部分傳統英中逾十人競爭一個學額，相信今年受到減派影響，競爭將更趨激烈。

　　新界東包括沙田、北區、大埔及西貢區，共有九十四所官津中學及四所直資中學參與「中一自行分配學位」。在三十九所回覆本報問卷的學校中，二十二所來自西貢、沙田及大埔區的中學，選擇「二一一」減派方案，八所北區的中學參與「一一一」減派方案，即由下學年起每班派減一至兩人，其後兩年再減派一人。

　　由於減派影響自行分配學位數目，本報按教育局補充資料計算，四區全開英文班中學的自行分配總學額將減少五十五個，至一千三百三十個，當中以有十四所全開英文班中學的沙田區最為嚴峻，連同進行全港自行收生的賽馬會體藝中學，將減少三十五個自行分配英中學額；去年未有參與自願減班的沙田崇真中學及浸信會呂明才中學，維持開設五班中一，各提供五十一個自行分配學額，較去年減少三個。

　　根據本報問卷結果顯示，部分沙田區傳統英中去年平均逾十人爭一個學額，其中沙田培英中學競爭最激烈，去年有六百二十三人報讀，平均十四人爭一個學額；沙田崇真中學去年高達七百人報讀，平均十三人爭一個學額。由於兩所學校均選擇「二一一」減派方案，自行分配學額較去年減少兩至三個，相信競爭將更趨激烈。

　　至於大埔區及西貢區，按當局補充資料計算，全開英文班中學的自行分配學額，分別較去年減少十個及五個，西貢區基督教宣道會宣基中學及大埔區王肇枝中學去年均錄得近十人爭一個學額，但兩所中學今年只提供四十一個自行分配學額，較去年減少兩個，或加劇競爭。

　　全港只有約一成中學選擇「一一一」減派方案，北區更是少數全區採用「一一一」減派方案的地區，當局補充資料顯示，田家炳中學及聖公會陳融中學等五所傳統英中，各提供四十二個自行分配學額，較去年減少一個，減幅較其他地區輕微。值得留意的是，香港道教聯合會鄧顯紀念中學因「循環班別結構」，明年中一級隔年減至四班，加上減派，自行分配學額由去年五十四個減至四十二個，減幅是同區傳統英中名校之冠。

　　此外，聖母無玷聖心書院因與同區小學聖母無玷聖心學校聯繫，獲豁免參與減派，提供四十二個自行分配學額；開設四班的將軍澳官立中學及沙田官立中學亦獲豁免減派，自行分配學額維持四十三個。

　　收生準則方面，回覆本報的所有中學均設面試，將軍澳官立中學、香港道教聯合會鄧顯紀念中學及沙田蘇浙公學等傳統英中，更表明面試佔分三成。此外，隨通識教育於中學課程愈趨重要，不少中學的面試內容涵蓋時事，包括風采中學（教育評議會主辦）、鳳溪廖萬石堂中學及浸信會呂明才中學等；禮儀及溝通技巧亦是大多數中學的面試內容之一。

作者: elbar 時間: 13-1-14 13:39

面試設科學實驗　考核解難能力

http://www.singtao.com/yesterday/edu/0114go02.html

保良局胡忠中學面試，通過簡單科學實驗，考驗學生服從性及克服困難能力。

　　教育局規定中學於自行收生階段，不能以筆試考核學生，故不少中學均設面試，通過個人短講或小組討論，考核學生的語文水平及溝通技巧。位於沙田區的保良局胡忠中學，面試內容除一般中英文朗讀外，更設有科學實驗及圖書館活動，校長曾建強回覆本報指，希望藉此多方面考驗學生的閱讀水平及服從性。

　　初中設部分英文班的保良局胡忠中學，一直受區內家長歡迎，去年有約二百人報讀，平均四至五人爭一個學額。該校面試佔分三成，希望藉此挑選最合適的學生。該校校長曾建強回覆本報指，面試以英文及粵語進行，設有四部分，除一般學校均有的中文篇章朗讀及理解，以及英語活動外，更設有圖書館活動及科學實驗。

　　曾建強指，早於六至八年前，已在面試加入圖書館活動及科學實驗。科學實驗純屬小實驗，毋須採用特別儀器，十分安全，「實驗題目圍繞日常生活，以紙張和食鹽等為實驗物料，一講便識做，但做得準確與否，要視乎學生有否仔細閱讀指示，同時考驗學生能否克服困難。」

　　至於圖書館活動，曾建強坦言是四部分之中最容易的，希望藉此了解學生的閱讀習慣及水平，「內容全與書本有關，只要學生平日多到圖書館，有良好閱讀習慣，便能應付自如。」

　　曾建強認為，面試題目五花八門，不論學生事前多用功預備，只要運氣不足，抽中不熟悉題目，便會影響表現，「學校希望面試能多元化，錄取學習態度良好的學生，而並非單以問答決定學生的能力高低。」他建議家長鼓勵子女多閱報，了解時事，預備面試。

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