教育王國

標題: SPCS vs BPS vs YWGS [打印本頁]

作者: kongman 時間: 22-3-31 09:33 標題: SPCS vs BPS vs YWGS

本帖最後由 kongman 於 22-3-31 09:38 編輯

如果喜歡文科（中文、英文、音樂、視藝等），將來升本地大學，讀哪一所會比較適合？

作者: mcl203 時間: 22-3-31 10:51

kongman 發表於 22-3-31 09:33
如果喜歡文科（中文、英文、音樂、視藝等），將來升本地大學，讀哪一所會比較適合？ ...

文，似乎SPCS可能最適合，佢哋偏文～～～

作者: kongman 時間: 22-4-3 09:51

如果只看BPS和YWGS，哪一所文科較強？

作者: tkhhung 時間: 22-4-3 10:21 標題: 回覆樓主：

本帖最後由 tkhhung 於 22-4-3 10:24 編輯

看下DSE 成績就知 BPS 中文好一些

作者: clz 時間: 22-4-3 10:34

本帖最後由 clz 於 22-4-3 10:35 編輯

BPS 文理成绩都比YWGS較好

作者: kongman 時間: 22-4-9 11:22

三所學校當中，哪一所的功課和測考最多呢？哪一所會讀得比較開心？

作者: medicine 時間: 22-4-9 12:52

kongman 發表於 22-4-9 11:22
三所學校當中，哪一所的功課和測考最多呢？哪一所會讀得比較開心？

我估,沒邊個會話係目前就讀的學校讀得唔開心吧.

至於功課和測考,係考慮因素?端估,自行入到,還需擔心功課和測考嗎?

正如選科一樣,自行入到,到頭來卻連選科都沒優先選擇的話,真係需要衡量下目前所取得的成績是用了幾多力氣啦.

作者: Zleep 時間: 22-4-9 13:01

medicine 發表於 22-4-9 12:52
我估,沒邊個會話係目前就讀的學校讀得唔開心吧.

至於功課和測考,係考慮因素?端估,自行入到,還需擔心功課和 ...

係咪即係可以用拔苗助長黎搬番個龍門

作者: medicine 時間: 22-4-9 13:04

Zleep 發表於 22-4-9 13:01
係咪即係可以用拔苗助長黎搬番個龍門

似乎EK對尼個詞頗爲~~~~

作者: medicine 時間: 22-4-9 13:13

Zleep 發表於 22-4-9 13:01
係咪即係可以用拔苗助長黎搬番個龍門

或者甘講啦,如果你係學校的招生老師或校長,有學生/家長好擔心入到學校后將來選科,你會不會多啲了解下點解會擔心?(問下平時點學習,點應對考試).

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-9 15:55

medicine 發表於 22-4-9 13:04
似乎EK對尼個詞頗爲~~~~

反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-9 15:59

Zleep 發表於 22-4-9 13:01
係咪即係可以用拔苗助長黎搬番個龍門

與其拔苗助長，不如訓練下小朋友既critical thinking能力，始終去到中學同大學，識得critically咁去分析問題好重要。

作者: Zleep 時間: 22-4-9 17:03

本帖最後由 Zleep 於 22-4-9 17:13 編輯

王家爸爸發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

我其實係連拔苗呢個term 係點定義都未清楚（成功定失敗？），真係舉唔到例子。

所以先想上黎問，見成日都有呢個詞語出現，係讚個小朋友早開竅所以成功左，定係見小學成功左拎左好成績後再forecast 佢高中dse會失敗，然後再用呢個terms 黎完美搬龍門用，好想知，真心求教。

作者: mcl203 時間: 22-4-9 17:10

王家爸爸發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

拔苗助長成功例子多的是啦，你真係未見過大把分享和認為機會係留俾有準備嘅人咩，大把成功嘅例子～～～

作者: mcl203 時間: 22-4-9 17:15

Zleep 發表於 22-4-9 17:03
我其實係連拔苗呢個term 係點定義都未清楚（成功定失敗？），真係舉唔到例子。

所以先想上黎問，見成日都 ...

成功分享重未算係？K3果啲幾多級鋼琴，K2識睇一套波特/小二三書呀，英文/數學幾多級呀，仲唔係拔咗出泥土咁滯？～～～

作者: Zleep 時間: 22-4-9 18:24

mcl203 發表於 22-4-9 17:15
成功分享重未算係？K3果啲幾多級鋼琴，K2識睇一套波特/小二三書呀，英文/數學幾多級呀，仲唔係拔咗出泥土 ...

你攪到我有小小混亂，即係只教／做match 番syllabus既野就唔算拔苗？做n 本練習後拎到好成績，算唔算？

其實係小學成功，有幾多個真係考天才？連書都唔駛溫？
如果溫多過一個程度（程度又點介定？）？又算唔算拔苗？

容許我問實一點，等我有個方向去教仔女

作者: Zleep 時間: 22-4-9 18:27

btw 你起碼都叫賜教左你的睇法俾我睇，我係另一個post 問講呢個term果個人時，條友答唔到我，我有點點失望

作者: WFH 時間: 22-4-9 19:00

Zleep 發表於 22-4-9 18:27
btw 你起碼都叫賜教左你的睇法俾我睇，我係另一個post 問講呢個term果個人時，條友答唔到我，我有點點失望: ...

有啲野，講明都沉，明就明，唔明就唔明，講多無謂，大家條線唔同，你有你搬龍門，人有人。仲有，條友起ek學「拔苗助長」，佢新人一個，你舊人喎，應該見好多㗎？如果都唔明，花多啲時間睇明啦。

作者: mcl203 時間: 22-4-9 19:35

Zleep 發表於 22-4-9 18:24
你攪到我有小小混亂，即係只教／做match 番syllabus既野就唔算拔苗？做n 本練習後拎到好成績，算唔算？

...

簡單啲，學校教乜讀乜，最理想當然係適當程度，又當然，就算學校教深咗，唯有硬食，無乜理由為此轉校，我估～～～

作者: Zleep 時間: 22-4-9 20:26

WFH 發表於 22-4-9 19:00
有啲野，講明都沉，明就明，唔明就唔明，講多無謂，大家條線唔同，你有你搬龍門，人有人。仲有，條友起ek學 ...

原來係咁，唔怪得你呢個post 又咁快回我喎，即係大家一齊係度學野呢條線就應該一樣啦。今次我明了。

作者: mcl203 時間: 22-4-9 20:32

Zleep 發表於 22-4-9 20:26
原來係咁，唔怪得你呢個post 又咁快回我喎，即係大家一齊係度學野呢條線就應該一樣啦。今次我明了。
...

小一教小二去插小二，小二教小三去插小三，明明自己學校程度高過隔離果間，都係要走去報名為插班，無掹長啲點去插班～～～

作者: Zleep 時間: 22-4-9 20:35

mcl203 發表於 22-4-9 19:35
簡單啲，學校教乜讀乜，最理想當然係適當程度，又當然，就算學校教深咗，唯有硬食，無乜理由為此轉校，我 ...

又拋磚mode，如抽獎入左二線小學的小朋友有咩辦法唔轉校都可以上到一線？假設佢學術已超越呢間小學的同級生。

佢唔轉校，又唔好俾佢拔苗（又假設學新野，如奧數or 高1,2級程度的中英文叫拔既話），咁又係唔係好事？

回埋wfh，我其實係r 水吹，咁啱見你提，而我又想了解下呢個詞係咩由來，先帶個話題出黎，呢度say 句sorry 先

作者: Zleep 時間: 22-4-9 20:40

mcl203 發表於 22-4-9 20:32
小一教小二去插小二，小二教小三去插小三，明明自己學校程度高過隔離果間，都係要走去報名為插班，無掹長 ...

呢方面我認同，如果讀緊小一，你教佢小二野，其實真係有利有弊，我的經驗話我知係弊多於利，不過可能果d 家長覺得插到班就當係贏左，唔care弊點，咁真係雞同鴨講，每人有每人心中的龍門。

拿拿拿，講講下我同wfh 又就快同一條線啦

作者: mcl203 時間: 22-4-9 20:44

Zleep 發表於 22-4-9 20:35
又拋磚mode，如抽獎入左二線小學的小朋友有咩辦法唔轉校都可以上到一線？假設佢學術已超越呢間小學的同級生 ...

呢個玩法，我都唔明多年，學術水平高過新校，為乜要轉呢？要留待有經驗嘅資深家長分享，雖然我都掛名資深～～～

作者: medicine 時間: 22-4-9 21:00

王家爸爸發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

我指的是"小時了了"

PS:有位資深會員用了尼個名,

作者: b3410 時間: 22-4-10 13:29

mcl203 發表於 22-4-9 20:44
呢個玩法，我都唔明多年，學術水平高過新校，為乜要轉呢？要留待有經驗嘅資深家長分享，雖然我都掛名資深 ...

你都算掛名

作者: b3410 時間: 22-4-10 13:36

王家爸爸發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

我最鐘意拔苗助長

不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

作者: MNIF 時間: 22-4-10 14:32

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: Rpp 時間: 22-4-10 15:06

MNIF 發表於 22-4-10 14:32
拔苗助長，唔係話你想拔就拔嘅，都要睇吓係咪奇材。
因材施教才是王道。 ...

在EK見到你講嘅，最啱聽係這句了。

作者: bobbob 時間: 22-4-11 00:53

b3410 發表於 22-4-10 13:36
我最鐘意拔苗助長不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

都要有得拔先得，有啲一拔即斷！

作者: Rpp 時間: 22-4-11 04:47

bobbob 發表於 22-4-11 00:53
都要有得拔先得，有啲一拔即斷！

本帖最後由 Rpp 於 22-4-11 04:47 編輯

有時候，我竟等不到花開.便拔苗助長地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開。有可能嗎？

拔苗助長是蠻干，根本無得拔，即蔫掉。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 08:18

medicine 發表於 22-4-9 21:00
我指的是"小時了了"

世説新語中孔融既故事

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 08:22

mcl203 發表於 22-4-9 17:10
拔苗助長成功例子多的是啦，你真係未見過大把分享和認為機會係留俾有準備嘅人咩，大把成功嘅例子～～～:jo ...

有準備同拔苗助長係唔同既概念。有準備係喺小朋友能力所及既前題下做（基礎穩定咗），拔苗助長係喺小朋友力有不及既前題下做（根都未生）。

作者: mcl203 時間: 22-4-11 08:30

王家爸爸發表於 22-4-11 08:22
有準備同拔苗助長係唔同既概念。有準備係喺小朋友能力所及既前題下做（基礎穩定咗），拔苗助長係喺小朋友力 ...

唔怪之得香港出現咁多神童～～～

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 08:33

Zleep 發表於 22-4-9 17:03
我其實係連拔苗呢個term 係點定義都未清楚（成功定失敗？），真係舉唔到例子。

所以先想上黎問，見成日都 ...

拔苗助長既定義係喺小朋友未準備好既時候就去谷。拔苗助長出自宋國既農夫故事，佢擔心自己種既禾長不高，過咗三日禾苗都無長高。佢就想出一個「好」主意，將田裡面既禾苗拔高一啲，點知道第二日啲禾苗死晒。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 08:35

b3410 發表於 22-4-10 13:36
我最鐘意拔苗助長不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

我比較贊成先打好基礎，尤其係語文同數學概念。基礎好，日後唔需要拔都自然掂。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 08:42

mcl203 發表於 22-4-11 08:30
唔怪之得香港出現咁多神童～～～

幾十年前香港就跟歐美標準，好注重公共資源，所以香港既公共資源比其他亞洲地方都多（只有新加坡同東京有得比）。以圖書館例，密度同質素，唔係一般亞洲城市（甚至歐美城市）可以比。加上家長既私人資源，資源足夠，「神童」自然多。

作者: mcl203 時間: 22-4-11 08:49

王家爸爸發表於 22-4-11 08:42
幾十年前香港就跟歐美標準，好注重公共資源，所以香港既公共資源比其他亞洲地方都多（只有新加坡同東京有得 ...

咁即係拔定無拔啫？～～～

作者: Zleep 時間: 22-4-11 10:48

王家爸爸發表於 22-4-11 08:33
拔苗助長既定義係喺小朋友未準備好既時候就去谷。拔苗助長出自宋國既農夫故事，佢擔心自己種既禾長不高，過 ...

多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完果日睇到的暫時效果，但到第二日（意指中學時）就會死哂。

所以我先好奇，點去知道棵苗係拔左，點去知棵曲係自然生高而又令其他人覺得個效果同拔一樣。
上面有講左幾個例子：跳級學野，（轉校都算？呢個我有小小保留）

咁我又再拋多舊磚，以尖子為例，就講43個自行入既QC 同學，或者係spcc OS scheme入的同學仔，如果入面真係有所謂的拔苗仔，你覺得入面去唔到終點又會有幾多？

如果為數不多，我相信普遍“怪獸“家長都只係會繼續用“拔苗“式教育，去制做勝利者，去做一部部出色的考試機器。是否好事？

作者: mcl203 時間: 22-4-11 11:03

Zleep 發表於 22-4-11 10:48
多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完 ...

咁又係最好討論埋何謂’終點‘了～～～

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 11:27

Zleep 發表於 22-4-11 10:48
多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完 ...

如果純粹用拔苗既方法，其實無可能自行入到QC、SPCC之類既學校，始終面試老師都係經驗豐富，傾幾句就知道是龍是蛇。
不過無可否認，拔苗既方法又真係呃到啲急於求成既B1C、B2A邊緣學校。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 11:32

Zleep 發表於 22-4-11 10:48
多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完 ...

至於跳級學野，我認為又未必同拔苗有關係。如果小朋友搞得掂，又享受跳級過程中既樂趣，咁跳級先至係正常。原因係每個小朋友既能力同興趣唔同，學習需要符合小朋友既能力同興趣，太過偏離（無論係高咗定低咗）都係唔好。

作者: b3410 時間: 22-4-11 11:55

王家爸爸發表於 22-4-11 08:35
我比較贊成先打好基礎，尤其係語文同數學概念。基礎好，日後唔需要拔都自然掂。 ...

對，尤其語文，基礎唔好（小學階段），中學之後好難。
不過其他方面，有時都需要刺激一下小朋友潛能，試一試mission impossible, 可能拔苗助長成功

作者: bobbob 時間: 22-4-11 12:21

王家爸爸發表於 22-4-11 11:27
如果純粹用拔苗既方法，其實無可能自行入到QC、SPCC之類既學校，始終面試老師都係經驗豐富，傾幾句就知道是 ...

你講呢2間都係睇成績多，拔得成功（強校級1）嘅學生又無理由會放棄

作者: chitchit0520 時間: 22-4-11 12:34

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: Zleep 時間: 22-4-11 12:46

王家爸爸發表於 22-4-11 11:27
如果純粹用拔苗既方法，其實無可能自行入到QC、SPCC之類既學校，始終面試老師都係經驗豐富，傾幾句就知道是 ...

呢個觀點同ek 主流似有分歧，雖然你分析得同我個人見解係接近。
講番呢度主流係，even 自行入到qc 同os 入的spcc 學生（用番上面例子），佢地都認為係為數不少的拔苗生，而且未卜先知的說小時了了，大未必佳，以你的見解，拔苗生係無法入到頂頭大熱的school，只係1c ，2a 先會有拔苗生。

我相信呢個又引發另一個話題： top school會唔會走漏眼，搵左d 拔苗生番黎，變左負增值？

anyway，我想講既係，就算係有，都係好小好小比例，唔好因為呢d “special case“就亂用拔苗呢個term 去含血噴人。（又假設埋拔苗呢個term 係貶義）

作者: Zleep 時間: 22-4-11 12:55

mcl203 發表於 22-4-11 11:03
咁又係最好討論埋何謂’終點‘了～～～

哈哈，又俾你捉到，我打完篇野就係覺得個“終點“唔對路，未define，閉啦！
好，我補充番何謂“終點“，以我舉的1a 生們的拔苗家長為例，我相信入3大係佢地的最低目標。（唔理神科定水泡科），咁如果按呢個目標黎計，最後炒車的人相信小之又小吧。

但引用王家爸爸另一個回覆上的觀點，小學就被拔苗者最多只能入1c 中學，咁入3大的終點又有機會大量炒車，所以最重要係先定義到何謂拔苗生，而終點就可以容後再討論。

作者: mcl203 時間: 22-4-11 13:06

王家爸爸發表於 22-4-11 11:27
如果純粹用拔苗既方法，其實無可能自行入到QC、SPCC之類既學校，始終面試老師都係經驗豐富，傾幾句就知道是 ...

好似～～～

不過，又係define高度嘅問題，從而考慮果啲算唔算拔過～～～

作者: Zleep 時間: 22-4-11 13:24

chitchit0520 發表於 22-4-11 12:34
你會點樣分「拔苗助長」同「早教」？

我自己覺得，如果小朋友對某些項目好有興趣和能力，你係可以用超過 ...

首先我暫時自己都未能定義到何叫拔苗，我要學左定義先可以理性討論。咁我講下早教，小學只有中英數常＋課外興趣，如奧數＋琴棋書畫＋運動類全部納入成興趣範疇。

中文同英文好難定死早教遲教，如果硬要跟教育局syllabus做標準，我相信十個band1a 生，十個都有接受早教or 自己自教（即睇海量中英文課外書＋newspaper＋上網睇外國節目etc），咁樣我唔會話係早教，呢個係家長引導佢地求知識，而同時佢地又develop左呢樣野為興趣，如果將此更什講成是拔苗，咁真係冇得傾，只能說觀點與角度問題。

數學的話，如果按1a學生做example，我相信如果跟syllabus學數的話，我唸有一半以上都會自己學前小小，or做練習時會遇到新野，是否拔苗？我會認為係因材施教多過盲目拔苗，因為數學講根基，學得多，學得比人快小小，其實結果在小學呈分試上都唔會有明顯差別，因為小學數真係很簡單，學快學多冇乜用，反而副作用令學生上堂唔專心聽最根基的野。

到課外活動類，我認為最接近拔苗呢個terms 就係呢方面，因為多數都係家長主導想小朋友學乜學乜，但往往到某個位時就變成為讀而讀，為學而學，以奧數為例，一開始可能係小朋友想學，又好彩地拎到獎，咁家長下一個目標就一定係一等獎，金獎，狀元之類，但同時間小朋友會唔會覺得吃力？佢地覺得之前的興趣其實在現實黎講係越黎越沒趣？咁夾硬學上去其實已沒意思，只係淪為父母拎1a top school入場卷的其中一項技能。

總結黎講，中英數唔存在早教or拔苗，只有課外野先可以講早學，因為syllabus 係冇要求小朋友有呢類技能，至於利弊，就要睇個人而異了，因為唔排除好多又有興趣，而又能學到新知識的尖子。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 15:12

bobbob 發表於 22-4-11 12:21
你講呢2間都係睇成績多，拔得成功（強校級1）嘅學生又無理由會放棄

醒既老師，面試時，一條英文、一條中文、一條數學題，已經知道大概水平。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 15:22

Zleep 發表於 22-4-11 12:46
呢個觀點同ek 主流似有分歧，雖然你分析得同我個人見解係接近。
講番呢度主流係，even 自行入到qc 同os 入 ...

小時了了，大未必佳，其實係stereotype，凡係stereotype既野，都唔靠譜。不過單睇孔融既故事，小時了了，大未必佳又有道理，唔識睇老細曹操面色，又唔知道老細小氣，仲株連全家，小聰明累事。

作者: 王家爸爸 時間: 22-4-11 15:23

mcl203 發表於 22-4-11 13:06
好似～～～

不過，又係define高度嘅問題，從而考慮果啲算唔算拔過～～～

Goldilocks principle，好難拔到恰到好處。

作者: kongman 時間: 22-4-11 15:40

呢個帖其實只係想了解下相關學校嘅情況，點解好似越扯越遠呢？

作者: lyfox 時間: 22-4-11 15:54

”拔苗“=錯誤的方法
”助長“=短期的收益
顯然通過”拔“的方法得到成長沒有一顆苗可以真正成長
然而”谷“就不同，有些小朋友天生受谷，有些則不是。
但至少有一部分小朋友是真正收益的。
因此，用拔苗助長形容早教或谷，個人覺得並不恰當。最多也只能說對於部分小朋友來說是急於求成。

相反，仲永是小時了了的典型，就是當父母的沒有及時”催谷“反而帶著他到處顯耀，最終才泯然眾人矣。

作者: medicine 時間: 22-4-11 16:30

回覆王家爸爸的帖子

對於概念,極難定義.或者講,任何事物,想要反對,總可以找到無數個理由,明白了這點,就容易處置了.

隔離貼,有人大大力質疑數據分析尼.現今社會,"大數據"不重要?既然要反對,由它去吧.(記住保持快樂的方法,就是不要與~~爭論.)

作者: ykk9y 時間: 22-4-12 21:12

DSE major subjects 5+: SPCS and BPS are both 4x%, YWGS is around 35%.

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