教育王國
標題: Band 2仔不喜做功課讀書 [打印本頁]
作者: sunlong2011 時間: 21-11-27 07:48 標題: Band 2仔不喜做功課讀書
Band 2仔不喜做功課讀書,只有一樣突出是音樂
想找著重音樂的中學,但很多著重學術,直資返而好D有多D活動,但band 2仔成績又吾及人,大把人成績好過佢拉,係米無望只能等派位,有無九龍區band 2學校著重音樂呢?
作者: gracelam 時間: 21-11-27 08:14
sunlong2011 發表於 21-11-27 07:48 
Band 2仔不喜做功課讀書,只有一樣突出是音樂
想找著重音樂的中學,但很多著重學術,直資返而好D有多D活動 ...
第一時間諗到音中, 不妨試吓報名

作者: sunlong2011 時間: 21-11-27 08:37
gracelam 發表於 21-11-27 08:14 
第一時間諗到音中, 不妨試吓報名
我都有諗過呢間不過呢間學校 未必收佢呢個band2仔又唔係基督徒 佢成績又唔係好, 操行又得B 頂盡都係B+, 真係好苦惱呀
作者: gracelam 時間: 21-11-27 08:41
sunlong2011 發表於 21-11-27 08:37 
我都有諗過呢間不過呢間學校 未必收佢呢個band2仔又唔係基督徒 佢成績又唔係好, 操行又得B 頂盡都係B+, ...
唔係基督徒都可以報, 移民潮少咗人讀比錢學校, 試吓無妨, 反正報名十面試, 當多一個機會!

作者: sunlong2011 時間: 21-11-27 08:53
gracelam 發表於 21-11-27 08:41 
唔係基督徒都可以報, 移民潮少咗人讀比錢學校, 試吓無妨, 反正報名十面試, 當多一個機會!
...
謝謝你鼓勵 我都會試下呢間 不過 得嗰一間有得試下 唔知仲有冇多幾間
作者: Kirin007 時間: 21-11-27 11:51
如果唔係三分鐘熱度嘅,對音樂又有執著追求可以考慮下兆基創意書院,自由度很大,呢間唔係為培養拎5*嘅讀書人,應該幾適合真正想為藝術興趣努力嘅人。btw,自律性要好。

作者: elbar 時間: 21-11-27 14:04
sunlong2011 發表於 21-11-27 07:48 
Band 2仔不喜做功課讀書,只有一樣突出是音樂
想找著重音樂的中學,但很多著重學術,直資返而好D有多D活動 ...
本帖最後由 elbar 於 21-11-27 18:35 編輯
李國寶 初高中都有音樂科,應該都頗重視

作者: YmOra 時間: 21-11-27 22:13
sunlong2011 發表於 21-11-27 07:48 
Band 2仔不喜做功課讀書,只有一樣突出是音樂
想找著重音樂的中學,但很多著重學術,直資返而好D有多D活動 ...
有無音樂獎
作者: fatman69 時間: 21-11-27 23:50
sunlong2011 發表於 21-11-27 07:48 
Band 2仔不喜做功課讀書,只有一樣突出是音樂
想找著重音樂的中學,但很多著重學術,直資返而好D有多D活動 ...
可否講下音樂點突出?
鋼琴8級?識玩幾多種樂器?若入銀樂隊可做邊幾個位?

作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 00:34
YmOra 發表於 21-11-27 22:13 
有無音樂獎
有, 參加過多項比賽
作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 00:37
fatman69 發表於 21-11-27 23:50 
可否講下音樂點突出?
鋼琴8級?識玩幾多種樂器?若入銀樂隊可做邊幾個位?
...
天生有絕對音準 無譜彈奏多種樂曲爵士鼓八級 結他五級 鋼琴 四級但係佢嘅程度可以八級 老師要佢連手勢 政府音統處收咗佢學saxophone
作者: Face3366 時間: 21-11-28 01:03
sunlong2011 發表於 21-11-28 00:37 
天生有絕對音準 無譜彈奏多種樂曲爵士鼓八級 結他五級 鋼琴 四級但係佢嘅程度可以八級 老師要佢連手勢 政府 ...
嗱,如果令郎真係如你所講嘅,咁真係要落多兩錢肉緊,栽培一下佢喇。玉不琢不成器,揸住舊玉石都要識得琢磨先得。要有某鋼琴天才爸爸嘅決心,恆心,但最好方法冇咁激進啦⋯⋯
作者: Face3366 時間: 21-11-28 01:09
有音樂天分已經係叻人啦,嗱嗱臨請補習老師谷番上band1,直接嘗試插班名校啦餵!
作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 01:16
Face3366 發表於 21-11-28 01:03 
嗱,如果令郎真係如你所講嘅,咁真係要落多兩錢肉緊,栽培一下佢喇。玉不琢不成器,揸住舊玉石都要識得琢磨 ...
冇得迫佢 係佢天生特異功能所以我哋係會栽培佢鍾意嘅音樂 玉石而家仲 琢磨緊的 , 而家最麻煩就係搵間適合嘅中學唔係咁容易
作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 01:21
Face3366 發表於 21-11-28 01:09 
有音樂天分已經係叻人啦,嗱嗱臨請補習老師谷番上band1,直接嘗試插班名校啦餵! ...
淨係呢樣嘢先至死得 就係 唔可以谷佢, 因為佢本身有阿氏保加症, 所以我冇諗過 要去band1 ,費事激死我
作者: YmOra 時間: 21-11-28 06:57
本帖最後由 YmOra 於 21-11-28 07:16 編輯
sunlong2011 發表於 21-11-28 00:37 
天生有絕對音準 無譜彈奏多種樂曲爵士鼓八級 結他五級 鋼琴 四級但係佢嘅程度可以八級 老師要佢連手勢 政府 ...
有這些豐富的音樂能力,"音中"應該最適合,取錄嘅機會也是最大。
另外,"林護"的音樂氣氛也是出名的,也是適合你囝囝成長,但問題係她是一所B1a中學。
給多間參考,"黃笏南"雖然屬B1b中學,但以你孩子的音樂能力,响自行估計黃笏南有機會被取錄。
作者: gracelam 時間: 21-11-28 08:05
sunlong2011 發表於 21-11-28 01:16 
冇得迫佢 係佢天生特異功能所以我哋係會栽培佢鍾意嘅音樂 玉石而家仲 琢磨緊的 , 而家最麻煩就係搵間適合 ...
可以試下長天
佢哋有中西樂團

作者: LeeCC 時間: 21-11-28 08:30
Face3366 發表於 21-11-28 01:09 
有音樂天分已經係叻人啦,嗱嗱臨請補習老師谷番上band1,直接嘗試插班名校啦餵! ...
一般家長的迷思,音樂叻,嗱嗱臨谷佢上band1,我覺得樓主的重點系搵一間關顧A仔的情緒和發展需要,會俾機會發揮所長,程度適合的學校,是否band1不重要。
如果真的入左band1,因為功課壓力,要佢減少玩音樂的時間,佢可能覺得唔開心或者變得緊張,A仔本身情緒處理較弱,好易引起情緒問題。
作者: LeeCC 時間: 21-11-28 08:35
gracelam 發表於 21-11-28 08:05 
可以試下長天
佢哋有中西樂團
首先小朋友是否接受晨跑的安排
我認識兩個A仔,數理/音樂都叻,band亦都適合,但聽到晨跑已經唔肯報
作者: 964000 時間: 21-11-28 09:08
LeeCC 發表於 21-11-28 08:30 
一般家長的迷思,音樂叻,嗱嗱臨谷佢上band1,我覺得樓主的重點系搵一間關顧A仔的情緒和發展需要,會俾機 ...
Agree, 太公利,一聽到音樂叻就覺得是上band 1a的工具,而學校其實主要係睇你的頂目是否可以為學校爭光拿獎,不是為「培育」音樂。
外國有一些「音樂中學」係可以又讀書又兼顧音樂,學生出路可以去音樂學院或其他大學音樂系,入面好多同道中人,不過香港冇。

作者: gracelam 時間: 21-11-28 09:21
LeeCC 發表於 21-11-28 08:35 
首先小朋友是否接受晨跑的安排
我認識兩個A仔,數理/音樂都叻,band亦都適合,但聽到晨跑已經唔肯報
都係! 晨跑唔係人人喜愛 

作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 10:03
LeeCC 發表於 21-11-28 08:30 
一般家長的迷思,音樂叻,嗱嗱臨谷佢上band1,我覺得樓主的重點系搵一間關顧A仔的情緒和發展需要,會俾機 ...
你真係好明白我
作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 10:08
964000 發表於 21-11-28 09:08 
Agree, 太公利,一聽到音樂叻就覺得是上band 1a的工具,而學校其實主要係睇你的頂目是否可以為學校爭光拿 ...
對呀我了解香港全部都係以學術行先, 亦都有看過 海外其實最好就出去 讀書 但係條友啲自理能力仲未尚可, 諗住等佢再大少少中三 就想送佢出去 同埋佢係讀唔到band 1喺香港根本上 佢係唔可以谷
作者: sunlong2011 時間: 21-11-28 10:09
gracelam 發表於 21-11-28 09:21 
都係! 晨跑唔係人人喜愛
佢唔鍾意做運動
作者: 964000 時間: 21-11-28 10:21
sunlong2011 發表於 21-11-28 10:08 
對呀我了解香港全部都係以學術行先, 亦都有看過 海外其實最好就出去 讀書 但係條友啲自理能力仲未尚可, ...
本帖最後由 964000 於 21-11-28 16:19 編輯
係咁你呢兩年集中培養自理同英文,睇定外國D音樂中學,唔需要執著一定要入香港band 1, 其實香港初中好多科目,如中文中史通識even 西史去到都唔啱用,谷到都無謂。
歡迎光臨 教育王國 (/) |
Powered by Discuz! X1.5 |