教育王國

標題: 羅定邦中學的學術,老師關愛, 課外活動, dse成績等分享 [打印本頁]

作者: sisterbb    時間: 25-2-22 05:17     標題: 羅定邦中學的學術,老師關愛, 課外活動, dse成績等分享

羅定邦中學的學術,老師關愛, 課外活動, dse成績等分享
作者: 10090    時間: 25-2-22 09:02

band 2
老師流失率高,一年換十幾個老師,表面關愛都無意思,下年都換人

作者: sisterbb    時間: 25-2-22 09:06

10090 發表於 25-2-22 09:02
band 2
老師流失率高,一年換十幾個老師,表面關愛都無意思,下年都換人

現在還有這個問題嗎? 聽講轉校長 有沒有改善呢

作者: 10090    時間: 25-2-22 11:42

sisterbb 發表於 25-2-22 09:06
現在還有這個問題嗎? 聽講轉校長 有沒有改善呢

有,上年副校長利哲宏都過檔王錦輝

作者: sisterbb    時間: 25-2-22 20:36     標題: 回覆樓主:

因為見到係band2a 所以來入,而家有點失望,想唔到入什麼好

作者: 10090    時間: 25-2-24 13:03

sisterbb 發表於 25-2-22 20:36
因為見到係band2a 所以來入,而家有點失望,想唔到入什麼好

沙田區(馬鞍山除外)求其一間band 1/2中學都好過佢啦

作者: Nicole1989806    時間: 25-2-24 13:08

據我所知,呢間英文system係搬港同。大部分同學仔英強中弱。同學生傾過。都覺得輕鬆,讀的開心

作者: sisterbb    時間: 25-2-25 02:44

Nicole1989806 發表於 25-2-24 13:08
據我所知,呢間英文system係搬港同。大部分同學仔英強中弱。同學生傾過。都覺得輕鬆,讀的開心
...

知唔知佢banding 如何,因沒公開成績,其實有沒有band 2a.. 換校長後情況如何。謝謝

作者: Nicole1989806    時間: 25-2-25 07:56

sisterbb 發表於 25-2-25 02:44
知唔知佢banding 如何,因沒公開成績,其實有沒有band 2a.. 換校長後情況如何。謝謝
...

我知新校長幾有心想搞好。2A。英文較好。

作者: dayday1902    時間: 25-3-7 09:06

10090 發表於 25-2-22 11:42
有,上年副校長利哲宏都過檔王錦輝

其實上年外籍副校係聲稱自己要專心做議員工作、幫助弱勢社群,冇辦法兼顧所以離校

轉個頭見到佢喺黃錦輝出現好surprised…

作者: 10090    時間: 25-3-7 22:23

dayday1902 發表於 25-3-7 09:06
其實上年外籍副校係聲稱自己要專心做議員工作、幫助弱勢社群,冇辦法兼顧所以離校

轉個頭見到佢喺黃錦輝 ...

咁你都信,哈哈

作者: Poyau    時間: 25-3-7 22:38

sisterbb 發表於 25-2-22 05:17
羅定邦中學的學術,老師關愛, 課外活動, dse成績等分享

羅定邦2023年約四成畢業生升讀學位

《大埔羅定邦係咪長期都收生?》#4
https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=3883637&pid=49372219&fromuid=2734087

作者: sisterbb    時間: 25-3-13 18:12     標題: 回覆樓主:

有4成咁多?

作者: Poyau    時間: 25-3-13 20:21

sisterbb 發表於 25-3-13 18:12
有4成咁多?

羅定邦2023年畢業生出路據校務報告

2022-23 ASR (p.8)
https://www.ltpss.edu.hk/schoolweb/wp-content/uploads/2023/11/2022-23-ASR.pdf

"As a result of significant improvement in HKDSE results and constructive career guidance and university programme promotion strategies, 80% of S6 graduates are pursuing full-time studies at local tertiary institutes, and mainland and overseas institutes. Of these 80%, approximately one half are studying degree programmes while the rest sub-degree or high diploma programmes."





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