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學鋼琴的「基本法」

熱度 1已有 609 次閱讀 12-3-30 15:10 |個人分類:學琴交流|系統分類:課外活動|關鍵詞:教育 孩子 小朋友 基本法 立足

個人認為中小學教育是為孩子將來立足社會打下基礎,人們普遍相信現今小朋友比上一代聰明,學術性教育會提前進行,故出現小學中學化、中學大學化情形,但孩子們生理心智發展是否配合往往被忽略了,形成一個「反智」世代,五花八門的課程越多,千奇百怪的學習障礙情況越普遍,我們要正視孩子身心發展和現今學習環境會否出現錯配。
 
我收生會由3級鋼琴程度開始,如果未達3級,學生要有小學三年級程度才會教。選擇這年歲教授有什麼好處呢?這階段小朋友的大腦己算完全發展,身體也開始發育,如能於此時灌輸正確做人處事態度及培養理解分析能力,對將來成長起了很大作用。 以下是鋼琴訓練需要留意的地方:
 
(1)  節奏 - 音樂重要原素
      運用拍子機最多只能提醒學生要保持平均速度,很多時學生不了解不同節奏符號的時間值比例而令速度出錯,通過數學方法解釋節奏原理是很有效方法,高小學生學習了分數更會容易明白。彈奏一些近代作曲家如Kabalevsky的作品會有幫助。
 
(2)  平衡及力點 - 琴鍵控制
       鋼琴是一種大型器械工具,彈奏特別注重下半身的穩定性,背肌發展也起了一定作用,見過不少學生有寒背及縮膊的情況,當身體開始發育時便要糾正這一問題。
 
(3)  聆聽能力 - 注重音效
      音樂是和別人分享的活動,著重彈奏時表現的聲音效果,年歲較大學生較容易分辨聲音強弱及最重要作出調節,級別越高聲量控制要求越大,年紀小學生會因生理限制不能達標。
 
(4)  感情抒發 - 音樂感動人心的要素
      幼兒情緒是簡單直接,層次變化不大,聽一個5歲小孩彈3級校際比賽的little flower(小調樂曲)和中學生是兩回事,正如我不會安排初中學生彈奏Brahms及Rachmaninoff的部份樂曲,即使他們彈奏技巧可以應付。
 
還有很多其他音樂上的問題會留待下回分解...
 
 
 
 
 
 

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雞蛋

鮮花

握手

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發表評論 評論 (2 個評論)

回覆 lillymarie 12-4-5 07:04
“幼兒情緒是簡單直接,層次變化不大” 這句說得好!細囝6,7歲時,舊老師常向我投訴他拉奏得沒感情,令我很無奈!沒有生活經驗,那裏來的情感?新老師直接教他那裏大聲,那裏細聲,又或者用他可以明白的生活經驗去解釋。效果完全不同。
回覆 音樂人長老 12-4-5 10:41
香港學生可惜在年紀過小已要彈表達感情樂曲,到心智成熟能理解時可能已停學,行業風氣如此我也無可奈何!

培育過程中留意聽覺敏感度及日常生活觀察力,此外,小朋友學術能力也很重要,節奏和數學原理有關,使用拍子機不足以令學生了解不同節奏比例呀!

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