證書的可靠性

熱度 1已有 240 次閱讀 19-9-20 11:06 |系統分類:教育

文憑和證書成為香港人評估個人的能力和成就。家長為了證明孩子超越的能力，為他們報讀多科證書班。試問他們的童真和創意能力，能否從這些文件反影出來，請父母細心思量。

想當年，作為兩名幼兒子女的母親，我在晚間進修為取得碩士學位證書，相反地，我兒子憑着優秀成績被著名大學取錄，他為了追求個人夢想，唸完一年大學，便回港創業。真的明白證書和文憑在每個人心中佔不同地位和份量。

我並不是鼓勵半途而廢的學習，事實上，學習不受時間和空間限制，創業和創意學習都是從錯誤中學習，不應把創作者的學習過程及結果用一般學術評估來規劃，無論成功和失敗都是由當事人決定，「三歲定八十」的觀念只抹殺學習者的動機，取得諾貝爾奨得主的學者必定有自己獨特發展個人興趣的思維。

在資源充足的社會，人們努力爭取機會進修，加添一張證書來提升競爭力，為了提高個人學歷，使學習機械化，失去學習的樂趣。若果學習後的成果能與別人分享，應用在日常生活當中，學習者必定獲得更大喜悅。

在競爭劇烈的社會，人們總是害怕被超越，便不太願意分享學習的快樂成果。

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