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2010中學排位更新(校網排位分析已上載)
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升中派位
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297
230567
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bb00
14-11-27 08:48
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 it can't be downloaded. Please help me. Khmama  |
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2010全港中學排位
... 1 2 3 4 5 6 .. 31 |
升中派位
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604
408514
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LadiosSopp
16-9-5 01:22
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| Thank you very much |
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退學信
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小一選校
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5
32964
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嵐嵐21
09-6-16 22:47
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| The Principal
XXX School
Dear Madam,
Re : Withdrawal of Study
I am writing to inform you that my ... |
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退學信
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小一選校
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5
32964
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嵐嵐21
09-6-16 22:47
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| 致: xxx學校校長
退學書
敝子弟陳小明（ID. NO. C123478) ... |
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比你再揀, 請問你會怎樣排位?
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保良局馮晴紀念小學
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kkho_077
11-3-25 23:00
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| Because LHT is not government aided school. |
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將軍澳的媽媽, 如何揀小學
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小一選校
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chumamma
09-6-19 10:04
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| http://forum.edu-kingdom.com/viewthread.php?tid=1695421&extra=page%3D1 |
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請問將軍澳官立小學好唔好?
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小一選校
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peggylee123456
09-6-10 14:10
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| 如果我係你，我會去叩門。
唔得咪算，好過有條剌在心中。 |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 去年的家長會，校長在演說中，花了頗多時間在談及令公子，那夜，學校禮堂坐滿家長，我坐前排，所以留意校長 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 天理何在 公道何在???
樓主，如跟足程序去做， 老師----主任-----副校長----到最後是校長。
如果學校對你 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 是呀，我相信只有各當事人才知道!
去年的家長會，校長在演說中講了處事程序和記過的問題，
處理程序是 老 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 人必自侮，然後人侮之。
這幾個字可以代表我的立場心聲
身為家長，理應愛護學校，珍惜學校聲譽，不是拆爛 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 你都假設以下，
身為家長，理應愛護學校，珍惜學校聲譽，不是拆爛污。
人必自侮，然後人侮之。
（相信你 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 打個比喻:立法院議員社民連也經常大數政府的辦事能力低, 相信他們的用意是希望政府可以改革, 由佢地做特首 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| My baby 是新生，大抽獎入，沒有和校長單獨見過面，沒有你所說的長久以來的相處，已經建立了深厚的感情和 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 討論下,唔好評擊其他人的文章,每人的觀點角度不同,保持和諧的討論。
以上是樓主的發表。
所以我對樓主的言 ... |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| Agree, 樓主嘅態度真係有問題，每次都話要保留追求權利，三句未講埋，就話要去教統局，保良局教育部去投訴 ... |
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交左插班生留位費,但想唔讀,請問怎寫信?取回全部或部份錢
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小學雜談
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zzss
09-6-1 22:44
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| 酒樓訂咗酒席，跟住話唔食，我想都好難取翻 D 費用。
深表同情 |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 每個月如果比風紀摘名12次記一缺點,三缺點一小過,三小過一大過.....已有很多學生都有缺點及小過,不是嚴是要 ... |
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老師係堂上鬧人, 被學生錄音
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小學雜談
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brian61950
09-7-27 14:31
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| which school? |
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plk ---天理何在 公道何在???
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小學雜談
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Red2008
09-6-12 23:05
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| 上次家長會，校長說佢信任下屬工作能力，包括老師，主任，副校長等。
好多家長都明白事理，具獨立分析能力 ... |
