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Secondary School Admission Criteria - 3

熱度 6已有 765 次閱讀 12-4-26 12:12 |個人分類:Tips|系統分類:教育

1.      呈分試及教育局的次弟


所有家長對呈分試都非常重視,我都無例外,但我好坦白講對第一次呈分試特別重視,因為申請直資時,頂級名校會十月尾十一月頭已截止,十二月頭開始面試。所以我相信學校只掌握第一次呈分試的次第,理應按此次第邀請作面試,而非兩次呈分試的次第。


不過,官津的自行派位在較後時間,所以挑選學生基於兩次呈分試的次第,到大抽獎時,會包括三次呈分試的次第來決定學生的個人組別(band 1-3)


再者,教局的次第是以標準化後的成績作排位,不是用實際分數,如有興趣可以參考EK redkoni的解釋。

http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2340063


所以部分學校同時參考學生小五及小六實際成績,他們會特別看學生成績的進度及穩定性,而非次第的片面性及局限性。部份學校在成績表列出測驗成績,都反映學生的學習情況。自然操行,評語及校內獎項都十分有用,作學校評估學生的條件。

 

2.      學業為重?


Yanamami, Fong23fong, Snakemama 你們都認為學業成績是最重要,我當然十分同意,而且在EK多次強調這點。可惜很多家長過份強調特異功能,而淡化自己孩子學業成績的不足,而且忽略小朋友可能在他學校成績突出,但跟全港高手比較可能會比下去。


而學校列出的選秀準則,大部份是從文件及成績表表現出來,從而挑選合適的申請者作第一次面試,若果競爭激烈或部分學生實力好接近,可能會有第二次面試。課外活動多數睇證書或教練的推薦信,至於要尋找特異功能之士會透過比試,演奏的打擂台方式,找出最優秀者。一般家長包括我所認為的證書是絕不足夠,在另一篇日誌,我在他升小四的DBS認識到,所謂優異是以全香港/全國/世界性比賽成績為基礎,而非校內或地區性成績可以成為特異功能。


在列表內陳震夏,林護及SPCS的成績及次第只佔20-24%,我估計他們了解申請者的次第已經可以將學生分開幾個層次,或者大部份申請者成績好接近,將%加重到其他選秀條件,才可以在成績接近的學生分別出來。這幾間學校對課外活動及特異功能考量得較輕,可能在配套及傳統未能發展。由於生源質量有保證,課外活動及特異功能較次要,因而大部份%放在面試,透過單對單,小組及多種語言面試,來分出學生的表達,思考,創意,反應等能力,避免挑選錯高分低能的學生,對將來升讀大學有保證。

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發表評論 評論 (18 個評論)

回覆 Yanamami 12-4-26 18:48
Point1: 頂級名校如SPCC/ DBS等分輪見學生.  全級1~3(or maybe 1~5)名會优先見, 所以你話1st呈分最重要, 無可厚非.  但第6名以後的top band1生則在第二輪in, 而且「普通」DSS亦是在12月至2月面試(E.g. SPCS是在一月中first in的), 那2nd呈分試亦十分重要.
回覆 Yanamami 12-4-26 18:52
補充: 有些學校P5/P6成績表用grade表示, 某些學校需要學生P4成績表(出分數)以作對照, 或是用作評核學生是否有進步(E.g 迦密中學).
回覆 Yanamami 12-4-26 19:03
Point2; Yes, 特異功能應是指是港性/ 國際性比賽, 少年軍/港隊, 或教練推薦.  听HY412提及過校內有師姐有8級小提琴及鋼琴distinction, 但到DGS後未能順利入樂團.  老師明示暗示此等人才校內甚多, 提議她考埋diploma或轉學其他樂器(如brass)......亦听聞(非我親身經歷)某Kln Tong 名私校考全級2X的入了YWGS, 但放榜後有考7X的band1生也能成功叩入YWGS.....
回覆 ANChan59 12-4-26 20:24
Yanamami: Point1: 頂級名校如SPCC/ DBS等分輪見學生.  全級1~3(or maybe 1~5)名會优先見, 所以你話1st呈分最重要, 無可厚非.  但第6名以後的top band1生則在第二輪in, 而 ...
If the school arranged interviews in mid Jan, at least 2weeks notice, , that is mid Dec...... For top DSS, the chance for 2nd rank order is very slim, EDB need to have all exam results 2-3 weeks, and then exam and marking..... It sounds not right for me.
回覆 Yanamami 12-4-26 20:28
但SPCS簡介會中, 講會睇全港排名既?   At least睇到2nd呈分校內排名, 再用住年所收相同小學學生作對照?
回覆 ANChan59 12-4-26 20:31
Yanamami other points noted, may revise some of them after I complete all points.
回覆 ANChan59 12-4-26 20:32
Also, I focus on general trends and may skip some special cases, like piano etc, I explained many times in EK.
回覆 ANChan59 12-4-26 20:36
Yanamami: 但SPCS簡介會中, 講會睇全港排名既?    At least睇到2nd呈分校內排名, 再用住年所收相同小學學生作對照?
SPCS can review the 2nd rank order, but when? Can be before or after interview?
回覆 Yanamami 12-4-26 20:46
The information night was on 19Nov2010 and the deadline for application was 20Dec.  Needed to present applicant's school reports of the past THREE years.  All applicants had to compete the e-portfolio during 24Dec~10Jan2011.  First interview  was on 15Jan and the 2nd interview was on 26Mar2011.  SPCS released the short-listed applicants on 23Mar.  Do all these dates give you a hint?
回覆 ANChan59 12-4-26 21:13
It proves my point, shortlisted for first interview base on first rank order list and 2nd interview with 2nd rank order, time wise.
回覆 Yanamami 12-4-26 21:42
禁最終都係要睇晒兩次先決定收唔收.  如果2nd呈分失手, 禁.....
回覆 ANChan59 12-4-26 21:50
多謝妳的看法,令我更小心分析及歸納觀點!
回覆 csy_ma 12-4-28 22:45
以林護今年既第二次面試為例,我囡學校有兩名級名次超過40既學生晉入(有級十名內既被out)。其中一位係連續兩年攞咗全港校際戲劇比賽既最佳女演員,說話非常有技巧(慣說謊,但跟老師關係很好,到我家,都氹得我們很開心);另一位沒甚麼特異功能,但實際IQ好高(佢同我囡一齊上課外既英作班,去年復活假起,每個長假的白天都在我家過),雖沒學奧數,但答對了第一輪面試的不易奧數題,英文口語亦不俗,且靚仔+幽默,敏感反應快。
由此可見,334學制令向來催谷學業的學校也有選生新方向(報林護的,大概不乏成績好的學生,但林護戲劇從未攞獎,想吸納有潛質獲獎的學生,不出奇;但男孩能進入第二輪大概是真的憑面試表現)。
回覆 csy_ma 12-4-28 22:58
至於葵青另一受歡迎女校蕭明,則注重操行(我校有曾考級十名的,因操行有B,在自行階段連交表的資格也沒有),面試亦同時面見家長。據去年師姐家長講,蕭明會較傾向於非雙職家庭,同時,若有學校所不擅長既技能,獲錄取的機會也很大(師姊因報了體藝,蕭明有沒取錄未有揭盅,但是,一向沒有叩門位的蕭明,去年罕有出現兩個叩門位,有可能其中之一是該擅長畫畫的師姐名額)(據家長說,她當日拿去的畫作,明顯較蕭明壁報所示的高中畫作高明幾班,該師姐還有些運動的區際獎項)。

另一個案是葵青升呢英中陳兆民,去年,大批仁立仁紀生抽不中林護揀陳兆民,其中很多是以前band1尾學校少能吸納的band1頭學生;另還有一位仁紀體育優異生,幫陳中奪得多個首獲的體育獎項。據聞,陳中今年的面試準則因而有所改動,band1頭至中的未必有面試機會,band1尾但在區際獲獎的反有機會面試。

所謂特異功能,不同學校有不同的準則,大概是:有條件為該目標中學奪取他們以前沒有的獎項的,被取錄的機會就看高一線。因為今時今日,除了學術,學校還要"多元化"才受歡迎,何況334需要思想活的學生,才可應付通識,所以可能會揀有很多課外活動之餘,學業成績亦不俗的學生。
回覆 Yanamami 12-4-29 13:57
但我本人唔like揀卒為校羅獎呢回事.  本身校內有人才贏獎, 無可厚非.  贏獎而揀人收, 本末倒置.
回覆 ChiChiPaPa 12-4-29 14:15
Yanamami, 學校應收不同才能的學生,而不單看學術。這並非為獲獎。學生與不同才能的伙伴相處,獲益更多,視野更廣。他們的價值觀不會只看重學術比拼。
回覆 Yanamami 12-4-29 17:15
ChiChiPaPa: Yanamami, 學校應收不同才能的學生,而不單看學術。這並非為獲獎。學生與不同才能的伙伴相處,獲益更多,視野更廣。他們的價值觀不會只看重學術比拼。 ...
問心果句, 學校單純只為學生有不同才能的伙伴而收不同才能的學生? 你信, 我不信.
回覆 ChiChiPaPa 12-4-29 22:05
我信。我亦希望更多學校的管理層能相信,不要單看成績收生。就算那些學生不能從名校手中取得獎項,她們的學生日後整體上也將會有更佳的成就。

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