小朋友由幼稚園開始,我們慢慢教他如何答問題或者用反問來釐清問題,到中學再增加其他考慮因素,例如對象、場合、用語....... 一向自己感覺對他的栽培自我感覺良好。
一次偶然場合,我們一家人跟另外兩個家庭一起晚餐,其中一對夫婦是牧師及心理學家。由於初見面,牧師夫婦問了他很多問題,他一一回答,過程中我跟太太間中都有插口,幫助解釋。輕輕鬆鬆渡過一個愉快的晚上,並不覺得有後續。
幾日後,牧師單獨約我見面。他客客氣氣表示多謝我們的晚餐,然後單刀直入問我對孩子當晚的對答有何感覺。我覺得算唔錯,只是有部份唔清楚,要我跟太太作補充。他笑笑口跟進問點解要補充,我答因為佢答得唔清楚。他坦然同我講左以下說話:
1. 你低估你兒子的表達能力,因為我見證不小差不多年齡的青少年,他的表達能力是優異,他可以更上一層樓,唯一障礙是父母的唔願意放手及對兒子信心唔夠。
2. 你倆的年齡及人生歷煉比他多30+年,他的答案跟你們有很大差距是正常不過,不是他的能力問題,是他的歷練,歷練要時間、要機會。他比同年齡的青少年優勝,你試想想你同年齡的時候,你的答案會否比他更好,如果是否,為何不給他機會多練習,唔係後果嚴重,讓他多撞d板,將來會更進一步。對待人接物,升學及就業等,百利而無一害。
聽完他的一番話,心中有愧,自以為盡心盡力栽培孩子,其實適得其反,可能阻礙他的成長。再者,向他請益如果做到恰如其份。他教導我們首先向兒子道歉,讚賞他的表達能力,簡單給他一點重點建議,同意以後唔再插口。他的反應十分正面,同時多謝牧師的關心及建議。
最難係付諸實行。初時,間中忍不住都會插口,兒子及太太的眼色提醒後,現在可以勉強控制自己的舌頭。
三年後,他的進步,我倆十分滿意。去年在一個場合,他見到一位局長,他夠膽上前自我介紹,然後問他有關該局長管轄範圍內其中一個政策及相關諮詢文件,他們對談若10分鐘,他會用這個題目寫 Extended Essay 。然後其他朋友傳送一張他們對話的相給我,望見都老懷安慰。
放手真係唔容易,多謝牧師的提點。