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生命導師 vs 教師

熱度 20已有 1276 次閱讀 12-6-8 14:22 |個人分類:Gifted Education|系統分類:教育

Tweetyho

另外唔好諗住教尖子好爽,除非你自己都好勁,如果唔係你會好大壓力分分鐘比啲學生challenge返轉頭,啲工作量比hband2,3多幾倍,改簿特別多成日要train學生攞獎，如music festival等...
______________________________________________

我的回應，值得三思:

教尖子唔需要"通天曉"，以我有限的經驗，我認為有d特質好重要:

1. 幽默感 (上堂好悶)
2. 同理心 + 愛心 + 熱心
3. 自知不足，跟學生互相砥礪 (學生會好受，證明要終身學習)
4. 多讚賞 (高帽人人鍾意)
5. 識得搵其他資源及教材

(嘉賓講者... 網上教材

....)
6. 做個好的聆聽者 (好work架)
7. 點都要一個見得人既學位 (識教書重要過???大學畢業)
8. 正確價值觀及信仰

小兒的心理學家教我們，尖子或資優學生，要的是"生命導師"，而非"教師

"。好有意思，值得細想。

只是我教"半尖子"的愚見，請勿見笑。

剛表態過的朋友 (15 人)

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發表評論評論 (44 個評論)

回覆 ABC-DAD 12-6-9 01:03

回覆 peaceandlove 12-6-9 01:04: cowboymama: 做尖子不如做君子！
君子有所為，有所不為。
高錕未必all-rounded，但肯定是謙謙君子，對中大學生(包括辱罵他的)愛護有加！退休後都是很樸素... ...
現代講求平衡的全人發展，我相信大部分家長都希望下一代得到這種栽培，我們要努力了 ^^

回覆 Snakemama 12-6-9 02:00: 各位老友講哂我的心裏話。只好講聲：大家一起努力、互勉！

回覆 LovelyPlanet 12-6-26 22:03: 受教！教育就是人影響人的事業。

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