啟 發 兒 童 的 創 造 力

Yukyuk

啟 發 兒 童 的 創 造 力  

　　
有很多人會認為創造力是指憑空想像的能力，但具體來說，它可理解為解決問題的能力。創造力是將平日的生活經驗累積，在遇有不能解決的問題時，將腦內既有的經驗透過重組而演變成新的概念。
創造力是人類予生俱來的才能。你會發覺自己的孩子對身邊的事物都充滿好奇及興趣，永遠有源源不絕的疑問，對很多事物亦有「奇怪」的看法，這正顯示孩子在發揮創造力的小宇宙。有些調查顯示，隨著兒童的成長，創造力反而會不斷減少。究其原因，主要是教育制度不十分重視創造力的訓練，多專注訓練單一的思考模式，著重標準答案，無形中扼殺了孩子的創造力。

創造力對孩子的心智發展及將來的成就都有重要的影響，因孩子的創造力發展顛峰在九歲或更早的時間，故發展孩子的創造力愈早開始愈好。現提供一些心得給各父母參考：

1. 鼓勵孩子以不同角度表達意見


在父母眼中，對孩子的見解通常都摸不著頭腦。舉一個例子來說，如孩子看到檯上的半杯水，他如果說半杯空，相信父母通常會認為這個答案毫無道理。但細心想清楚，這個答案亦可說得通。孩子能有這種創意的回答就是因為能擺脫成人因循的思考模式，以不同的觀點角度看事物。所以，若父母能多尊重及接受孩子不同的意見，則有利其創造力潛能的啟發。

2. 不要讓孩子說「不知道」、「我做不到」


現代小朋友有一個壞習慣，就是在未加思索別人的問題前，已即說「不知道」、「你話呢？」說了等如沒說的話。這情況不但影響了孩子的表達及組織能力，更阻礙孩子創造力的發揮。創造力的訓練重點在不滿足於單一答案的學習模式，要努力考慮所有可行答案為原則。父母應多要求及鼓勵孩子多思考。

3. 善用全腦學習


普遍來說，每人一生只發揮了腦功能的3至4%，就算如愛因斯坦、愛迪生等天才亦只發揮了腦效能的10%。現時全世界有八成人的左腦比右腦發達，右腦的特點是以圖像方式高速處理訊息，能有效協助大量及長期記憶。發揮右腦的活動確實多樣化及生活化；總括而言，多作聯想、分類、腦力激盪、思考性活動已可發掘右腦的潛能。較有系統的學習可參考Tony Buzan 所提倡的心智繪圖（Mind Mapping）—製作協助聯想及分類的樹狀圖。

4.不要做阻礙孩子發揮創造力的父母


創造力需要透過不斷經驗學習的儲備才可發揮，但現實生活中，父母在有意無意之間窒礙了孩子的創造力。只要自己細加留意，你會發覺自己經常將「不可以」、「不能」等字眼掛在口邊，每天都在規限及約束孩子。其實，除了危險的事情外，父母應鼓勵孩子多觀察、多嘗試、失敗了再重來、孩子做到的事儘量讓他做，不要教孩子只懂得遵從父母的言行，做一個欠缺獨立思考的乖孩子。

在訓練孩子創造力的過程中，父母的角色尤其重要；父母是孩子學習上的催化劑和伙伴，父母的參予及不斷的鼓勵是培養有創造力孩子的關鍵，父母應嘗試了解孩子的見解，不再執著過去的想法，以開放的態度啟發兒童的創造力。

資料提供：靈實家庭生活教育組

   

tmr

Thanks!

Xanthe

thanks for sharing.

jychan

yukyuk,
thanks for the sharing. I totally agree creativity is really important & it's a problem-solving ability. that's why I also stress on giving different exposure & chances for my kid to explore herself.


:

pigred

很好的提醒. 謝謝
PIG RED

eznjy

我看到這樣一個網站,可能對你們有用喔,不過是簡體的,你可以去看看http://www.znjy.cn

carrie123

Thanks! :) :)

monica_kam

原文章由 Yukyuk 於 05-11-10 23:59 發表
啟 發 兒 童 的 創 造 力  

　　
有很多人會認為創造力是指憑空想像的能力，但具體來說，它可理解為解決問題的能力。創造力是將平日的生活經驗累積，在遇有不能解決的問題時，將腦內既有的經驗透過重組而演變成新的概念。 ...

多謝分享！

IwanBB

Thanks! :)

cha-cha-cha

好有用

Yukyuk

唔該您ＵＰ上來！