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教育王國 討論區 升中派位 學校預留學位/優先取錄特異功能人士,是本末倒置。 ...
樓主: jiljill
go

學校預留學位/優先取錄特異功能人士,是本末倒置。  

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7815
發表於 24-5-18 22:11 |顯示全部帖子
J師奶講係特殊例子唔算數。

Rank: 4


564
發表於 24-5-18 22:14 |顯示全部帖子

回覆樓主:

究竟佢係男定女嚟㗎?
定係transsexual?
哎呀!阿媽好亂呀。

Rank: 6Rank: 6


7815
發表於 24-5-18 22:43 |顯示全部帖子
女人嘅直覺佢係老師奶,盡管佢扮男性或者聲稱男人都沒問題的。

點評

ekhc    發表於 24-5-21 10:36

Rank: 1


14
發表於 24-5-18 22:46 |顯示全部帖子
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。

現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士,甚至優先取錄這些學生,這 ...

本帖最後由 天生我才 於 24-5-18 22:48 編輯

本帖最後由 天生我才 於 24-5-18 22:47 編輯

歸根究底,你個問題唔應該喺中學版,應該小學版度開,甚至出公海,如果唔係教局批康文署同學體會攪比賽,小學就已經開始各項運動舉行選拔,代表學校參賽,之後再有田總、泳總、羽總等……….運動總會去學界比賽搵精英嘅話,上中學就唔會俾你見到特異生,令你覺得學校本末倒置。

好坦白咁講,運動精英其實喺四至五年級時已經開始俾勁嘅小學招手插班,唔需要去到中學先埋手!

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16532
發表於 24-5-20 01:09 |顯示全部帖子
本帖最後由 twhkleung 於 24-5-20 01:41 編輯
ANChan59 發表於 24-5-15 21:58
全人教育不等同學術+運動/音樂。

很多時係學術以外,發掘學生在多元智能方面強弱項,拔尖補底,減少弱項 ...

陳sir, 我意思係好多時我地都会企唔岩個位去睇野, e.g., 我地話边間边間學校係全面發展d學生( 叫全人好, 多元又好, 叫乜都好), 但好多時都係一個美麗的唔会.
學校通常交出的deliverables係佢教出有好"多"叻成績既學生, 有好"多"叻运动既學生, 有好"多"叻音樂既學生, 有好"多"叻乜乜乜乜既學生, 但並非每位學生好被培養出"多才"(有天賦, 培養到佢能力上限的表現 , 沒天賦的就倍養懂得欣賞).

而普片更以為, 入到埋d學校, 小朋友就会被培養出"多才". 其实通常只係發掘出某一特出並加以培訓/吹谷, e.g., Math叻, 就谷Math, 田競叻, 就谷田競, etc., 咁係咁就係"多元"? 答案...

係, 從學校覺度.
唔係, 從學生覺度.

所以, 深思后, 到底有冇多元智能? 又或者多元智能定義係乜? (唔想只係比d美麗口號吸引后, 就唔問why就信晒)




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114128
發表於 24-5-20 01:16 |顯示全部帖子
twhkleung 發表於 24-5-20 01:09
陳sir, 我意思係好多時我地都会企唔岩個位去睇野, e.g., 我地話边間边間學校係全面發展d學生( 叫全人好, 多 ...

飛機起飛啦,到香港才覆你。你這幾個問題有意思。

簡單綜合過來人經驗,家庭的支援比什麼中學更重要。多元智能理論的重點不在拔尖,反而在補底,不要有致命弱點/短板。
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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4111
發表於 24-5-20 07:10 |顯示全部帖子

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早晨呀各位
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