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中國教育減負政策

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23044
發表於 21-9-7 13:14 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-7 14:35 編輯

考試壓力會降低嗎?*小學一二年級不進行紙筆考試
*其他年級由學校每星期組織一次期末考試


*要合理控制考試難度,嚴禁超課標準超教學進度命題


*考試結果不排名,不公布并以適當方式告之家長和學生


*初中期中期末考試成績不得與升學掛鈎

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23044
發表於 21-9-7 13:24 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-7 13:37 編輯

回覆 annie40 的帖子

作業負担會減輕吗?


*學校要確保小學一,二年級不佈置家庭書面作業
*小三至六年級書面作業平均完成時間不超過6O分鐘
*初中書面作業平均完成時間不超過9O分鐘
*杜絕重複性,懲罰性作業
*嚴禁家長布置或變相佈置作業
*嚴禁要求家長檢查,批改作業
*不得要求學生自批自改作業
*個別學生努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢

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23044
發表於 21-9-7 13:40 |顯示全部帖子
回覆 annie40 的帖子

放學時間有變化吗?
*課後服務結束時間原則上不早於正常下班時間,對有特殊需要的學生提供延時托管服務
*初中學校工作晚上可開設自習班
*不得利用課後服務時間講新課

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23044
發表於 21-9-7 13:46 |顯示全部帖子
回覆 annie40 的帖子

教師能否“彈性上下班”?
*可統籌安排教師實行“彈性上下班”
*對参加課後服務的教師給予相應補助
*課後服務可以聘任退休教師,具備資質的社會專業人員或志願者参與
*充分利用好少年宮,青少年活動中心等社會資源

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23044
發表於 21-9-7 13:53 |顯示全部帖子
回覆 annie40 的帖子

課堂教學近度難度有調整嗎?


*小學一年級要嚴格按照程程標準“零起點”教學
*積極深入實施入學適應期過渡性活動課程
*確保開足開齊國家規定課程,鼓勵支持教師優化教學方式
*不得隨意递減課時,改變難度,調整進度

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23044
發表於 21-9-7 13:57 |顯示全部帖子
回覆 annie40 的帖子

學校還能設置重點班吗?
*義務教育學校不得以任何名義設置重點班

*切實做到均衡配置師資

*不得按考試結果給學生調整分班,排座位," 貼標簽


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23044
發表於 21-9-7 14:19 |顯示全部帖子
回覆 annie40 的帖子

校外學習還能參加吗?
*嚴禁超標超前學習
*嚴禁非學科類機構從事學科類培訓
*嚴禁提供境外教育課程

*校外培訓機構不得佔國家法定假日,休息日,及寒暑假期組織學科類培訓

*線上學習每課不超過3O分鐘,課程間隔不少於10分鐘,結束時間不晚於21点

*將義務教育階段学科類校外學習收費,納入政府指導價管理



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23044
發表於 21-9-7 14:27 |顯示全部帖子
據知北京,深圳,上海全體教師每6年必須強制“輪崗,被家長追棒的名校,名師,校區房等,必然產生翻天覆地的變化

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8323
發表於 21-9-7 16:15 |顯示全部帖子
annie40 發表於 21-9-7 14:19
回覆 annie40 的帖子

校外學習還能參加吗?
嘩!
這樣已經列出不少讀書學習的環境要求了.
現實中,可能還有更多和較細節的…

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112529
發表於 21-9-7 18:24 |顯示全部帖子
很好的方向,但上有政策,下有對策,部分知易行難。

例如超前學習,學生預習點樣?資優教育如何處理呢?
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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23044
發表於 21-9-7 18:35 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-7 18:35 編輯
ANChan59 發表於 21-9-7 18:24
很好的方向,但上有政策,下有對策,部分知易行難。

例如超前學習,學生預習點樣?資優教育如何處理呢?

是無法想像的超難。但開始做,總好過甚麽也不做。
這處沒有詳細提到超資優學生的處理,亦無提及會禁止大學繼續録取少年班(約十二歲至十六歳)。

或許大家先集中探討,政策上對小學生可行否。

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23044
發表於 21-9-7 18:44 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-7 18:47 編輯
stillgood20 發表於 21-9-7 16:15
嘩!
這樣已經列出不少讀書學習的環境要求了.
現實中,可能還有更多和較細節的…

大家長式管理,肯定還有很多細節補修。

例如老師六年輪崗,牽涉老師原來家住城南近原校,轉去城北返工入職新學校,當中牽涉搬遷,交通補償,家人意願等。這些也要配合老師利益而作合理安排

消息一出,北上深的不合理高價學區房價,已經嘩啦的掉下。



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112529
發表於 21-9-7 18:51 |顯示全部帖子
annie40 發表於 21-9-7 18:35
是無法想像的超難。但開始做,總好過甚麽也不做。
這處沒有詳細提到超資優學生的處理,亦無提及會禁止大學 ...

個別小學方面的建議,我記得部分在台灣有實行過,例如減少明星學校,功課時數等等,效果都不是太理想。就係上有政策,下有對策!
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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23044
發表於 21-9-7 20:00 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-7 20:03 編輯
ANChan59 發表於 21-9-7 18:51
個別小學方面的建議,我記得部分在台灣有實行過,例如減少明星學校,功課時數等等,效果都不是太理想。就 ...

純理言而,初小的模式,跟我所知的國際學校理念,有類似之處。
怎樣執行?要詳細看更多的魔鬼細節才能定奪。

有一點上面政策未提及的,是把原來下課時間由3點半,改為五點半,這延長的兩小時,不能教學,鼓勵學生自由活動,包括做功課,溫習,遊玩等。五點半放學,會更方便家長下班後接孩子放學,也算是‘減負’。

按政策內容,政府在教育資源上要加碼是必然性。

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39557
發表於 21-9-7 22:18 |顯示全部帖子
希望摸着石頭過河的成本,不會大得不是普通家庭承受得了。

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39557
發表於 21-9-7 22:26 |顯示全部帖子
近日,看過2個相關視頻,都是國內不同持份者的角度,一個是家長視角,一個是政策解說角度
家長

解說(非官方)

看看能否為題增加一點點畫面。

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23044
發表於 21-9-8 09:38 |顯示全部帖子
本帖最後由 annie40 於 21-9-8 09:40 編輯
ABC-DAD 發表於 21-9-7 22:18
希望摸着石頭過河的成本,不會大得不是普通家庭承受得了。

另一角度看,如果普通家庭每年要花費已經近5萬或更多在孩子各種補習和學習上,似乎已是承受不了。加之孟母三遷,為孩子購買天价學區房,普通市民實在扛不下。

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8323
發表於 21-9-9 08:37 |顯示全部帖子
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-9 10:56 編輯
annie40 發表於 21-9-8 09:38
另一角度看,如果普通家庭每年要花費已經近5萬或更多在孩子各種補習和學習上,似乎已是承受不了。加之孟母三 ...

又見另一些角度:
推出減負.

台大哲學教授苑舉正的說法.
以中國科舉制度為理念, 培育人才,貢獻國家社會,
另外讓平民百姓年青學子有上流機會.
布衣可以為卿相.
所以,政策修改歪風,回歸'教育'目標.

另外,好幾月前, 見一個財經資訊,提及一支'國內教育股',
簡單從表面去理解, 家長對子女的教育支出是極理想的期望.前景美好,
自己再花點時間去查看教育公司的業績,有关數據.
再問一下,國內朋友可有什麼親身體驗.

也不用太花時間分析,
結論是假.大.空.

教育商品化是社會需要,
然而, 教育並不单純可以用商品理念去運作.

而且,龐大的教育消費圈.
用利益先行,
投資回報,
容易誤導'消費者'.

個人对減負沒有意見,
不反对,也不支持.
反而, 觉得'教育'家長去理性和切合自己的執行自己的教育方案.

減負只是衆多新政策之一.
如果統合各新政策的目標,
中國正加速整個國家向前的力量.

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8323
發表於 21-9-9 08:46 |顯示全部帖子
annie40 發表於 21-9-8 09:38
另一角度看,如果普通家庭每年要花費已經近5萬或更多在孩子各種補習和學習上,似乎已是承受不了。加之孟母三 ...
國內一些較年青同事,確是面對很高的教育开支比例.
又面对買房壓力.

消耗了不少精力.

其實,能夠生活過得輕鬆一點.
学習和居住的生活型態, 需要修正,
這一方面,我是支持的.

我們不单純去看國內.

香港一直面對教育开支.住房壓力.
簡單一個影響, 少子化.

社會的動力是年青人口.

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23044
發表於 21-9-9 14:31 |顯示全部帖子
stillgood20 發表於 21-9-9 08:37
又見另一些角度:
推出減負.
而且,龐大的教育消費圈.
用利益先行,
投資回報,
容易誤導'消費者'. xxxx
十分同意。小女讀IS小學時,根本沒有校外補習中心,大不了只有三兩間教中文的,三兩間給高中生考試補習的。及後各種補習班,雞精班其門如事,課後補習成為生態。


補習能改善考試分數?答案是:邏輯上是可以的。


但當大部份人拼命追逐高分時,大家會唔會已經同時把孩子考試成績的「天花板」拉高,常理把跳過1米六是十分出眾的認知,變成幹活死了,跳過兩米,卻發現能做到的人,有一大堆。於是我們再次加操,循環不息地把天花板再推高。


二十年前,IB 45/45,個人以為可以‘橫著行’,現在⋯只能說:頗好,頗好!其他看造化吧!