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教育王國 討論區 國際學校 讀完IAL可考本地大學嗎?
查看: 19713|回覆: 33
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[中學] 讀完IAL可考本地大學嗎? [複製鏈接]

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1#
發表於 21-6-26 08:44 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
讀完IAL考本地大學是否會難入D?
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19143
2#
發表於 21-6-26 09:48 |只看該作者
Kaman331 發表於 21-6-26 08:44
讀完IAL考本地大學是否會難入D?

睇成績

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28
3#
發表於 21-6-26 09:51 |只看該作者
是否比考DSE難入本地大學?

本人兒子讀緊本地小學,啱啱考咗間私校讀國際課程,唔知轉唔轉校好,因為將來大學不一定出外國讀。

Rank: 8Rank: 8


19143
4#
發表於 21-6-26 10:07 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 poonseelai 於 21-6-26 10:13 編輯

本帖最後由 poonseelai 於 21-6-26 10:10 編輯

IAL同其他非 dse local 學生 (包括在香港和海外), dse重讀生,asso and high dip 學生全部經 non jupas 申請本地資助大學學位,政府無為 non jupas 設上限,衹有港大醫科公開講non jupas 上限25%。 多年來 non jupas 約佔全部資助大學學位2成,如果從入本地大學角度,dse 機會大好多。

今天non jupas 無設限,日後會唔會變,無人知。選非dse,最好兩手準備,萬一政策改變,或成績入唔到本地大學而要出國。

Rank: 1


28
5#
發表於 21-6-26 10:12 |只看該作者
想轉國際課程,等小朋友唔會讀得咁辛苦,語言環境好D,但又驚將來難入到本地大學,真係好矛盾(emoji)

Rank: 8Rank: 8


19143
6#
發表於 21-6-26 10:32 |只看該作者
Kaman331 發表於 21-6-26 10:12
想轉國際課程,等小朋友唔會讀得咁辛苦,語言環境好D,但又驚將來難入到本地大學,真係好矛盾(emoji)
...

如果孩子偏理科,IAL好處係可全選理科科目,不用擔心dse 中英文或通識科出事

Rank: 6Rank: 6


7629
7#
發表於 21-6-26 13:18 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-6-26 10:07
本帖最後由 poonseelai 於 21-6-26 10:10 編輯

IAL同其他非 dse local 學生 (包括在香港和海外), dse重讀 ...

入本地大學,dse生 比 non-jupas生 機會大很多? 真的嗎?

點評

Arabellahk    發表於 21-8-26 16:28

Rank: 8Rank: 8


19143
8#
發表於 21-6-26 14:25 |只看該作者
本帖最後由 poonseelai 於 21-6-26 14:59 編輯
lovebb2 發表於 21-6-26 13:18
入本地大學,dse生 比 non-jupas生 機會大很多? 真的嗎?


https://www.info.gov.hk/gia/general/201807/04/P2018070400714.htm?fontSize=1

資料舊D,睇下兩個附件資料,其實non jupas 最大戶係 asso and high dip, 而 non jupas 衹佔每年資助大學學位2成,8成比應屆dse 生

每年15,000資助大學學位,12,000 個dse 生 (8 成), 2020 年 dse有44,000個日校考生 (重考生經 non jupas), 附合本地資助大學入學要求 18,700 個, 即18,700 個 dse 生爭 12,000 個資助學位。

點評

archie1728    發表於 21-6-29 17:56

Rank: 4


826
9#
發表於 21-6-26 15:43 |只看該作者
Kaman331 發表於 21-6-26 10:12
想轉國際課程,等小朋友唔會讀得咁辛苦,語言環境好D,但又驚將來難入到本地大學,真係好矛盾(emoji)
...

你所謂的國際課程,是IAL 嗎? 因為除了考DSE 外,其他IB / IAL / SAT 等等都可以叫做國際課程。 讀得辛苦與否因課程和學生的特資而定,比如IB 要讀兩種語言, 一定要文理科目都選,對一些偏全理科的學生就會有點困難; 語言環境好D 也唔關事,你讀IAL 一般直頭會唔考語言啦。

至於入本地大學是否難,只可以講唔同院校對NON-JUPAS 有唔同要求。 我聽朋友分享 (非官方途徑,只供參考), City 嘅Non Jupas 主打收Asso 和 High Dip, 對GCE 或IB比較少看; 至於三大神科一貫都有很多GCE AL / IB 學生報,那些學生唔駛講都是拿住亮麗成績,唔存在大學收唔收的問題。

所以建議你多了解你打算報讀的國際課程在香港各家院校的收生情況再做決定。

利申: NON JUPAS 學生家長

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25420
10#
發表於 21-6-26 18:34 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-6-26 10:07
本帖最後由 poonseelai 於 21-6-26 10:10 編輯

IAL同其他非 dse local 學生 (包括在香港和海外), dse重讀 ...

我嘅諗法係,雖然non JUPAS學生只佔全部收生2成,但non JUPAS報讀人數比DSE學生少

舉例說現在有100個本地學位,有20個會俾咗non JUPAS學生,80個會比DSE學生

如果non JUPAS申請人數係100,而JUPAS申請人數係400,咁大家入讀嘅機會係均等

你認為這個號講唔講得通?請指教


Rank: 8Rank: 8


19143
11#
發表於 21-6-26 19:01 |只看該作者
siden 發表於 21-6-26 18:34
我嘅諗法係,雖然non JUPAS學生只佔全部收生2成,但non JUPAS報讀人數比DSE學生少

舉例說現在有100個本地 ...

講得通,簡單數學題,如果你知道 non jupas 申請人數的話。正如上面所講 non jupas local 係包括本地及港外的中學生,dse 重讀生,asso and high dip學生

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66184
12#
發表於 21-6-26 22:16 |只看該作者

回覆樓主:

GCE A-level 優良率 較 DSE 高
考生比例上較多達大學收生要求
難易視乎分子(學額)/分母(申請人數)

DSE | GCE A-level
2020 2019
5** 1.3% 1.4% | A* 14.4% 7.8%
5*+ 5.0% 5.3%
5+ 12.3% 13.1% | A*-A 38.6% 25.5%
4+ 35.1% 36.5% | A*-C 87.9% 75.8%
3+ 61.0% 61.6% | A*-E 99.7% 97.6%
2+ 84.8% 85.2%
1+ 95.2% 95.2%
U 4.8% 4.8% | U 0.3% 2.4%

UCAS 對照
AL A* ↔ IB HL 7 ↔ DSE 5**
AL A ↔ IB HL 6 ↔ DSE 5
AL B ↔ IB HL 5.5 ↔ DSE 4.5
AL C ↔ IB HL 5 ↔ DSE 4
AL D ↔ IB HL 4/SL 6 ↔ DSE 3.5
AL E ↔ IB SL 5 ↔ DSE 3

DSE
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/PR/DSE20_Press_Release_Eng.pdf

https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/PR/DSE19_Press_Release_Eng.pdf

GCE A-level
http://www.bstubbs.co.uk/a-lev.htm#Totals

HKEAA The New UCAS Tariff (2017)
https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/Leaflets/2017_UCAS_Tariff_factsheet_eng.pdf

Rank: 8Rank: 8


19143
13#
發表於 21-6-27 10:12 |只看該作者
Poyau 發表於 21-6-26 22:16
GCE A-level 優良率 較 DSE 高
考生比例上較多達大學收生要求
難易視乎分子(學額)/分母(申請人數)

我明你意思,dse難取高分,我認為又係數學題,睇你用什麼做分母。如果dse 日校及其他全部考生,計出來%, 跟AL考生數目比較,A level 考生已經至少考完GCSE 合格,才可升上A level,你認為ok就ok。或者你可用dse 取 3322 or GCSE 考生數目做分母,試下計。

至於IB, ucas 的 tariff points 係比 ib certificate 每科計分數,無一個 tariff points convert ib diploma, 加上ib subjects 有分級別,咁比較意義大

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66184
14#
發表於 21-6-27 22:33 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-6-27 10:12
我明你意思,dse難取高分,我認為又係數學題,睇你用什麼做分母。如果dse 日校及其他全部考生,計出來%,  ...

假設4+全為達3322考生所取
DSE優良率高於AL
如以3+/E為基數 AL優良比例較高
點計都好 如何選擇要看那樣適合

2019 DSE | GCE A-level
5** 2.3% | A* 8.0%
5*+ 8.6%
5+ 21.3% | A*-A 26.1%
4+ 59.3% | A*-C 77.7%
3+ 100% | A*-E 100% (基數)

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15#
發表於 21-6-27 22:57 |只看該作者
Cherishvalue 發表於 21-6-26 15:43
你所謂的國際課程,是IAL 嗎? 因為除了考DSE 外,其他IB / IAL / SAT 等等都可以叫做國際課程。 讀得辛苦 ...

謝謝你的詳細回覆
諗住轉的學校是GCE AL課程,請問你了解這課程嗎?

Rank: 12Rank: 12Rank: 12


66184
16#
發表於 21-6-28 11:46 |只看該作者
Kaman331 發表於 21-6-27 22:57
謝謝你的詳細回覆
諗住轉的學校是GCE AL課程,請問你了解這課程嗎?

留意私校往績 師資 選科限制 等
Y11(中四) 考 GCSE (8-10科)
Y13(中六) 考 A level (3-5科)

GCSE
English + Maths + Optional subjects

Preferably, incl. EBacc subjects:
+ English lit. (if linguistically able)
+ Sci. (Phy/Chem/Bio/Computer^)
+ Geography / History
+ Ancient/Modern Foreign languages

^ 3 out of 4 or 2 combined sci.

https://www.gov.uk/government/publications/english-baccalaureate-ebacc/english-baccalaureate-ebacc#ebacc-qualifications

A level
English (IELTS)
Chinese (GCE A-level)
Optional subjects (IAL)

Preferably, Facilitating subjects ≥2:
English literature
Maths / Further maths
Physics / Chemistry / Biology
Geography / History
Modern/Classical languages

https://www.theuniguide.co.uk/advice/a-level-choices/six-things-you-need-to-know-before-making-your-a-level-choices

Rank: 8Rank: 8


19143
17#
發表於 21-6-28 12:26 |只看該作者
Poyau 發表於 21-6-28 11:46
留意私校往績 師資 選科限制 等
Y11(中四) 考 GCSE (8-10科)
Y13(中六) 考 A level (3-5科)

見樓主另一個post問崇正,有無往績?

Rank: 1


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18#
發表於 21-6-28 20:02 |只看該作者
poonseelai 發表於 21-6-28 12:26
見樓主另一個post問崇正,有無往績?

冇,我都唔太認識這學校

Rank: 1


28
19#
發表於 21-6-28 20:03 |只看該作者
Poyau 發表於 21-6-28 11:46
留意私校往績 師資 選科限制 等
Y11(中四) 考 GCSE (8-10科)
Y13(中六) 考 A level (3-5科)

謝謝你的詳細回覆(emoji)

Rank: 12Rank: 12Rank: 12


66184
20#
發表於 21-6-28 21:03 |只看該作者
Kaman331 發表於 21-6-28 20:02
冇,我都唔太認識這學校

崇正網頁GCSE有9科 不知可否全選
GCSE及AL科目以理科為主
部分直資亦有AL課程 請問有無申請?

GCSE
https://www.ttms.edu.hk/#/course/hkkc

中文
English as a Second Language
Maths
Physics / Chemistry / Biology
Business / Economics
Art and Design

A level
https://www.ttms.edu.hk/#/course/gkkc

Maths / Further Maths
Physics / Chemistry / Biology
Accounting / Business / Economics
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