份數

Cheeselover

LeeCC 發表於 20-3-10 07:34
初學分數比較概念，無需要公因數，先用圖像學習

當份母是一樣，用份子比較兩個數大小是比較直接，但有些老師喜愛難學生，改變份母來比較，那就出事，所以當我自教時，我即停在這裡。
數學慨念是一層一層建立，我不會講＂嗱，你先記住，以後就講點解。＂

LeeCC

Cheeselover 發表於 20-3-10 07:49
當份母是一樣，用份子比較兩個數大小是比較直接，但有些老師喜愛難學生，改變份母來比較，那就出事，所以 ...

教不同分母的比較

用幾個一樣大小的長方形(我會用長度12cm)，教小朋友將幾個長方形分別剪開兩份，三份，四份，教小朋友1/2,1/3,1/4的概念，再比較剪出來的紙條的大小

LeeCC

教育大學的數學講師建議唔好用圓形解釋分數，用長方形，這樣容易比較每一小份的大小

Cheeselover

LeeCC 發表於 20-3-10 08:16
教不同分母的比較

用幾個一樣大小的長方形(我會用長度12cm)，教小朋友將幾個長方形分別剪開兩份，三份， ...

謝謝，這個方法也可行。

Cheeselover

IloveJJ 發表於 20-3-10 09:27
我仔學校就在三下學期買埋四上，就是在教份數時，用埋四上，我估就是為了較完整吧？

印象中，初學比較大 ...

唷，這本書在農曆年前交了，無法證實.....

Cheeselover

LeeCC 發表於 20-3-10 11:16
教育大學的數學講師建議唔好用圓形解釋分數，用長方形，這樣容易比較每一小份的大小 ...

其他圖型可以無限擴大，圓型只有360度，不知為何不用圓型？

LeeCC

Cheeselover 發表於 20-3-11 00:01
其他圖型可以無限擴大，圓型只有360度，不知為何不用圓型？

三年級未學度角度，如何教他量度360度分三份？四份？

相反，用長方形紙條，只需用間尺度長度，甚至用肉眼都可以分到大小，這方法就算年紀再小也可以明白概念，條件是佢明大小比較

這方法是教育大學的數學講師所教的，他們團隊研究教特殊兒童數學的教學業方法的

LeeCC

IloveJJ 發表於 20-3-11 09:47
小學的比較大小，不用去到這麼精準的計算，那些比較題目，目的只是看看學生的基本概念是否清晰吧！
...

不錯，但這方法原意系給有學習困難的學生的

LeeCC

IloveJJ 發表於 20-3-11 11:01
我覺得個方法好似將問題複雜化

因為學習困難小朋友需要用操作方法學習，不可以單靠眼看，佢地要重複操作才學到

MrBeast

LeeCC 發表於 20-3-11 06:55
三年級未學度角度，如何教他量度360度分三份？四份？

相反，用長方形紙條，只需用間尺度長度，甚至用肉眼 ...

我直覺都覺得圓型是較易明，教concept 唔需要好精準。之前問過數老師，有學習障礙的學生最好就要實物去教，咁可以用pizza, cake etc

LeeCC

MrBeast 發表於 20-3-11 11:49
我直覺都覺得圓型是較易明，教concept 唔需要好精準。之前問過數老師，有學習障礙的學生最好就要實物去教， ...

我用過pizza，cake教過，但小朋友唔明

但用導師的方法，好快掌握了，可能佢當時本身連比較的概念都未掌握到

MrBeast

LeeCC 發表於 20-3-11 11:52
我用過pizza，cake教過，但小朋友唔明

但用導師的方法，好快掌握了，可能佢當時本身連比較的概念都未掌握 ...

通常慣常方法唔明，我都會試找另一個方式去解釋，份數冇遇到問題，估唔到用長方形更易明，good to know.

LeeCC

MrBeast 發表於 20-3-11 13:45
通常慣常方法唔明，我都會試找另一個方式去解釋，份數冇遇到問題，估唔到用長方形更易明，good to know. ...

教特殊需要小朋友學習系好多野都估唔到，無理所當然幾歲就會識的事情，真系嘔到一地血

Cheeselover

LeeCC 發表於 20-3-11 06:55
三年級未學度角度，如何教他量度360度分三份？四份？

相反，用長方形紙條，只需用間尺度長度，甚至用肉眼 ...

我習慣用生活例子，生日蛋糕，pizza, 叫她切4份，手起刀落，如果切長方形蛋糕，可能要找把呎來幫忙。
不過，她已掌握基本慨念，比較大與小，如份母一樣，份子愈大就愈大；如份子一樣，份母愈大就愈小(日後教公因數公倍數再解釋)，不能不講㗎，她會問，她甚至問我份子和份母有沒有零。