英文默書, 串字記不到, 痛苦

devil501

如題, 小二生, 英文默書記不到, 但理解意思內容, listening ok, 但要串字有困難, 有上拼音班, 我應該點幫佢?

wmkcnw

devil501 發表於 19-11-6 09:47
如題, 小二生, 英文默書記不到, 但理解意思內容, listening ok, 但要串字有困難, 有上拼音班, 我應該點幫佢 ...

搵補習。如果堅持自己教，可以去書局買些學習串字的補充練習，同埋玩串字遊戲。

MandyShek

私補,針對性解決問題
P.S. 我望住日文,都覺得好難,入唔到腦

haihaimom

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好少喜歡睇英文書嘅小朋友會覺得默書串字難，所以目標應該係培養英文閲讀嘅興趣。學好phonics,每日伴讀（就係運用緊拼音嘅方法拼上百次千次）英文係拼音文字,識讀就好似識咗個字，對英文夠信心已經成功咗大半。唔好浪費太多時間喺死記串字上，短期目標合格就算，默完又會唔記得，眼光放係長遠目標上，只有多睇書，成為興趣，英文自然好。

MrBeast

haihaimom 發表於 19-11-6 12:07
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好少喜歡睇英文書嘅小朋友會覺得默書串字難，所以個目標應該係培養英文閲讀嘅興趣。 ...

同意，學過唔代表識用

some1234

要操好phoenix

sunnymama2

devil501 發表於 19-11-6 09:47
如題, 小二生, 英文默書記不到, 但理解意思內容, listening ok, 但要串字有困難, 有上拼音班, 我應該點幫佢 ...

拼音班上左幾耐?

Cheeselover

devil501 發表於 19-11-6 09:47
如題, 小二生, 英文默書記不到, 但理解意思內容, listening ok, 但要串字有困難, 有上拼音班, 我應該點幫佢 ...

如果有學拼音，便好好利用，不要以為上完堂便了件事，要用例子實戰，phonics 堂上只用幾個字作例子，即父母要花點時間一起＂拼＂，玩拼字遊戲，，教他如何利用phonics 來幫助串字。
有時候，寫字也可以幫助串字，我幫女兒凖備默書，也要她寫出來。

conniewktang

haihaimom 發表於 19-11-6 12:07
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好少喜歡睇英文書嘅小朋友會覺得默書串字難，所以個目標應該係培養英文閲讀嘅興趣。 ...

完全同意。如果有閱讀習慣，又識phonics, 只聽個音（老師冇讀錯），英默其實不用溫或9成字已識串。識phonics加閱讀，英默無論範圍幾多，串下字，不用默一次，已經可以非常高分或滿分。

Danielhk

我們也是小二，同樣問題，同樣有上英文拼音班。

中文默書也好差。

並且書寫不行。v,r,寫的分不清楚。h,n也不清楚。W,w分不清。我知道有時他串對了，但書寫的原因也判錯。

中文，我是堅持每天陪著讀一篇文章。用手指讀。

英文反而沒有堅持。只是每週讀一本薄薄讀物的進度。

conniewktang

Danielhk 發表於 19-11-12 13:45
我們也是小二，同樣問題，同樣有上英文拼音班。

中文默書也好差。

是否有英文讀障？

haihaimom

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我也有相同懷疑，如果已經花了很多時間溫習，而中英默書也很差，建議先做學障評估，排除依個可能性才搵方法。中文有冇認字困難，例如清潔把「潔」字讀成「清」，寫字在格仔內出界，中文字部件不合比例等問題。

Danielhk

haihaimom 發表於 19-11-13 12:42
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我也有相同懷疑，如果已經花了很多時間溫習，而中英默書也很差，建議先做學障評 ...

我們沒評估，但我估計好大可能學障。詞組念反是經常的，比如“常識”,“溫柔”放一起能讀出來。單獨認分不清哪個。
字寫出框，“口”畫一個圈,豎勾僅寫豎。
剛剛寫“何”，把左右部分調轉。

我內心覺著十之八九有學習障礙問題
問題在於然後，然後呢？

家長降低期望，增加耐心。

學校班主任也覺著有問題，安排了免費的，香港康復會的英文學學樂。其實效果有限。


唯有時間和耐心，別無好辦法。

conniewktang

Danielhk 發表於 19-11-13 12:59
我們沒評估，但我估計好大可能學障。詞組念反是經常的，比如“常識”,“溫柔”放一起能讀出來。單獨認分不 ...

不要錯過黃金期。推介協康的青蔥計劃。評估及訓練

haihaimom

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如果初小，寫字出界，唔啱比例，可能跟手肌控制，手眼協調，視覺感知，空間概念問題有關，試找職業治療師做評估，看看有什麼訓練可以改善。家長亦可以上堂學下用乜方法幫佢,例如把中文字圖像化教佢記。多玩一些手眼協調嘅運動都幫到手,例如乒乓球。

NNbaby

Danielhk 發表於 19-11-12 13:45
我們也是小二，同樣問題，同樣有上英文拼音班。

中文默書也好差。

讀障只有用母語（中文）評估，所以正確來講係無英文讀障。v / r、h / n 寫得唔好，係唔為意居多。

如果真係有讀障，做訓練係有幫助，左右倒轉、認字問題，可以用拆字flash card練習，去搵專業人士幫手，趁細做效果明顯d。

Yeahly_ly

...好耐之前我都有去學phonics....明白太約意思...
到K3時...我曾經都苦惱過點幫忙串字...所以係YouTube搵方法去併字
終於學會張字分拆一組組....之後女兒就很會串字了

xiayitree

Yeahly_ly 發表於 19-11-26 00:08
...好耐之前我都有去學phonics....明白太約意思...
到K3時...我曾經都苦惱過點幫忙串字...所以係YouTube搵 ...

請問在YOUTUBE如何找方法拼字，可否分享下。謝謝

tummypooh

短期而言，特別係小一、小二，唔識串，串完唔記得，其實我覺得都正常。一般而言，大過啲就會記得啦。

如果純為應付考測，我都會諗少少方法幫幫佢，都係以令佢覺得有趣為主啦，我啲方法好亂黎架~~~好似Eight 咁，我會教佢EFGHI排更隊，但I走上黎打尖喎。teacher，我會教佢，嘩，呢個字個檥好似恐龍呀，tea個長頸恐龍頭，ch係恐龍個身體，er係佢個尾巴，當然有少少拼音成份啦。

Ahbee02

Danielhk 發表於 19-11-13 12:59
我們沒評估，但我估計好大可能學障。詞組念反是經常的，比如“常識”,“溫柔”放一起能讀出來。單獨認分不 ...

就甘睇，如之前有網友提及，你孩子可能小手肌（寫字v成r等），手眼協調（左右部件調轉），視覺感知，空間概念方面係有改善空間。


小兒也是小二，K3到小一時，發現佢寫字困難，手眼腳吾協調，同時認字（中，英文）吾得，默書基本吾合格。

就小手肌，協調問題，我當時打電話去兒童體能智力測驗中心約見姑娘，再等候評估，等候9個月後，獲安排做協調，大肌肉方面訓練。而由於排政府比較長，在政府畀到訓練前，我自己去了私人機構做評估，然後訓練。

根據政府及私人治療師所教導的，我在家每天也幫小兒做訓練，其實也不多，每天10-20分鐘左右。一年下來，小兒有明顯進步。去政府物理治療半年（一個月一次），治療師已經話可以不用去了。中英文寫字，基本冇調轉的情況出現了。

至於默書認字，我主要通過閱讀幫阿仔。一年班時，中文默書基本係吾合格的，最近呢次默書，在家陪佢溫時，發現佢識字量有長足進步，成績應該有明顯進步。

我只想分享下，孩子有好大的潛能，就睇我地點樣幫助佢地發揮出黎了。