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發新帖

樓主: 964000	go LS小學IS中學的考慮 [複製鏈接]

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發表於 19-11-4 19:39 |只看該作者

mandy_ng207 發表於 19-11-4 18:49
本帖最後由 mandy_ng207 於 19-11-4 18:49 編輯

呢個係非常理想化嘅假設，如果做得到當然好啦。但現實 ...

「其實能夠做到小朋友唔抗拒中文已經好好，而關鍵就係屋企一定要有個人完全唔會講英文！」

咁係咪
1）個個人明白英文都要迫小孩用中文表達？
定還是
2）個個人明英文聽得明但每次都用中文引導返小朋友用中文講返意思出泥？每次都堅持小朋友用中文同佢講野？

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發表於 19-11-4 19:51 |只看該作者

gloriamarcus 發表於 19-11-4 15:52
回覆 964000 的帖子

想請教下我家小朋友上國際Year 1了. 身邊都好多朋友一直問擔唔擔心中文‧ 明白針無兩 ...

My kid is now in pre-kindergarten stage.  II am also worried about his chinese proficiency.  What I plan to do is:

1) send him to a bilingual school. I need the school as a partner to push the learning of Chinese.

2) dedicate one of the parents to only talk in chinese (Cantonese) to him .  I am happy that my kid speak in mandarin, instead of Cantonese, in response.  That’s what he will be learning in school.

As long as he can understand Cantonese, I am ok he only speaks mandarin.

As for chinese reading, I am still planning about the methods.  Maybe finding some really interesting story books to lure his chinese reading interests?

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發表於 19-11-4 19:51 |只看該作者

細佬Bebe 發表於 19-11-4 19:39
「其實能夠做到小朋友唔抗拒中文已經好好，而關鍵就係屋企一定要有個人完全唔會講英文！」

咁係咪

兩個方法都可以，方法2係比較花時間，好難次次都做到。現實就係小朋友講嘢好多時中英夾雜，咁就係答佢嘅時候教返佢嗰句英文嘅中文應該係乜例如佢會講plaster，我就話膠布

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發表於 19-11-4 19:53 |只看該作者

細佬Bebe 發表於 19-11-4 19:37
By “non-selective”, u mean esf doesn’t select which student to take IBDP? Cox every student is e ...

no, I only said they are non selective when taking k1 and y1 student. those students may stay in esf all the way through year 13.

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發表於 19-11-4 20:07 |只看該作者

964000 發表於 19-11-4 08:20
有些人會覺得小學LS中學IS is getting the best of both worlds, 但我覺得除了方便學中文，選學校還有很多 ...

樓主你呢個分享帖確係不可多得同有深度！非常感激！

我都曾經想過先LS後出國之路，但我去左幾個IS既school tour再係呢度不停刨文之後就已完全放棄呢個想法

因為
1）係語言黃金期既English learning (way more than a native accent which is not that important to me)
2)大腦係玩樂同發問中得到既刺激
3）培養閱讀興趣
4）適齡教育而唔係早期knowledge drilling 等

都係我最後選擇左IS既原因

全靠呢度既IS家長包括樓主！
今日見到樓主咁用心開一個post泥分享自己對因為學中文而揀LS咁critical issue既睇法非常支持！呢個版有不吝啬分享既家長真係好好！

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發表於 19-11-4 20:10 |只看該作者

mandy_ng207 發表於 19-11-4 19:51
兩個方法都可以，方法2係比較花時間，好難次次都做到。現實就係小朋友講嘢好多時中英夾雜，咁就係答佢嘅時 ...

明白大家一齊努力！

希望而家好多IS家長一齊努力對小朋友同儕間都形成一個係家講中文或識中文係好平常既事！

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27^#

發表於 19-11-4 20:54 |只看該作者

nkd 發表於 19-11-4 17:31
那麼，學校要求怎樣的LS學生才可過關呢？LS插班成功率非常低？

咁又唔会， EK 不時有家長話孩子成功轉入IS, 有些認為無难度，亦識人用一年時間努力補英文插入2年班

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28^#

發表於 19-11-4 21:56 |只看該作者

細佬Bebe 發表於 19-11-4 19:39
「其實能夠做到小朋友唔抗拒中文已經好好，而關鍵就係屋企一定要有個人完全唔會講英文！」

咁係咪

本帖最後由 964000 於 19-11-5 23:26 編輯

我覺得一早先入一條龍IS幼稚園，一入了K1家中就轉中文台，五歲後會難轉

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發表於 19-11-4 22:10 |只看該作者

gloriamarcus 發表於 19-11-4 15:52
回覆 964000 的帖子

想請教下我家小朋友上國際Year 1了. 身邊都好多朋友一直問擔唔擔心中文‧ 明白針無兩 ...

本帖最後由 964000 於 19-11-5 23:34 編輯

愈早愈好，入了一條龍K1就開始

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發表於 19-11-4 22:27 |只看該作者

回覆樓主：

本帖最後由 964000 於 19-11-5 23:38 編輯

我外補中文是上廣東話堂的，比較容易，及方便自己教，學校的中文課當用來學PTH。

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發表於 19-11-4 23:09 |只看該作者

964000 發表於 19-11-4 22:27
另外我外補中文是上廣東話堂的，local school 巳証實了廣教中更有效率，而且這樣可配合我可以用廣東話伴讀 ...

點樣證實廣教中有效率啲？係咪建基於廣東話係母語？

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發表於 19-11-4 23:38 |只看該作者

細佬Bebe 發表於 19-11-4 23:09
點樣證實廣教中有效率啲？係咪建基於廣東話係母語？

本帖最後由 964000 於 19-11-5 23:28 編輯

Rephrase: 主要是沒有語境配合，廣東話學會容易一些，聽得多易入腦

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發表於 19-11-5 00:13 |只看該作者

964000 發表於 19-11-4 22:10
愈早愈好，我地K1入了一條龍IS家中就即轉中文台，自己教認字，K2開始外面上堂，現在主要伴讀中文書，暫時 ...

小朋友BB時我憺心佢長大唔同我講中文，所以一開始BB時都係用廣東話，宜家IS kinder 讀左一年，相反我憺心佢唔識英文。

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發表於 19-11-5 07:24 |只看該作者

回覆細佬Bebe 的帖子

普通話唔係小朋友母語, 普教中如同用外語學中文, 隔多重山.

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發表於 19-11-5 08:33 |只看該作者

學中文應該用廣東話或普通話，繁體或簡體，一直都是熱門議題。其實都要看學校的要求和小朋友家中的支援，如果學校學得簡單，我諗用廣東話係屋企學係適合嘅，學校咪當興趣班囉。但如果學校要求高，例如有中文默書，咁屋企都至少要有人用普通話教佢中文，陪佢溫默書啦。

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發表於 19-11-5 09:48 |只看該作者

peter1 發表於 19-11-5 00:13
小朋友BB時我憺心佢長大唔同我講中文，所以一開始BB時都係用廣東話，宜家IS kinder 讀左一年，相反我憺心 ...

點解，學校語境不夠嗎？你可以微調，例如一半時間中文，一半英文。

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發表於 19-11-5 11:47 |只看該作者

nkd 發表於 19-11-4 17:31
那麼，學校要求怎樣的LS學生才可過關呢？LS插班成功率非常低？

識人一次過插到兩姐弟入IS,

Case 1: 先收細佬，家姐後來有sibling priority 入。呢位媽媽話因為細佬插lower form, 面試要求低啲，所以細佬易入啲。

Case 2: 先收家姐，細佬後來有sibling priority 入。呢位媽媽話因為家姐英文好，高form 又多位啲，所以家姐易入啲。

兩對小姐弟都係初小，插入時都係大嘅小四細嘅小二，但插不同學校。

易唔易插班，有時都講運數，當然小朋友英文都唔可以差，以上兩個case waiting 嗰位小朋友都已pass exam, 只係無位，要靠 sibling priority 先等到

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發表於 19-11-5 11:51 |只看該作者

muimui2 發表於 19-11-5 11:47
識人一次過插到兩姐弟入IS,

Case 1: 先收細佬，家姐後來有sibling priority 入。呢位媽媽話因為細佬插lo ...

Thanks.

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發表於 19-11-5 11:53 |只看該作者

本帖最後由 melobi12 於 19-11-5 12:03 編輯

mandy_ng207 發表於 19-11-4 18:49
本帖最後由 mandy_ng207 於 19-11-4 18:49 編輯

呢個係非常理想化嘅假設，如果做得到當然好啦。但現實 ...

其實我都好矛盾，小朋友未入K 驚佢唔識英文去面試，所以父母一齊轉channel 同佢講英文。
到小朋友入左K1，見佢抗拒中文故事書，嚇到我地即刻又講返廣東話... 初時佢發脾氣要我地講返英文，但好堅持左1個月左右佢慢慢接受，最近中文係突飛猛進。於是又諗「死啦會唔會搞到出年考小學時英文唔達標 ga...............」

不過理論上如果已經入埋小學，英文真係唔擔心，係應該全力推中文，話之佢抗議定唔敢講，堅持返三兩個月佢會接受到。

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發表於 19-11-5 12:02 |只看該作者

964000 發表於 19-11-4 23:38
Rephrase: 普教中未証實有優勢。其實主要是沒有語境配合，我只是直覺覺得，用熟悉的廣東話學會容易一些， ...

贊同。學語言最緊要有機會練習﹐o係香港始終係講廣東話機會多，小朋友學左普通話，出到街未必應用到，冇機會練習，亦好大機會搞到冇心機學。

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