中學特殊生活記錄

Jane1983

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那就好，還有時間慢慢教。為一句shxt搞到記缺點，更甚去到留班。仲要係留一個根本讀得綽綽有餘的班，真係極無謂。
佢呢種與權威衝突的事件，一生將有很多。嬲人係無用，人地可能亦覺得受夠。你早d疏導佢，希望佢早d可以領會。至於物質交換，最好先唔用。佢細個，你仲可以買嘢氹佢。但佢大個，唔係咁易用物質搞掂，到時你無橋，點算。

MrBeast

Danielhk 發表於 19-11-28 10:15
我認爲我兒子說的話,純粹屬於發泄.
我要求他不要在學校采取任何行動.完全忘記,過幾日再處理.

錯都有補償？what the ....?
不過佢被同學偷了支筆，我會買一多咋比佢送比同學

ps 若是我，會給一些非物質的東西作開解

MrBeast

Jane1983 發表於 19-11-28 10:51
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那就好，還有時間慢慢教。為一句shxt搞到記缺點，更甚去到留班。仲要係留一個根本讀 ...

我有位fd, 同佢位post grad tutor 唔啱傾，我都勸佢份thesis 是要tutor 批，咁只是同自己作對

Jane1983

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同可以影響你生活的人作對，係自討苦吃，人地要玩你容乜嘢，唔係點會咁多擦鞋仔吖
我好重視教育小朋友社交智能和情緒智能，呢樣同讀書一樣咁緊要！

Jane1983

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我好少用物質去擺平小朋友情緒。就係怕日後無橋，大家開開心心反而買吓嘢無所謂。

MrBeast

Jane1983 發表於 19-11-28 13:01
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我好少用物質去擺平小朋友情緒。就係怕日後無橋，大家開開心心反而買吓嘢無所謂。

有次和小朋友討論唔開心時做乜好，有些人會食野、飲酒、運動、行街、看片、同pet 傾計⋯
咁啱看皓lan傳，講到兒子被村中其他孩子欺負變得頑皮，她就叫兒子學武藝和準備一些糖果分享給村中小孩吃。所以要讀歴史，有時候看片都有得著

Jane1983

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睇劇又好、睇書又好，都無所謂。觸動到佢，佢有感受就得。

Danielhk

MrBeast 發表於 19-11-28 12:10
錯都有補償？what the ....?
不過佢被同學偷了支筆，我會買一多咋比佢送比同學

這件事，兒子有錯，也有冤屈。
動他物品的同學本身是sen，有同學家長私下和我抱怨，此同學多動症，屈其他同學。

兒子當時被激怒，說了sh,後部分沒說。此同學把事情搞大。兒子目前不怪罪此同學，反而怪罪家政老師。

兒子認為家政老師有積怨因素。

另外判罰公平上來說。太多漏網之魚，其他同學時常有fxx,what the f之類，我兒子認為有失公平。

我兒子這次鑽牛角，是存在不止一點可爭執的。

然而，他的確是錯了。他人的瑕疵，不是他脫罪理由。

唯有盼他早日走出自我束縛的心結。

Jane1983

那個同學多動症，會屈其他人，又把事情搞大，你仔同佢爭執，結果被記缺點。呢件事，其實好有教訓意味，值得你同你仔傾多d。

（1）選擇朋友，你知道佢係trouble maker，你揀唔揀佢做朋友？避開定繼續？
（2）如果你覺得佢人唔係差，想繼續同佢玩。咁和佢相處，係咪要就吓？例如佢情緒激動，你係咪要避吓，唔同再激發佢？係咪要睇場合？上課時候係咪唔同佢糾纏？
（3）試吓從家政老師角度出發，有兩個同學大聲吵鬧，有一個學生被指講粗俗言論，係咪要處理？有得積怨，即係以前已經試過類似事。佢可能覺得佛都有火，要懲戒吓。記缺點，但可以洗底，亦唔算好重的懲罰。

Jane1983

你仔而家中一，仲細，輸得起，亦教得聽。記缺點係慘，但可以洗底，亦即係唔係好大件事。佢遇到一個比佢更啃的同學，佢可以從另一個同學的行為睇到有d嘢點樣唔好。

呢件事在unpleasant之中，希望你搵到silver lining，讓佢學到一d嘢。家政老師可能係mean，但人世間比佢更衰的人多的是。

MrBeast

Danielhk 發表於 19-11-28 14:05
這件事，兒子有錯，也有冤屈。
動他物品的同學本身是sen，有同學家長私下和我抱怨，此同學多動症，屈其他同 ...

我會以家長身分同家正老師理論，sh 點會算是粗口，就算話有意想講，臨崖勒馬，有進步老師應網開一面

Danielhk

MrBeast 發表於 19-11-28 18:19
我會以家長身分同家正老師理論，sh 點會算是粗口，就算話有意想講，臨崖勒馬，有進步老師應網開一面 ...

人的視覺，聽覺有自動補充完成的功能。只有我可以相信兒子只講了sh.其他聽到的同學，一定是當作完整的詞。
在這方面去理論的話，反而會造成更多誤解。


老師都非常有經驗，一定經歷過其他學生真正的粗口。即使說出完整詞，相信都不想主動處罰我兒子。很多時候，是整體環境所迫。

MrBeast

Danielhk 發表於 19-11-28 19:00
人的視覺，聽覺有自動補充完成的功能。只有我可以相信兒子只講了sh.其他聽到的同學，一定是當作完整的詞。
...

important thing is u show ur support

Jane1983

去唔去學校理論，都無所謂。理論咗，今次從輕發落，唔記缺點又得。做小服務，洗底無缺點，又得。即使無洗底，唔影響升班，中一成績表無人睇...點做都ok。

但小朋友有無係呢件事學得嘢，先最緊要。

Danielhk

週末兩日，兒子終於同意洗底。今早應承我本週某天放學後找班主任。而悲劇接著發生：

剛剛接班主任電話，兒子再次講shxt，又一次被記缺點。這次是另一位老師，無同學激怒。詳情需兒子回家後再了解。

我現在不是擔心兒子是否去洗底。而是擔心後面會有第三次，第四次,...

兒子在家其實不講sht,我反而是fk聽他講過幾次。

班主任覺著是壞習慣，我擔心是：

1.可能上次爭執了一周，有無講粗口。反而把這個詞，不斷強化了。

2.可能兒子初初多日常口語，他不滿意時，無其他詞彙代替。

如果是第二種情況，準備建議兒子用其他簡單詞彙代替粗口。比如不滿意或憤怒時，就不停說good,粗口留在心裡發洩。

Jane1983

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可能是呢幾日強化了，可能是衝口而出，亦可能是壞習慣，有時亦唔係一下可以話改就改。
教你仔以後講嘢前，停一秒諗一下先講，而唔係唔經大腦就咁出。養成這個習慣，會幫到佢戒不雅用語和出口得罪人。

另外，第二個缺點可否跟老師傾吓網開一面呢？一來shxt唔係粗口，二來佢情況特殊，改要點時間，咁密記缺點好傷呢。有d嘢真係唔係按鈕就改到咁簡單。

Danielhk

Jane1983 發表於 19-12-2 16:16
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可能是呢幾日強化了，可能是衝口而出，亦可能是壞習慣，有時亦唔係一下可以話改就改 ...

只能說兒子運氣差，被觀課老師而不是授課老師聽到。
這門課，其實是兒子強項。非常喜歡，也自認為很強。偏偏不小心打答錯一題。於是講了shxt.

我讓兒子放下不開心。我們一起反覆訓練一個其他詞來代替。比如oh,my. oh,man. cool. Yeah. well. good

最好練習到任何時候都脫口而出。別人聽不出是粗口，其實你心裡一百個不樂意。

Jane1983

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oh my， man， 都可以頂替。但well， good...就完全唔係果樣嘢，情感不一樣呀。
或者可以轉為講d同自己打氣的說話，如定d黎、唔緊要、仲有得追...

聽完你仔講番件事，你要度吓點樣解決呢兩個缺點，千祈唔好真係搞到要留班。

MrBeast

Danielhk 發表於 19-12-2 14:10
週末兩日，兒子終於同意洗底。今早應承我本週某天放學後找班主任。而悲劇接著發生：

剛剛接班主任電話，兒 ...

青春期腦子executive fn 未fully developed, 好多衰沖動。不過我又有些好奇，應該之前你們都不多看劇，為何佢第一個反應就是shxt or fxxk呢？事到如今，校內有社工可幫忙嗎？
之前有網友提過，可以用sugar, shoot 代替

Danielhk

替代詞必須非常簡單，不需要思考，最後兒子，選擇用oh再加其他句子來表達自己情緒。

他認爲一定要表達，否則別人不知道他的憤怒和其他情緒。我告訴他，沒人在意，最多是別人談笑材料。

兒子和社工一起吃過午餐/活動，算是簡單接觸過。

兒子粗口主要是從朋輩學的。但別人可以控制聲音大小，可以區分場所。兒子兩次都是有老師在場，即使班主任想放生，也不太容易。

昨天是兩人一組ipad答題斗快。第一輪兒子輸了。後面兒子抛棄同伴，連續三輪第一。其中一輪，把班級學號輸入成小學的班級學號，緊急中他說了sht.而觀課老師就在他身後。

我昨晚要求兒子在whatsapp向另一名同組同學道歉。但該同學餘怒未消，答復中勸兒子反思行爲是否合適，質問兒子是否有權利抛棄合作夥伴。

兒子目前另一問題就是對乒乓球癡迷到走火入魔。每晚八點多完成功課就開始對墻壁練習，然後再看youtub,看比賽，研究球板。
他下周第一次考試，完全不知溫書，只滿足完成老師佈置的功課。

我一方面希望下周考試，他能考好一點，避免留班，抵消缺點點。另一方面，我又希望，給他點教訓，痛定思痛，讓他明白溫書的重要性。