小小年紀已經要面對不公平現實 - 小學雜談

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發表於 19-4-10 10:16 |只看該作者

samhongkong 發表於 19-4-4 00:49
回覆 sinam 的帖子

女兒真係有唔輸得和太重視成敗既性格。但看她的情緒，她的激動是出於受到委屈，因為她 ...

我女都有差不多的情況，老師建議我帶她去上情緒控制的課程。但我又不覺得她的情況有那樣嚴重。我女喊是因爲同team的同學不肯接受她正確的答案，而輸左游戲。

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發表於 19-4-10 16:20 |只看該作者

猴子爸發表於 19-4-9 14:55
其实所谓“罚”，也只是名义上扣下分而已。
若是我，我会教她如何用英文发问，例如，先举手，“May I know ...

扣分當然只是小事，樓主女女話弱組多咀唔扣分，佢地多咀就扣分，應該條氣不太順

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發表於 19-4-10 16:27 |只看該作者

shadeslayer 發表於 19-4-9 16:44
咁跑步比賽係未調節都個個同一時間衝線才叫公義。

公義不是咁簡單。

自己選擇去參加一場比賽，就要接受果個水平的要求，比賽場上都係講「公平競爭」不是「公義競爭」。。。

我小朋友有參加不同水平的賽事，有的預知會贏幾條街，我也不會叫佢讓人。亦有d預知會輸到趴係度，我只鼓勵佢勇敢迎戰，輸少當贏。

但樓主女女這些課堂上的「比賽」，老師應該另有主旨。

猴子爸

子爵府

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發表於 19-4-10 17:10 |只看該作者

傻太發表於 19-4-10 16:20
扣分當然只是小事，樓主女女話弱組多咀唔扣分，佢地多咀就扣分，應該條氣不太順
...

”條氣不太順”，就是因为不顺，就更需要发声，是为自己发声。趁还可以发声时，就学习用什么态度和英文语法问老师，是学习的一部分。
父母千万不要为子女出头，否则会做坏姿势，子女也学不到应该要学的东西。

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發表於 19-4-10 19:14 |只看該作者

傻太發表於 19-4-10 16:27
自己選擇去參加一場比賽，就要接受果個水平的要求，比賽場上都係講「公平競爭」不是「公義競爭」。。。

...

我只想帶出，公義是很複雜的事，並不是一張咁嘅卡通圖畫可以表達得清楚。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

asweetmom

男爵府

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發表於 19-4-10 23:13 |只看該作者

傻太發表於 19-4-9 12:58
呢張會否好點？「公平 vs 公義」我一直keep呢張圖去教仔女，有能力嘅人要幫弱小的人，這叫「公義」

...

你這張很清楚明白，願景也很美好。
但是如果多伸延思考一下，問題也很多。箱子由誰提供、如何分配箱子、誰有權力分配箱子。。。。。。

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發表於 19-4-11 08:46 |只看該作者

asweetmom 發表於 19-4-10 23:13
你這張很清楚明白，願景也很美好。
但是如果多伸延思考一下，問題也很多。箱子由誰提供、如何分配箱子、誰 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 19-4-11 09:00 編輯

弱小的人便要幫助，也不是必然公義的。

例一：

紐約最近發現其八百幾要考入的 elite school 位，只有八位是黑人，七十幾巴仙亞洲睿的人。亞洲人父母緊張，學生讀書勤力，考試成績好，眾所皆知。黑人要幫忙嗎。

例二：

美國名大學入學有所謂 affirmative action. 亞洲入成績好，爭入名大學輸給成績較差的黑人，公不公義？

例三：

男女小學生發展差異有科學根據，香港平機會判小學生升學男女生一條隊，公義否。

Xxxxx

第三例易D。但延伸的問題不少。

萬千類似問題，不是一個箱子，誰人派，一幅圖咁簡單。

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發表於 19-4-11 13:19 |只看該作者

猴子爸發表於 19-4-10 17:10
”條氣不太順”，就是因为不顺，就更需要发声，是为自己发声。趁还可以发声时，就学习用什么态度和英文语法 ...

為什麼那麼強調「講英語」呢？

既然樓主囡囡是英文較強的一組，我或老師也不會質疑她的ORAL，更不會擔心她應該講英文的情況下講廣東話？在我黎講，語言係溝通的橋樑，沒有尊卑之分。

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發表於 19-4-11 13:21 |只看該作者

本帖最後由傻太於 19-4-11 13:22 編輯

asweetmom 發表於 19-4-10 23:13
你這張很清楚明白，願景也很美好。
但是如果多伸延思考一下，問題也很多。箱子由誰提供、如何分配箱子、誰 ...

我係呢張圖最高果個的話，除非我轉贈個箱會被人罰，會再考慮；否則我應該唔會諗你講果幾點，都會俾個箱最矮睇唔到比賽的那個人。

我大仔份人比較計較，我和佢分享這幅圖時，先只show左邊，佢對一人一箱都覺得好「公平」；我亦有提佢最矮個小朋友有個箱都睇唔到，佢提出其他辦法，起碼都係想最矮果個睇到比賽；最後，俾埋右圖佢睇，如果你俾左個箱佢你仍然睇到比賽，你會俾佢嗎？

上星期和仔買完送回家途中，我雙手拎送，迎面一個七、八歲的小女孩單車倒了，隻腳夾住整唔返直咖車，我仔仲一路行一路打緊機，我有點失望之際，他正好在單車前，單手拎起了架車讓女孩出來，雖然他的眼睛仍是在手機上

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發表於 19-4-11 13:22 |只看該作者

shadeslayer 發表於 19-4-10 19:14
我只想帶出，公義是很複雜的事，並不是一張咁嘅卡通圖畫可以表達得清楚。
...

絕對同意。呢個世界每樣野都好複雜，要解釋一粒米，都可以寫幾千萬字都未完全解釋到。

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發表於 19-4-11 13:50 |只看該作者

shadeslayer 發表於 19-4-11 08:46
本帖最後由 shadeslayer 於 19-4-11 09:00 編輯

弱小的人便要幫助，也不是必然公義的。

例一，唔知你想講乜，考試就是一場比賽。我之前已提：比賽場上講既係「公平競爭」不是「公義競爭」。。。相信樓主囡囡這位老師，在正式的考試裡，評分不會偏幫弱的一群吧?

例二[size=15.3333px]，這是一個開宗明義的positive discriminationpolicy，講得清清楚楚個目的係為幫助/鼓勵小數族裔，在我來看是「公義」，絕不「公平」。

例三[size=15.3333px]，平機會出的裁決，當然就係「公平」喇

當初男女分開派，我唔知叫唔叫係「公義」，只知係「尊重兩性的差異」- 男仔心智比女仔遲發育之類。

「公平」好容易，「公義」要「那聶」得好十分十分困難。但我相信「公義」可讓整個社會、世界更美好。(註：我指的是每個人心裡的公義)

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發表於 19-4-11 14:13 |只看該作者

傻太發表於 19-4-11 13:22
絕對同意。呢個世界每樣野都好複雜，要解釋一粒米，都可以寫幾千萬字都未完全解釋到。
...

有萬千大學研究或書本講公義，有幾多書本講米？

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 19-4-11 14:22 |只看該作者

傻太發表於 19-4-11 13:50
例一，唔知你想講乜，考試就是一場比賽。我之前已提：比賽場上講既係「公平競爭」不是「公義競爭」。。。相 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 19-4-11 14:25 編輯

聰明，勤力讀書，成績好，但爭學位輸給其他人，是公義？。is it just?

最後你說不易拿聶，正是我說的不是那麼簡單一張圖解哂。

ABC-DAD

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發表於 19-4-11 14:45 |只看該作者

ABC-DAD 發表於 19-4-4 13:39
新環境引出新體驗同有情緒，關顧下自己小朋友也是人之常情，慢慢也就適應到。
...

參加一啲團體活動，自不然明白，最簡單如睇一場球賽，判十二碼就係全隊看成一個個體。成長有程序同時間，陪小朋多正面去睇世界，明白人有差異好平常，食得玩得瞓得，自然會快高長大。

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發表於 19-4-11 18:34 |只看該作者

shadeslayer 發表於 19-4-11 14:13
有萬千大學研究或書本講公義，有幾多書本講米？

我get唔到你，你又get唔到我

我從無話過呢幅圖可「完全」解釋到何為公義，但當「我自己」想「簡潔」地解釋這兩個詞語時，我就會唸起呢幅圖

世上簡單如一粒米，要「完全」解釋，可以3千萬字都講唔完

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發表於 19-4-11 18:42 |只看該作者

shadeslayer 發表於 19-4-11 14:22
本帖最後由 shadeslayer 於 19-4-11 14:25 編輯

聰明，勤力讀書，成績好，但爭學位輸給其他人，是公義 ...

無「輸」到，因為大家係不同的賽場上，大家都不是競爭對手

這個policy原意係鼓勵、保護少數族裔(尤其弱勢果群)，這個policy原意係為顯公義，才建立另一個獨立的門口which帶著不同的門檻。。。有少少和香港的大學對運動員入學要求和正常學生不同，有點相似

好難「那聶」係因為每個人心裡對公義的界線也不同，尤其有關利益時

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發表於 19-4-11 20:47 |只看該作者

傻太發表於 19-4-11 18:34
我get唔到你，你又get唔到我我從無話過呢幅圖可「完全」解釋到何為公義，但當「我自己」想「簡潔」 ...

「完全」是你講的，我沒有這意思。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

Vanadium