nkd 發表於 19-3-14 09:41
我仔小學時懶到出汁,餵佢grammar book,拖拖拉拉,大大力質佢佢先至咬兩口敷衍,算了。太悶,那裡有動力 ... //我仔小學時懶到出汁,餵佢grammar book,拖拖拉拉,大大力質佢佢先至咬兩口敷衍,算了。太悶,那裡有動力做。後來他跟同學讀英文小說,日日捧著廢寢忘餐,英文越來越好,嘲笑我做grammar晒佢時間,佢一望就自然知順唔順口岩唔岩。
\\教育是希望學生能夠透過學習,去產生愉悅,或者興奮既感覺\\
做沉悶的功課已經不愉悅,還要加碼?那麼教育倒過來是去產生痛苦、抑鬱?
我想,教育的目的不止是為了快樂,只是透過快樂和自信而更有效的學習。//
英文學習,練習效用低,閱讀效用高,根本就是萬應萬靈,所有重閱讀、輕練習的學生都有優良的英語程度,尤其是文法, 並不是早期閱讀派的專美。
奉勸樓主,不要再添加學校功課以外的練習給孩子了。
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