4張圖看懂青年就業與教育不平等（趙永佳、黃健偉）

elbar

【明報文章】據國際評估，香港教育制度素來有「優異而平等」（excellent but equal）的說法，尤以學生能力國際評估計劃（PISA）的結果最明顯。與其他地區比較，香港學生學術水平名列前茅，卻與家庭背景關係不大，教育不平等問題不算嚴重。


不過PISA數據來自15歲同學，亦即中三左右；但教育對學生職涯發展，多以中學畢業後的進路影響更大。本文嘗試整理數據，希望以4幅圖幫助大家看懂青年就業與教育均等問題的真象。


首先，我們向統計處索取了2016年人口普查的未公開數據，再聚焦全港約64萬20至29歲在職青年人口。沒有大學學歷的在職青年人數共39萬，佔整體在職青年60.5%，有大學或以上學歷的則佔39.5%。


學歷愈高  高收入者愈多


常有人說大學學位不值錢，是否升讀大學再沒有什麼意思。這究竟是否屬實？我們利用人口普查數據，分析20至29歲青年的主要工作收入和學歷，就明顯看見無論現在學位如何「貶值」，青年收入和學歷仍有非常明顯關係。


從圖1可見，學歷愈高，有較高收入的青年百分比愈大。沒有大學或以上學歷者，月入1萬元以下佔20.8%，而月入2萬元或以上的只有11.6%；有大學或以上學歷者，月入1萬元以下只佔4.4%，月入2萬元或以上卻有43.1%。


若教育機會均等，學歷決定收入大致是香港市民都接受的結果。然而在現今香港，進大學的機會是否均等呢？


我們再看看父母社經地位與學歷的關係。圖2把父母按總收入分為5個收入組別，分析父母收入對青年修讀大學機會的影響。結果顯示，父母總月入為1.5萬元以下的青年，只有36.6%達大學或以上學歷；父母總月入為8萬元或以上的青年，則有85.5%達大學或以上學歷。


我們亦進一步把完成及正在修讀大學或以上學歷的青年，分為於本地升學、於英國／美國／加拿大／澳洲及新西蘭升學，及以其他途徑升學（包括中國大陸、澳門、台灣、其他國家、遙距課程及聯合課程）作分析，則發現父母月入8萬元或以上與月入1.5萬元以下的青年，前者升讀本地大學的比率，比後者只多15.3個百分點，但於英、美、加、澳或紐升讀大學的，前者比後者多33.3個百分點。可見較低收入家庭與升讀大學比率的差異，最主是因為富裕家庭有較大能力送子女往海外升讀大學。


不過因現時人口普查只會調查居於同一住戶內不同成員的親屬關係，上述分析結果有一定偏差，因我們只能集中分析與父母同住在職青年的狀况，沒有與父母同住的青年（約佔17%）則未能分析，這些青年有較大機會是有相對高的收入條件（以至有經濟能力搬離父母）。


幸好，由中大何瑞珠教授領導的研究數據補充了一些資料。他們曾研究2012年參與PISA研究的同學，跟進他們在15歲後的發展。於2014年11月調查來自逾120間學校的1552名學生，他們在受訪期間已中學畢業，並循不同途徑升學或就業。圖3顯示他們畢業後不同進路與家庭社經背景（以家長教育程度、職業類別及家庭擁有的資源評定）的關係。家庭社經地位最高的同學，多為畢業後升讀大學，海外升學的又比本地升學的社經地位為高；相反，家庭社經背景最低的，則較多屬無法升學，要投入勞動市場。這些數據說明，無論在PISA研究中香港學生的平均表現有多好，但到了最關鍵的文憑試及升讀大學時，家庭背景仍然是影響升學機會的十分重要因素。


因家境而造成教育機會不均，影響青年職涯前景，進而造成收入差距。圖4比較在不同地區取得學士或以上學位的青年的月入。20至29歲而其學位在英美澳紐加等先進國家獲取的年輕成人，工資略高於在港獲取學位的年輕成人，主要反映在較多人（23.9%）在月入3萬元或以上的群組。而在其他地區（內地、台灣為主）取得學位的青年，則只有12.1%取得3萬元或以上工資，比例也低於本地大學畢業者（15.2%）。現在有不少基層同學因未能進入本地大學而轉到內地、台灣升學，但本地勞工市場對這些學歷的認受性如何，仍是一大疑問。


香港應檢視政策  減青年上流障礙


香港基礎教育表現良好，在普及中小教育體系下，學生成績相對其他地區優異而差異不大，家境因素亦無大影響。然而公營高等教育情况卻不同，在學額有限的情况下，父母社經地位影響青年獲高學歷的機會，進而影響其就業發展機會。


若公立及私立大學學位能適度增加，低下階層的在學青年可望有更多升讀高等教育的機會。然而對於過去已失去有關機會的在職青年，社會能否給予他們機會，透過持續進修獲取更高學歷以改善職涯發展前景？現時香港專上教育對在職人士的支援嚴重不足，例如大部分兼讀制課程都沒有政府資助。環顧不少國家如新加坡、韓國等，都已制定全面的終身學習政策，香港亦應檢視相關政策，減少低下階層青年的上流障礙。
















作者趙永佳是香港教育大學社會學講座教授，黃健偉是香港社會服務聯會業務總監


[趙永佳、黃健偉]

Cheeselover

elbar 發表於 19-3-5 09:11
【明報文章】據國際評估，香港教育制度素來有「優異而平等」（excellent but equal）的說法，尤以學生能力 ...

報告指出家庭背景與父母社經地位對孩子進大學的關係，但所謂背景，就只談父母收入，家庭背景應包括其它，例如父母學歷丶結構丶價值觀等，我不清楚博士是否斷章還是取較＂吸睛＂的收入來作指標，令人直覺＂有錢大晒＂;而社經地位，更沒有詳述。
究竟是富裕致使有高學歷，還是反過來，可另開貼文討論。
我更有興趣的是父母學歷對孩子進大學的機會，又或者兄弟姐妹之間的影響，我們常發現若父母擁有高學歷，孩子往往同樣擁有高學歷，又或者兄姐擁有高學歷，＂細＂的亦大有機會擁有高學歷；在英美，更把政治取向拿來比對。感覺報告少了學術分析，多了要求政府增撥資源的動機。

Olympian

Cheeselover 發表於 19-3-6 08:46
報告指出家庭背景與父母社經地位對孩子進大學的關係，但所謂背景，就只談父母收入，家庭背景應包括其它， ...

社經地位google一下就知是什麼，已包括了學歷，還有職業。

一個 study 不能什麼也做吧。家長的年齡、宗教、興趣、鄉下係邊...都可能對孩子有影響，難度通通都納入研究中？

用家長的社經地位和收入這兩個指標，來分析對孩子學歷及收入結果的關係，我認為客觀合理。

shadeslayer

But the study does not provide much other than common sense.  

Cheeselover

Olympian 發表於 19-3-6 13:09
社經地位google一下就知是什麼，已包括了學歷，還有職業。

一個 study 不能什麼也做吧。家長的年齡、宗教 ...

謝謝告知，我在網上找了一些相關資料，該指數由個人收入丶教育丶職業和財富組成，確有代表性，可惜現報告引用的指數是針對中六畢業生的社經地位指數，而非父母社經地位指數，實有事後孔明之感。
一項研究結果可能有諸多因素影響，但應取最具代表性數據支持，社經地位指數其實非常好，但作者只集中討論父母收入，又拿孩子畢業後的指數作支持，何不直接分析父母社經地位指數對孩子升讀大學的關係。

shadeslayer

stephaniechen 發表於 19-3-10 21:36
多謝分享,但其實呢樣野一直都存在,唔講其他野,只係講有能力俾仔女出國讀書的家庭,佢地既仔女已經有優勢,讀 ...

初中成績低過你，咁唔代表，入大學時，你是一個較他好的學生。

shadeslayer

stephaniechen 發表於 19-3-12 10:20
但有其他同佢同佢一樣,有機會係大學時比我好既學生,因為家庭無能力既關係,而入唔同大學,呢樣先係我想帶出既 ...

學業，住屋，交通，醫療，旅遊，有那一樣不是有錢多機會？