幾年前我發表過一篇文章，但後來因某些網友語文太激被封鎖了，不能再次供諸同好。我現用另一個角度再寫一次。
十幾年前EK剛建立不久，有四個互不相識的麻甩佬，他們有以下的共通點：
1. 認為做練習、串生字對語文學習作用甚微，所以不應額外再做學校指定以外的練習。
2. 閱讀才是學習語文最重要方法。
3. 要閱讀取得最效果，leisure reading是最佳閱讀方法。即是說，如果孩子看書看得津津有味，語文就會進步得快；如果孩子沒有興趣看書但又被迫看，語文成效會大打折扣。
這四個互不相識的麻甩佬認為，香港學生會分為以下四個階梯：
1. 語文水準最高的是長期大量leisure reading的學生。
2. 次高的是長期大量閱讀，但並不leisure 地閱讀的學生。
3. 再次是不怎樣閱讀，但做大量練習的學生。
4. 最差是不怎樣閱讀，也不怎樣做練習的懶惰學生。
這四個互不相識的麻甩佬是：己經很少見的聰明仔爸及Stjoboldboy，及現時仍活躍的shadeslayer及我。我們提出時，孩子還小，最大的是我女兒，也只是小四。四個麻甩佬孩子日後的發展會否和他們父親的model吻合？
英文方面
聰明仔爸、Stjoboldboy、shadeslayer的孩子都是長期大量leisure reading的學生，所以是第一階梯。
我的女兒有大量閱讀，但是被迫的，是第二階梯。
聰明仔爸的孩子是聰明仔一個，讀國際學。本來，讀國際學校英文好是應份，不過，這孩子十歲時就寫了一本小說，英文程度勝過鬼妹鬼仔就很不易了。
英文水準其次是shdeslayer的女兒。她讀名小學。本來讀名小學英文好也不是特別，但特別之處是她在芸芸英文了得同學中，她的英文亦是名列前矛。我看過她小學四年級寫的一篇短故事，她英文的表達能力可能比小女小四時的中文表達能力要高一點。
在長期大量leisure reading的學生中，stjoboldboy的女兒在三人中是最差勁的。但也足夠令她在普通的街坊小學名列前矛；令她進入一間頂級名校中學；令她在初中時英文已經勝過香港大學畢業的父親；令她毫無懸念地在文憑試英文科拿5**。
我的女兒因為不喜歡看英文書，所以看書是被迫的，因此成效遠不如上述三人。
她小學時，在全港的排名很高，因為她的「對手」在小學時絕大部分都只做練習而忽視閱讀的。她在第二階梯而對手在第三階梯。絕大部分人都搞錯方向，而只有她及少數人搞對方向，所以她很輕易地在一間新概念學校名列前矛。她小學畢業時能在半小時內看完一本七十多頁的Magic Tree House或Ronald Dahl的故事書。
中學時，她讀band 1中文中學，由於是中中，所以大部分同級同學都只做練習而忽視閱讀的。她在第二階梯而同學在第三階梯。絕大部分人都搞錯方向，而只有她，所以她很輕易地在全級名列前矛。
不單單是四個麻甩佬的孩子如是，同期的閱讀派如judy、mattsmum以及後來的Saradah等也有類似結果。甚至我當年在中文大學裡的英中、中中畢業同學也有類似的結果。
總之，我在大學、中學、小學以及所見所聞：
1. 我見過無數大量做練習，但英英不知所謂的人，但從未見過一個只做練習，忽視閱讀的人，英文水平及得上以上所講有leisure reading的孩子。
2. 我見過很多大量閱讀而英文高超的人，但從未見過一個大量閱讀卻英文差勁的人。
中文方面
四個互不相識的麻甩佬的孩當中，我的女兒、stjoboldboy的女兒都是leisure reading；聰明仔以及shadeslayer的女兒都沒有leisure reading。
由於聰明仔以及shadeslayer的女兒都沒有leisure reading，所以中文程度有限。他們是公認的高質素父親，但孩子不閱讀，他們也沒招。
我的女兒、stjoboldboy的女兒都是leisure reading，是第一階梯。結果都分別在文憑試中文作文卷拿5**。
閱讀派中的judy偶爾也會在論壇談到她的兩個女兒，她們都是leisure reading，我不知她們確切的中文程度，但從judy的形容，估計她們和我女兒的水準相差不遠。
其實只要：
1. 拋棄做練習
2. 重視閱讀
學好語文是非常容易的事。
發表於 18-10-5 11:26
