四歲的兒子嚷著「不想學中文了！」

BK_Milk

作者：Dr. Wil Chan



這個年齡的小孩懂說的話沒有太多，但這句話確實令父母帶來巨大的困擾，甚至無法入眠。學習自己的語言和文化傳統一直是代代相傳且理所當然的事情！怎會變成「討厭」呢？

首先，請父母不要驚慌， 現實情況可能是，孩子並不是真的討厭學習中文，而是反映出有其他問題存在，例如孩子不喜歡該種學習方式。
一直以來，3到5歲的兒童都是通過遊戲來學習；教科書、工作紙、家課，甚至是iPad通通沒有趣味。對於年幼的孩子來說，「學習」是一種自我啟發和互動的社交活動。當孩子以多感官學習，包括視覺、聽覺、觸覺、聲音，以至用情感來進行活動，他們便會學得最好。 一切盡在玩樂中學習，這就是幼兒正常的發展。
孩子為甚麼不喜歡學習某一樣東西？只要仔細觀察，很多時會發現問題出自教與學存在分歧。當教學策略與孩子的發展水平是一致時，他們會表現出興奮、熱情和歡欣。舉例來說，中文老師用唱歌的方式，加上動作來引入新詞彙；讓孩子在全校每個角落搜尋顏色；用簡單道具、圖片和生動話劇來講故事， 這些都是能符合幼兒發展水平的學習活動。

最常見令孩子對學習中文的興趣驟減的是在學校開始教授寫字的時候，我見過利用創新的遊戲和活動來教授筆劃和筆順，也見過利用傳統練習冊和工作紙來教導同樣的東西，兩者都有利有弊。不管使用甚麼方式，都有一個很重要的共通因素影響孩子以後是否喜歡寫字，這就是因應孩子們的小肌肉發育水平來教握筆的姿勢。
隨便觀察一下本地兒童（甚至成年人）握筆的姿勢，可以發現很多學校原來從沒正式教過學生這個重要的生活技能。幸好這是可以通過自我學習而掌握的。孩子可以選擇運用不同筆型矯正器來幫助握筆。這些矯正器能提供手腕和手部最大的靈活性，同時對孩子的手指和手部肌肉的壓力減到最小，從而令他們以更輕鬆舒適的方式寫字。輕鬆寫字，學習將會更容易！

正確的握筆姿勢可通過練習來鞏固，但更重要是孩子的小肌肉發展和手部肌張力。孩子每天要多運用手和手指，手部的小肌肉就會越發達，動作也越流暢及協調，寫字能力會掌握得更好更易。因此，開始學習寫中文字時，首要不是教寫字或筆劃，而是要加強孩子的手腕和手指肌肉的鍛鍊，以便能夠正確握住鉛筆、蠟筆或白板筆。學寫字必須由根基開始。如果手部和手指不夠發達或不夠強壯，卻強行要求孩子在小方格內寫字，儘管這可能起步時會有成功感，但很快就會發現寫字是一件艱苦而不愉快的差事，長遠而言，反而減少他們繼續學習的動力。

由此可見，學習關鍵應是通過活動和練習來提升孩子的手腕和手指的肌張力、力量和靈活性。這裡有一些貼士給你：
A.　提供小片手指食物，如穀麥片、小餅乾、切片水果、葡萄，甚至切得細小的魚肉和豌豆；鼓勵以小手進食，加強練習手指力。
B.　如果孩子已經掌握了把細小食品放到嘴裡的年齡，便可提供一些小粉筆或蠟筆和一堆大畫紙給他們塗鴉，加強鍛練手指的靈活性和肌張力。
C. 　多玩一些用手指玩的遊戲，例如手指布偶、手指畫畫、手指劇場。
D.　當孩子有足夠能力運用手指時，才教他們如何正確握筆。先教孩子三隻重要手指的名稱：拇指、食指和中指，再教他們用拇指和食指捏著做一個「Ｏ」字來握筆。

學習和掌握一門語言從來不是一件容易的事情。但是，如果學校和教育工作者能夠在教學策略上配合孩子的年齡及發展水平，就可減省很多令孩子覺得費力的部份。 而掌握正確握筆姿勢是一個簡單的方法讓他們覺得學習寫字不困難，並足以影響他們一生。
（此乃翻譯版本，詳細原稿來自Dr. Wil Chan Blog）


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