名中應不應該取消叩門（插班）？ - 升中派位

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教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 名中應不應該取消叩門（插班）？

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樓主: Arabellahk	go 名中應不應該取消叩門（插班）？ [複製鏈接]

mcl203

用戶要求終止服務


	55260

21^#

發表於 18-4-30 18:16 |只看該作者

王家爸爸發表於 18-4-30 16:48
其實呢個問題唔難理解，只需要諗下：為咗保持弱勢公司既競爭力，政府應不應該禁止弱勢公司既職員轉工？答 ...

由國家安排工作豈不更好？～～～

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王家爸爸

瑪瑙宮

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	132916

22^#

發表於 18-4-30 18:26 |只看該作者

mcl203 發表於 18-4-30 18:16
由國家安排工作豈不更好？～～～

唔駛煩

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mother904

男爵府

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	5969

23^#

發表於 18-4-30 19:05 |只看該作者

阻止有能力的學生向上流，呢個諗法幾新穎。

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HaYi

子爵府

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	14244

24^#

發表於 18-4-30 19:50 |只看該作者

回覆樓主:

我覺插班是有能者居之，靠實力為主，减少升中机制形成的错配，睇吾出有乜吾公平

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faikam

別墅

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	862

25^#

發表於 18-4-30 20:14 |只看該作者

回覆樓主

樓主唔想轉工啫，點解唔俾隔離屋個B仔轉工喎。

B仔份工打得好好地嘅，你用支鎗指住佢都唔會轉。不過依家佢份工做足18個鍾都係得14k, 前面有份做8個鐘有25k，工作環境又好，同事又Nice嘅，咁你點選擇？

http://www.facebook.com/photo.php?pid=639193&l=98614&id=569859326

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Arabellahk

子爵府

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	10416

26^#

發表於 18-4-30 22:51 |只看該作者

hkpapa852 發表於 18-4-30 15:09
如果唔俾人插班, 咁同叫人返咗工之後唔俾人轉工一樣, 咁你認為有冇問題?

而且, touchwood 有人中途由外國 ...

由外國回港上中學，只要符合教育局條件，不一定參加考試，即使參加考試，不管成績好壞，一定有學上，而且他們很難考得過本地中學的尖子生，入名校的機會應該不大，只能插班到普通中學。實際上香港名校插班是名校

在選拔尖子生，主要招已有學位的尖子生，

名額有限，

應該比小升中的叩門還難。

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faikam

別墅

Rank: 4


	862

27^#

發表於 18-4-30 23:27 |只看該作者

Arabellahk 發表於 18-4-30 22:51
由外國回港上中學，只要符合教育局條件，不一定參加考試，即使參加考試，不管成績好壞，一定有學上，而且他 ...

本帖最後由 faikam 於 18-4-30 23:28 編輯

其實，插班都唔一定係插名校......正如你所講，你估名校咁易插咩，根本大部份人都係插高一格

又題外話，EK可唔可以update下啲emoji.....成日都搵唔到啲可以表達心情嘅emoji

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洋蔥頭媽咪

公爵府

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	25625

28^#

發表於 18-4-30 23:30 |只看該作者

插班其實都算公平，至少學校可以揀學生黎收，學生有能力亦可以揀學校黎讀，互惠互利達至所需，雙贏。

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Happy小米

大宅

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	1868

29^#

發表於 18-4-30 23:30 |只看該作者

Arabellahk 發表於 18-4-30 14:44
叩門雖然讓極少數學生入到心儀的中學，但造成普通校生源水平進一步下降，尤其中一之後的叩門(插班），學校 ...

要搞清楚，尖子是否由是學校培育出來呢？

我就覺得，尖子天生就是尖子，讀什麼學校什麼課程也會如魚得水...

進進豬, 06年1月6日,來到我們的懷抱 :-P

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faikam

別墅

Rank: 4


	862

30^#

發表於 18-4-30 23:41 |只看該作者

洋蔥頭媽咪發表於 18-4-30 23:30
插班其實都算公平，至少學校可以揀學生黎收，學生有能力亦可以揀學校黎讀，互惠互利達至所需，雙贏。 ...

根本各取所需係最公平

http://www.facebook.com/photo.php?pid=639193&l=98614&id=569859326

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kkhon

伯爵府

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	18119

31^#

發表於 18-4-30 23:48 |只看該作者

插班/叩门，人望高處，有能者居之，你情我願，看不出有何不妥。如果樣樣都被安排就不可改多沒趣！

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王家爸爸

瑪瑙宮

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32^#

發表於 18-5-1 00:10 |只看該作者

Happy小米發表於 18-4-30 23:30
要搞清楚，尖子是否由是學校培育出來呢？

我就覺得，尖子天生就是尖子，讀什麼學校什麼課程也會如魚得水. ...

你真係咁諗？

呢個其實係有幾千年歷史既討論，參考下晏子出使楚國呢個典故你可能得到啟示：「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」。
用現代理論去講就係如果尖子係結果（例如DSE既星星數量），學生既學習能力係因（例如B1學生），學校教育就係moderating variable。好既學校令學習能力高既學生成為尖子，差既學校令學習能力高既學生變得更差。