英版TSA操練成風面臨罷考潮被批評考試艱深 - 教育講場

登錄 | 註冊

討論區

教育王國: 教育講場; 使用意見

幼兒教育: 幼校討論; 幼教雜談

小學教育: 小一選校; 小學雜談

中學教育: 升中派位; 中學交流; 初中教育

專上教育: 備戰大學; 選科選校

國際教育: 國際學校; 海外留學

知識增值: 課外活動; 教材閱讀; 公開考試; 深造進修

特殊教育: 特殊教育; 資優教育; 自閉寶寶; 智能評估

徵求專區: 二手市場; 誠徵老師; 組班專區; 徵保母車

聯絡管理員

我的中心

教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 英版TSA操練成風面臨罷考潮被批評考試艱深 ...

樓主: ANChan59	go 英版TSA操練成風面臨罷考潮被批評考試艱深 [複製鏈接]

cstchan

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	2274

21^#

發表於 18-4-20 21:01 |只看該作者

Vanadium 發表於 18-4-19 22:38
回覆 AMWLee 的帖子

其實笑人有咩意義? 我都話我估，想人比D資料

英國key stage 2即Year 4-6，而英國小孩5歲入Year 1。

返回頂部

somoon

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1512

22^#

發表於 18-4-21 13:46 |只看該作者

本帖最後由 somoon 於 19-3-18 21:08 編輯

....

返回頂部

Vanadium

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3626

23^#

發表於 18-4-21 21:36 |只看該作者

本帖最後由 Vanadium 於 18-4-21 21:36 編輯

somoon 發表於 18-4-21 13:46
其實你有無試過睇下D卷？係past paper, 唔係補充練習。
絕對不太深喎……

我當然有睇過TSA past paper啦，幾認真咁睇添。

希望大家睇社會事件，要整個社會去睇，唔可以淨以自己或身邊識既人做出發點，因任何全民政策，係所有人都要參與，並唔係淨做得到既人。

返回頂部

somoon

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1512

24^#

發表於 18-4-22 14:06 |只看該作者

本帖最後由 somoon 於 18-4-22 16:59 編輯

...

返回頂部

shadeslayer

珍珠宮

Rank: 11


	32340

25^#

發表於 18-4-23 13:29 |只看該作者

回覆樓主：

本帖最後由 shadeslayer 於 18-4-23 13:30 編輯

奇怪，香港教育工作者用得最多的，就是考試測驗，所有學生同一份卷。

忽然又話學生有能力差異TSA定不到一個合理水平，要取消。

浸浸成日都係咁，一時一樣估唔到。

返回頂部

AMWLee

禁止訪問


	196

26^#

發表於 18-4-23 17:51 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

返回頂部

Vanadium

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3626

27^#

發表於 18-4-24 19:57 |只看該作者

本帖最後由 Vanadium 於 18-4-24 20:00 編輯

回覆 shadeslayer 的帖子

學校內差異肯定較學校間差異細。

不過講黎講去，都唔肯正確回應問題。若然TSA係能夠改善教學，或TSA成績好就係教學做得好，叫教育局請TSA考得好，或因TSA成績改善既學校出黎分享下，甚至出下書或文章。

TSA應該都有過10年，唔知教育局幾時可以總結下出教育報告，咩係良好教學出到良好TSA成績，還是不斷考考考然後叫人自己檢討。

如果教育局出到報告，有實質而又良好方法改善教學之餘又提高TSA成績，但考得差要改善既學校仍唔去做，咁我舉腳支持強制要果D學校執笠。

返回頂部

shadeslayer

珍珠宮

Rank: 11


	32340

28^#

發表於 18-4-24 23:03 |只看該作者

Vanadium 發表於 18-4-24 19:57
回覆 shadeslayer 的帖子

學校內差異肯定較學校間差異細。

本帖最後由 shadeslayer 於 18-4-24 23:07 編輯

官津小學無得揀學生，差異好大啊。無論差異大小，原則也是一個試應付一群不同能力學生。講到尾就係學校評估學生就多多都得，學校教學被評估，就同你死過。

有問題學校唔自己改善，咁多撥欵，持續發展，還要別人攪掂？糧出到足，野唔識做？教育大學教乜的，幾十年教學經驗做乜的？份糧出一半比一個教育局派下來的改善小組好嗎？

其實教育局TSA報告好易寫：學校嚴重異化TSA，現設舉報熱線，查明異化屬實，學校名字，校董和校長名字，上教育局網業黑名單。

返回頂部

Vanadium

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	3626

29^#

發表於 18-4-24 23:36 |只看該作者

本帖最後由 Vanadium 於 18-4-24 23:41 編輯

shadeslayer 發表於 18-4-24 23:03
本帖最後由 shadeslayer 於 18-4-24 23:07 編輯

官津小學無得揀學生，差異好大啊。無論差異大小，原則 ...

你真係令人非常沮喪。

就當學校有問題唔識改善，就當你啱，咁教育局無責任協助學校改善? 你知不知教育局養住幾多人? 搞幾多超無謂既所謂教師培訓? 日日都有班開.....99%係廢到只比教育局同參與既"老師"大家一齊篤數。

真係做到既教育局唔做，若然你講得咁對，學校真係無差異，咁就啱啦，即成功學校既方法，大都可以應用係所有學校! 我再講...........請攞住大數據、手握各學校運作資料既教育局，唔該.....做份report出黎，TSA考得好既學校，係咩原因，教學做得點好，比所有做得唔好既學校參考!

呢D先係改善全港學校教學一針見血既方法。

叫學校自己改善? 若學校無心改，請教育局摺左佢唔比佢地做，無心既學校係唔死都無用。咁果D仍有心，但唔知點改善，只諗到操果班呢? 你估操老師唔使時間，改練習唔使開夜? 既然人都係做，只係唔識做，點解唔教人地點做?

正正因為教育局出唔到報告，我就係斷言....教育局根本無法將教學質素同TSA成績好有說服力咁拉上關，極可能只係發現成績好同學生SES、及學校操練有關。

Shadeslayer，你對香港教育分析力真好有限，以為學校無得揀學生.....又以為學校差異細，錯到不得了! 我唔想講太多，淨講一個最近推算，A學校出名，多人競爭，結果100位，有500人爭，其中200個黎自本區弱學生，另200個黎自本區強學生，再加100黎自外區強學生，結果，100個隨機就有60個係強，40個係弱，即60%勁學生。另外同區B學校無咁受歡迎，100位全部係弱栍先揀，咁最後收到80個弱，加20個人地收唔到而被迫派過黎既勁學生，即全校勁學生有20%。

以上仲未計地區差異、叩門生、插班生、弱校勁學生中途轉校再帶黎既後果。

你睇得明無? 唔明就當我傻亂講，對你係好浪費時間。