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樓主: eviepa
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英文伴讀手冊徵求意見稿  

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11990
發表於 18-4-5 10:24 |顯示全部帖子
本帖最後由 eviepa 於 18-4-5 10:27 編輯

回覆 scgift 的帖子

很高興見到這個個案。

由於題目是英文伴讀,所以中文暫且不講。如果妳希望令千金中文優異,小弟有幾條帖可以給你參考:

《中文學習:我女兒的文章解開了我多年來的謎團》

https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3551089



《中文學習反思:在小學階段要學那麼多的寫作技巧嗎?》

https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3556936


《中文學習:慳水慳力而但卻非常有效的培養方法》

https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3553735



四歲半已經有英文閱讀興趣,日後的英語發展當然有保證。其實我這樣想,如果我開三個盤口,賭令千金中四時英文程度:

以1賠10 令千金是同齡人口的top 10%
以1賠5 令千金是同齡人口的top 5%
以1賠1 令千金是同齡人口的top 3%

我相信,只要在EK活躍五年以上,見過不少閱讀孩子個案的,大概沒有人覺得以上三個盤口,買下盤值搏率較高。

相反地,一個四歲半就開始大量做文法練習、公文式練習的,如果我開一個盤,賭她中四時英文程度:

以1賠1 她是同齡人口的top 10%

我相信,沒有人覺得買上盤值搏率高。


這十幾年來,很多人反對我閱讀至上、練習效用低的看法,但閱讀至上這硬道理,信則有,不信仍然也是有。




Rank: 5Rank: 5


1712
發表於 18-4-5 17:25 |顯示全部帖子
eviepa 發表於 18-4-5 10:24
回覆 scgift 的帖子

很高興見到這個個案。

個人也是覺得閱讀十分重要,而且中英同樣重要,不應偏重任何一方。其實自覺也有做得不夠好的地方,就是中英伴讀既比例不夠平均。自從升上K1後,明顯看中文書比較多,女兒中文認讀能力也明顯比英文的強。不過安慰的是女兒真的很喜歡看書,相信稍為加強英文伴讀後就提升她的英文認讀能力。

根據汪培珽的講法,想要培養英文閱讀興趣及能力,首要是中英文書伴讀要平均。她甚至堅持每買一本中文書就要買一本英文書,每看一本中文書就要起碼也要看一本英文書。這一點自問做不到呢。

另外,有唔少人主張伴讀英文書時只讀英文,不用母語作解釋。我自己就同意汪培珽的講法,讀英文後以口語作解釋。女兒有位同齡朋友仔,她的媽咪跟我一樣在小朋友一歲左右開始伴讀。不同之處是她無論中英文伴讀均是從小指讀並不作任何解釋。結果小朋友大了,要求媽咪只用中文口語講故事,抗拒媽咪同佢伴讀英文書,也不喜歡中文認字。該位媽咪只好就範用口語講中文故事,英文書也不看了,為的就是不想小朋友抗拒閱讀,希望能培養興趣。

每位小朋友都是獨特的,別人成功的方法未必一定也適用於自己的小孩。但如果自己一直沿用的方法不湊效,想必應該試試其他方法吧…

根據廖彩杏的理念,看英文有聲書是不用作任何解釋的。可是我留意到女兒小時如果看英文書不作解釋的話,她的興趣並沒有那麼大。所以還是伴讀之餘加點口語解釋吧,對我女兒來說提升興趣及能力的成效真的很大。

Rank: 5Rank: 5


1712
發表於 18-4-5 17:31 |顯示全部帖子

回覆樓主:

平常接觸很多小學生,初小像文盲般不懂看題目做功課的,高小中英文水平差的……十個當中有十個也答我從小沒有閱讀習慣,有部分更說討厭閱讀……而呢批跟我說沒有閱讀習慣的學生,十個當中有十個也有參加功課輔導班或再加專科專補……

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11990
發表於 18-4-5 17:48 |顯示全部帖子
scgift 發表於 18-4-5 17:25
個人也是覺得閱讀十分重要,而且中英同樣重要,不應偏重任何一方。其實自覺也有做得不夠好的地方,就是中 ...
我相信,今日香港對英語閱讀仍是處於一個蒙昧時代,究竟怎樣啟動英語閱讀?怎樣閱讀才可以將閱讀的好處最大化?需要大家的貢獻。

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11990
發表於 18-4-5 17:52 |顯示全部帖子
scgift 發表於 18-4-5 17:31
平常接觸很多小學生,初小像文盲般不懂看題目做功課的,高小中英文水平差的……十個當中有十個也答我從小沒 ...
總之,就算是強如當年中大我的相熟同學,我仍未發現有那一個尖子能在沒有大量閱讀的前題下,文法能力理想、懂生字多、表達能力強。

Rank: 4


608
發表於 18-4-5 19:54 |顯示全部帖子
scgift 發表於 18-4-5 17:25
個人也是覺得閱讀十分重要,而且中英同樣重要,不應偏重任何一方。其實自覺也有做得不夠好的地方,就是中 ...

其實真的很難做到不作解釋,因為女兒會問點解同咩意思⋯⋯ 總不能完全不理她......

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32340
發表於 18-4-5 20:58 |顯示全部帖子
藍藍媽 發表於 18-4-5 19:54
其實真的很難做到不作解釋,因為女兒會問點解同咩意思⋯⋯ 總不能完全不理她......
...

搵D淺D易明可以嗎?
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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11990
發表於 18-4-5 22:07 |顯示全部帖子
本帖最後由 eviepa 於 18-4-5 22:09 編輯

孩子不喜歡閱讀英文書怎辦?

和親友談到閱讀英文書,最常見的回應是:「我的孩子不喜歡看英文書,我沒有辦法迫她看。」不過,很奇怪,他們的孩子更加不喜歡做英文補充練習,但他們卻完全有辦法令孩子們做。

對孩子不喜歡閱讀英文書這個問題,我沒有答案。先講我的處理方法。

正如前文所言,我的女兒也不喜歡看英文書,因此,怎樣也去不到leisure reading的境界。我大概只有以下四種方法去處理:

1. 不勉強女兒閱讀,但強迫她做練習、補習、串生字。

這是死路一條,我當然不會選擇。

2. 不勉強女兒閱讀,也不勉強她做任何東西。

女兒小學時讀一間新概念學校,家長們大都對孩子較為寬容。不少採取這種do nothing策略。補充練習、補習、串生字雖然效用非常低,但「逆水行舟好過彎」,多做這些效用非常低的活動,總勝過甚麼都不做。於是女兒很多同學的英文都很差勁。

3. 用俄羅斯式「震蕩治療法」

在一段不太長的期間內用一個非常大的閱讀量,比如說,每天三次,每次半小時的閱讀訓練,務求在未來英文閱讀能力大進,進入到leisure reading的程度就可以完成。這種方法是個高風險,高回報的選項。如果這段困難時間很短,比如說,三個月,我會採用;但如果是很長,比如說,是兩三年,我不會用。究竟是多久,我心裡沒有底。太大的壓迫很容易激起反抗。最後,我選擇了一個沒有風險、中度回報的選項。


4. 不斷伴讀

結果,我由女兒小二到中六臨近考文憑試時,一直伴讀,整整十年。相信很多網友都以為我會很辛苦,但很奇怪,我卻自得其樂。對著這個掌上明珠就是快樂的泉源。


有那些網友有更好的建議,不妨分享一下。

Rank: 4


608
發表於 18-4-5 23:36 |顯示全部帖子
shadeslayer 發表於 18-4-5 20:58
搵D淺D易明可以嗎?

其實我覺得程度是適合的,她可以理解到八九成以上。 但總有些生字她是不懂的或句式有點轉變了她不明白,她就會問。因英文依然是伴讀,所以她問我,我也會答,希望這只是過渡時期......

這是我讀小一的大女的情況.....

其實大女的起步也是比較遲,在幼稚園階段沒有習慣性地和她閲讀,只是閒時我讀她聽,也沒有要求她認字,所以她睇公仔多過睇字,直至小一開學後發現認字量嚴重不足才努力每天伴讀中英文圖書,現時中文閲讀基本沒有問題,她可以自行閲讀也喜愛閲讀。而我現在仍有伴讀英文,因任由她自己選九成選中文書......

另外,我還有個細女讀緊k1,我反而想請教前輩們如何培養她的閲讀能力。因為有個家姐,她自小跟著家姐看英文卡通,聽英文故事,我覺得她聽說也可以,但未開始認字。我想知應該幾時開始要她認字呢?但其實幼稚園連26個字母也未教完呢⋯⋯

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32340
發表於 18-4-6 02:33 |顯示全部帖子
藍藍媽 發表於 18-4-5 23:36
其實我覺得程度是適合的,她可以理解到八九成以上。 但總有些生字她是不懂的或句式有點轉變了她不明白,她 ...

我估,如果佢可以懂九成以上,免得她依賴,慢慢少D伴讀。

我覺得幼稚園完成前,孩子學會認 Dolch words 同意思,Phonics, 有閱讀(with or without parents),和一點聽講機會,己不錯。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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22765
發表於 18-4-6 06:23 |顯示全部帖子
回覆 藍藍媽 的帖子

認字 K1 可以開始,慢慢認,有 d 小朋友快,有 d 慢。認唔到唔緊要,有好多到 K2 都寫唔出又認唔出,到 K3 就應該突然「開竅」。我之前教過個 K3,佢講到好多但係唔識睇亦唔識寫。冇點學過 phonics,一個暑假 3、4 日伴讀+串字,即刻認得出同串到唔少英文字(中文應該也同一道理),crocodile、lemonade、potato、apartment 都識讀識串,連 一 d 字我只係講過一兩次佢都記得(我有一次講:This is Bob, he is an "artist", he is always on the telly. This is "spicy",  children cannot eat it. 佢過左一兩個禮拜後突然講得返出黎,又運用得正確同串到出黎 )。
佢有個細妹,果陣歲半,鍾意坐係度聽我講故事同認字。我指下隻字,讀個音,佢跟住讀,然後指向個對應圖案再讀多次,佢都吸收到 d d(我讀左 Mickey Mouse、man 同 monkey)。

認中文字我記得個有好多家長都推薦 基礎漢字500,話年半就學到好多字。

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22765
發表於 18-4-6 06:23 |顯示全部帖子
回覆 藍藍媽 的帖子

認字 K1 可以開始,慢慢認,有 d 小朋友快,有 d 慢。認唔到唔緊要,有好多到 K2 都寫唔出又認唔出,到 K3 就應該突然「開竅」。我之前教過個 K3,佢講到好多但係唔識睇亦唔識寫。冇點學過 phonics,一個暑假 3、4 日伴讀+串字,即刻認得出同串到唔少英文字(中文應該也同一道理),crocodile、lemonade、potato、apartment 都識讀識串,連 一 d 字我只係講過一兩次佢都記得(我有一次講:This is Bob, he is an "artist", he is always on the telly. This is "spicy",  children cannot eat it. 佢過左一兩個禮拜後突然講得返出黎,又運用得正確同串到出黎 )。
佢有個細妹,果陣歲半,鍾意坐係度聽我講故事同認字。我指下隻字,讀個音,佢跟住讀,然後指向個對應圖案再讀多次,佢都吸收到 d d(我讀左 Mickey Mouse、man 同 monkey)。

認中文字我記得個有好多家長都推薦 基礎漢字500,話年半就學到好多字。

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5969
發表於 18-4-6 08:01 |顯示全部帖子
eviepa 發表於 18-4-4 07:28
回覆 Rachelmummy2008 的帖子

可唔可以講一講令千金嘅中英文進度畀大家參考吓?

好的。

因我也正想請教一下各位如何找到適合程度的書單,可以讓女兒繼續享受看英文書的樂趣。

小女在約三個月前看完一套The mysterious Benedict Society。

一年前,我已經說給她買Harry Potter。但她因在校看了一段電影片段,說這片很恐佈的。至今還是不肯看這套書。

Rank: 6Rank: 6


5969
發表於 18-4-6 08:25 |顯示全部帖子
上等人 發表於 18-4-4 18:22
小朋友唔喜愛閱讀,但肯用audio book一路聽一路睇一個短故事,有效嗎?

關於audio books:

在前帖我說孩子不要我伴讀英文書時,都曾用audio聽英文書,audio books我通常是買回來,因可不限時間重覆聽很多次。而孩子在同時期,亦大量借閱不同類型圖書,包括科普知識的。

在小一至小三,她仍然1)有聽及看,2)只聽不看,3)只看不聽,這三項閱讀形式。

至今四年級,她開始說,不用聽audio books了。我亦由她,因可以借到買到又適合她程度的已經很少。

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11990
發表於 18-4-6 08:25 |顯示全部帖子
本帖最後由 eviepa 於 18-4-6 08:26 編輯

回覆 Rachelmummy2008 的帖子

deleted

Rank: 6Rank: 6


5969
發表於 18-4-6 08:33 |顯示全部帖子
藍藍媽 發表於 18-4-5 19:54
其實真的很難做到不作解釋,因為女兒會問點解同咩意思⋯⋯ 總不能完全不理她......
...

我孩子看英文書,我也甚少解釋的。因恐怕自己也未必追到她的速度,解釋也未必對。很多字要跟書中的內容,可能是有暗示的字,可能是idioms,亦未必直解意思就行的。

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1712
發表於 18-4-6 08:38 |顯示全部帖子

回覆樓主:

第一次聽俄羅斯式震盪治療法,原來我曾經做過類似既事情。話說女兒英文認讀程度(主要靠拼音去讀)以K2來說還可以,可是覺得她讀得不夠流暢。於是,有一段時間我每日三次,每次5分鐘,要她大量朗讀一堆不同字母組合。只是短短幾天,她讀英文書時的流暢度就明顯提高了。

不過女兒還小,她不太喜歡自行閱讀,所以還在伴讀階段。希望假以時日,她能享受自我閱讀既時光。

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3004
發表於 18-4-6 08:47 |顯示全部帖子
本帖最後由 mummyWai 於 18-4-6 08:58 編輯

回覆 Rachelmummy2008 的帖子

如有朋友已看,小朋友動力大D。我套書都擺咗ㄧ年多先睇。我講我自己要學好語文的原因。作用是自己可以尋找更多有興趣的書去自娱或學習。所以語文只是工具。半歲已開始伴讀,K3他已自行閲讀。P2已能讀到HP,直到P5,書的類型更多去看一些應是高中程度的科學書。
我從不去問他能理解多少,只要他持續覺得閲讀是樂趣就可以。我自己認為没有趣味的活動只可短暫维持。

學術上的直接得益是在没有温習下,理解,作文全90以上。高小的得益更明顯。

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32340
發表於 18-4-6 09:00 |顯示全部帖子
Rachelmummy2008 發表於 18-4-6 08:01
好的。

因我也正想請教一下各位如何找到適合程度的書單,可以讓女兒繼續享受看英文書的樂趣。

本帖最後由 shadeslayer 於 18-4-6 09:03 編輯

Don't sweat over HP, it is just one set of books. There are the whole world of good books.Have you read all of Jacqueline Wilson's books. Almost all of them are very good.  Or Eragon/Lord of the Rings, Rick Riodon books, if your child like epic stories.

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608
發表於 18-4-6 09:04 |顯示全部帖子
1998Ruby1998 發表於 18-4-6 06:23
回覆 藍藍媽 的帖子

認字 K1 可以開始,慢慢認,有 d 小朋友快,有 d 慢。認唔到唔緊要,有好多到 K2 都寫 ...

本帖最後由 藍藍媽 於 18-4-6 09:05 編輯

Thanks Ruby.我細女中文也是看基礎漢字500,她的認字能力也真的超乎我想像,可能因為套書本來就是給小朋友學認字吧⋯⋯看來現在也可試試英文