ADHD

Connie2004

點解越來越多人懷疑自己小朋友過度活躍，唔專注，係因為讀書成績？還是真係覺得個小朋友有問題？當然真係有問題要正視，但如今環境，食物，教育越來越苛刻，試問又有幾個小朋友係無任何問題既？見好多家長老師討論既就係小朋友唔專注唔喜歡既事，多動（但可以正常生活社交）就要約見醫生，好恐怖⋯⋯見親又話中左⋯⋯跟住點？食藥好反，聽話聽教了，專注了！

Connie2004

Gary_family 發表於 18-3-15 11:46
無辦法，切合唔到社會，就被視之為有病！其實，仲有好多其他的「病」都係由於超出人們定出來的界線！
但反 ...

所謂步伐有快有慢，跑者唔會係全部一樣速度，當然身心若果十分異常，無法控制生活，工作，甚至社交⋯⋯咁係要正視，但就因為無法一直專注讀書，或喜歡多動玩樂，成績唔好算係最大既影響別人，就下下懷疑小朋友呢樣果樣，就算呢類病概率都成立，以後睇來只剩下果幾個識讀書成績好既先叫正常？

Connie2004

作者：羊噠噠

來源：轉載
今天無意間看到一篇報道，內容概括是一位幼兒園教師要求學生的媽媽帶孩子去做ADHD的測試，結果兒童並非多動症。這讓我想現在大多數人對於多動症理解到底是什麼？真的有多動症嗎？為此我專門去查閱了關於多動症的信息，多動症全稱是注意力缺陷多動障礙，許多業內普遍描述其多為兒童常見一種心理障礙，多是注意力不集中或短暫集中，影響學習生活，常見病因是，遺傳、大腦內神經化學遞質失衡、額葉發育異常、產前，圍生期和出生後因素，家庭，社會及心理因素等。還有一些個人言論自述等。看完這些，更加確定我的想法，並沒有多動症。首先我不理解什麼樣的症狀可以被定性這麼多病因，簡單來說可獲得多動症的途徑有多少種？大家都知道病菌傳播方式多種多樣，但是最終是患病從而定性症狀，同理心理疾病和遺傳疾病也是有著特定的軌跡，然而多動症的描述就很神奇了，多動症可以是遺傳問題，也可以發育問題，還可以是家庭社會問題。簡單來說一種症狀竟然有生理病因、心理病因、還有環境因素，那麼這樣的症狀如何被定性的呢？多動症的全稱是注意力缺陷多動障礙，拆分理解一下，注意力是狀態，缺陷是原因，多動是行為，障礙是結果。那麼它的簡稱應該叫注意力缺陷障礙，狀態反應病因得結果，而不是行為得結果。如果說衡量的標準在於所有好的總和。沒有人是無缺陷的人。孩子注意力分散這件事本身就需要注意力高度集中，只有沈睡的人才沒有注意力。很有意思了，話題轉變到了注意力這個詞上，注意了大家，我這句話的意思是提醒大家朝我這裡看，被我吸引，然而行走在大街上注意我的人是正常人，不注意我的人很有可能是注意力缺失多動障礙症的患者，因為他們一邊走路一邊不注意我，這樣的說法很可笑！

Connie2004

因為別人只能注意我讓他們注意的事情，不然就是多動症患者，其實有病的人是我吧！孩子有自己喜歡或感興趣的人事物，好動的孩子付出行動，好靜的孩子奇思妙想，注意力的體現不單單是對一件事一種行為的體現。動很多不是多動症，注意力不集中不是多動症，不學習不聽課逃學打架不是多動症，不聽話，頂嘴不按照你指定做事也不是多動症。雖然這些行為有時候會讓你覺得不可理喻，但用子虛烏有的症狀來定性，不但解決不了問題，還會導致胡思亂想。

Connie2004

現在，造成 ADHD 的確切原因目前沒有定論，藥物治療後續效果也模糊不清，而且小孩及成人普遍存在，按ADHD分類，比如學校一級一百人，坐定定上課的成績唔好是「注意力不集中」無坐定成績唔好既就係「多動」又坐唔定兼注意力唔集中成績唔好既就係「過度活躍注意力失調」但過動成績好既是「質優ADHD」請問現在正常既坐定定唔多嘴注意力集中既有幾個？

Connie2004

環境讓孩子越來越沒有活動的空間，我們再急著對他們的好奇心、無限創意，自我認識加以投藥限制，被一些所謂以揠苗助長的形式的正常人標籤，這會不會讓他們在對的環境下，這些特質再也無法發揮？

Rachelmummy2008

Connie2004 發表於 18-5-6 12:59
現在，造成 ADHD 的確切原因目前沒有定論，藥物治療後續效果也模糊不清，而且小孩及成人普遍存在，按ADHD分 ...

現在教育是過早畫定一條線，超標或不達標也没有調適。只有剛剛好達到佢地條線的頂點就可以在制度下得益。這是真的公平？這樣對大部分孩子好嗎？

對孩子成長步伐最好其實很簡單，如你所説，有快有慢。我一直期待及支持有不同類型的學校。

在此鼓勵多發揮孩子優點，抱正面想法，加油！