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升中「自行分配學位」開始進入面試階段，Elsie知道不少小六生家長，都想知道心儀中學的面試模式、內容、過往曾出過甚麼題目等，及早為子女作好準備。Elsie曾跟多位中學校長傾過，知道近年中學面試，問題主要圍繞學生個人生活、語文、數理和時事問題等，其中近年教育局致力推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，所以多了中學設有STEM的題目，好像有「狀元搖籃」之稱的皇仁書院，去年起已在面試加入相關題目，通過生活化例子提問，希望學生可靈活變通，善於思考。不過，多位校長都提醒小朋友毋須為面試過度準備，只懂背誦「罐頭答案」的申請人，反而未能表現個人特質，相信得分也不高。
每所中學在「自行分配學位」階段，面試所佔的分數都不同，普遍約佔總分的兩至四成，面試模式亦大同小異，大多數學校的面試有中、英文篇章朗讀、篇章的延伸問題、了解申請人的學習和興趣等，部分學校會再問數理、時事、IQ解難題等，從多角度了解申請人，目的都是希望知道他們是否適合學校？具備甚麼方面的潛質等。
灣仔區的聖公會鄧肇堅中學校長戴德正跟Elsie說，該校只設個人面試，主要想了解申請人的語文能力、日常生活、常識、好奇心和潛質等。「小學成績固然重要，但對學問是否有好奇心，則是上到中學，甚至大學都需要。」他透露，面試會有英文及普通話的閱讀，部分內容或較深，希望了解申請人平日的涉獵有多少；另外，也會留意申請人對答是否流暢，不希望小朋友只背誦「罐頭答案」。
戴校長舉例，老師可能會問小朋友，「為何報考聖公會鄧肇堅中學？」小朋友只懂答「罐頭答案」，背誦網上資料，沒有個人看法和延伸答案；又例如老師問小朋友的興趣，他們答「閱讀」，可是只講了看過那一、兩本書的書名後，就沒有其他內容，戴校長相信這是小朋友認為學校喜歡學生閱讀，為配合學校喜好而說的答案，他指這樣反而有機會被扣分。「老師會分到那些是背出來。」
事實上，並非只有正經八百的興趣才是好答案，戴校長憶述，早年曾有小朋友指他的興趣是砌模型，並如數家珍地向老師講述他的收藏、對模型的熱愛等，就在面試中獲得頗高分數。戴校長解釋，雖然該小朋友所講的興趣跟學習無關，但卻能反映給老師知道，如果他對有興趣的東西，會很積極投入。「這反映如果他日後對某些學科有興趣，同樣會很有熱誠。」
對於升中面試的準備，戴校長認為不太需要，只須表現真我個性，具備基本禮貌就可，例如見到老師要叫「早晨」，老師未請小朋友坐前，就別先坐下。另外，小朋友別「問一句，才答一句」，但同樣別自說自話，不聽老師提問，這也非理想表現。
至於九龍城區的九龍真光中學，今年跟以往一樣，都有中文、英文、數學和通識問題，同樣只有個人面試，讓小朋友更容易表現真我。校長李伊瑩同Elsie講，該校的面試近年都有數理邏輯題，但不會請申請人直接計數，主要是應用思考題或解難題目等，例如讓申請人看一些圖案，請申請人講出它們的關係。「小朋友須有數學知識和概念。」
李校長說，想在面試內了解小朋友的數理能力，除了跟中學的數學和科學科有關外，學生的數字感強，也有助讀通識。「因為通識科內，有時會些圖表、數字，要學生分析高低。」至於語文方面，李校長指屆時申請人會有朗讀篇章，當中又會考她們對文章或詞彙的理解、推敲、字詞讀音，過程會考驗到申請人的思考能力和基礎知識。
在面試過程中，小朋友最害怕是不懂回答老師的問題。李校長就提醒小朋友不要太擔心，因為老師也不是預計申請人「每條都識」。「題目總是有些難，有些易，如果老師看到小朋友努力嘗試，態度有誠意，所答的答案也非風馬牛不相及，老師們也會引導她們，給她們多點信心。」
Elsie跟多位校長傾完，綜合備戰面試心得，主要都是盡力而為，態度真誠，小朋友面試前夕，應早些休息，以最佳狀態去面試，自然會精靈過人。最重要的是，家長也要以平常心面對，否則只會給予子女無謂的壓力，反而會影響面試表現。
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發表於 18-2-28 16:00
