漢鼎定位中國文化 重視學生中文根基

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■漢鼎書院標榜滲入中華文化辦學特色，學生有機會在課堂學習武術。


　　（星島日報報道）去年九月開校的私立學校漢鼎書院，有別於本港其他國際學校及私校，標榜打好學生中文根基。校內中文科教材比本地學校及國際學校艱深，學生小學、中學需讀約二百八十篇古文。學校又規定初中生必修中國歷史，並在中學引入常規辯論課。該校現有四十七名學生就讀，分布一至十三年級。


　　位於黃竹坑的漢鼎書院，由益利樂生教育基金有限公司創辦，去年九月開校，開辦一至十三年級。一成在校學生為本地生，三成為單非或雙非學童，餘下則是其家庭透過投資移民、優秀人才入境計畫來港的非本地學童。


　　學校辦學特色標榜以中華文化價值觀及建立民族身分認同為核心，校長蘇媛畢業於北京師範大學，曾於耀中國際學校和英基學校協會轄下的學校任教。她稱，坊間僅得數所私立、國際學校以宣揚中國文化的雙語學校為定位，而且漢鼎的中文課程與其他學校不同，設四大分支，包括中國語言文學、辯論、戲劇與表演及圖書館課。


　　中文教材難度亦貼近內地學校程度，蘇媛稱，當中滲入古文元素，如《詩經》、《三字經》等，在小學及中學階段，學生須讀約二百八十篇古文，相信學生的識字量比同齡生高。學生升至第七年級後，須必修中史科至第九年級，每周兩節，校方指，不要求學生背誦太多歷史年份及細節，著重分析事件，課堂亦有很多互動環節，盼引起學生學習興趣。此外，學校又引入每周一節、四十五分鐘的辯論課，教授第七至十三年級學生辯論技巧、邏輯思維等。


　　她又表示，學校設Project week（專題研習周），計畫每年帶全校學生返內地學習，如雲南、新疆、青海等地。升學方面，學生可於十二年級選讀劍橋A-LEVEL課程或國際文憑大學預科課程（IBDP），循不同途徑考大學。