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教大語文評核專家:香港英文教育被扭曲!

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發表於 17-11-15 15:51 |顯示全部帖子

2017年11月15日

陳春燕 大學道

教大語文評核專家:香港英文教育被扭曲!

近年港人的英文水平備受批評。奇怪的是,香港學生由幼稚園已開始學習英文,去到中小學英文一直都是主科。花上十幾年學習一種語言,為何效果差強人意?教大課程與教學學系系主任龔大胃,在八十年代加入香港考評局擔任英文科主任,負責擬訂英文科公開試試卷。後來加入中大,他仍有參與制訂香港的英文基準評核,又為考評局驗證新引入的網上評卷系統。這位見證香港英文教育近30年發展的學者指出,香港學生的英文水平沒有下跌,問題反而在於課程、教學和評估。

在英國西南部成長的龔大胃(David Coniam)教授,對於語言的興趣源於中學。「當時每個學生基本上都要學習兩種語言。中一大家都學法文,去到中二,我就開始學德文。我發覺自己非常享受學習語言的過程,那就像是一道打開各國文化的小門。」於是他在課堂上學法文、德文,小息時間主動請教俄文老師,午飯時間又向西班牙文老師學習……


入讀南安普敦大學時,教授理所當然地選擇了西班牙及葡萄牙文的學士課程。畢業後他遠赴巴塞隆拿,在當地一間私立學校教英文,因而發覺自己對教學的興趣。於是他回到英國修讀「教授英語為外語」的學位教師教育文憑課程(PGDE),並在那裏邂逅同是學生的太太。「1976年,我們畢業後一起到伊朗教英文。後來因為Iranian Revolution,我們在1978年離開伊朗,去了沙地阿拉伯,然後在1979年來到香港。因我太太的家人在六十年代開始便在這裏生活,當時她的父母即將退休,我們本來打算在香港生活一年,探望家人。之後太太的父母退休移民到美國,我們卻留了下來。」教授笑說。

事業轉捩點

1986年龔教授加入考評局,也是他對語文評核產生興趣的轉捩點。4年工作期間,每年他都要領導一個5人委員會,設計英文科公開試試卷。教授指出:「以香港中學會考英文課程乙為例,考生水平十分參差,由勉強掙扎到近乎母語標準,均有人在。幅度如此廣闊,我們惟有力求試題大致切合中等水平。」試題既要考慮到整體考生的水平、確保沒有絲毫差錯,試卷亦要嚴謹保密。「當時我的一位朋友在劍橋英語考試(Cambridge English Examinations)工作,他說大家每日都會經過試卷擺放的地方。而考評局則會特別選大部分人休息的星期日,於政府內打印試卷,保安嚴密。」

即使後來離開考評局、加入中大,教授和當局依然保持密切的聯繫。與考評局制訂教師語文能力評核(又稱基準試LPAT,之後成為香港語文科老師入職前的評核試),是他事業的一個里程碑。故事起點回到1996年,師訓與師資諮詢委員會(即現在的教師及校長專業發展委員會)和教育統籌委員會希望為英文、普通話、廣東話老師的語文能力定下基準。一開始只針對初中英文老師的雛形項目變成一個5年大計,於2001年正式推出。

5年前轉職教大,龔教授近幾年開始研究並總結這30年來基準試的影響。「人人都說香港的英語水平不斷下降。這話說來容易,卻沒誰能提出實證。LPAT的出現令英語專業化,加上政府於八十年代尾、九十年代初加快高等教育的步伐、增加英文學系和學位,我的PGDE學生的英文水平其實上升了不少。」

據教授所講,原來早在七十年代,《南華早報》已經有報道指香港英文水平在下跌,這個說法多年來其實不斷反覆出現。「如果仔細看,50年前香港是個工業社會,精通英文的人並不多,英文水平自然高。再看看過去30年,說英文的人愈來愈多,水平自然被拉低,但不少人的英文其實可以接受。考評局多年來都有做監察測驗。我在局中工作時,我們會對數以千計的學生進行約半年的監察測驗,當時我們見不到香港學生的英文水平有很大的下降。來自傳統名校的學生在英文方面的表現一直都很好,但EMI school同樣有英文能力出色的畢業生。」他續說。

不只講文法

在香港從事大學教育27年,龔大胃教授到訪過超過一千間學校,見到不少教學問題,講到文法時他最「勞氣」。「我不反對文法是語言的基礎,我也經常研究英語的文法。但課堂上不應只強調文法,而是將一種語言應用於溝通上。」

教授再以同事的經歷為例說:「她的小朋友是小學一年級學生,開學兩個月、正式學習英文兩個月的他,已經要完成一份十頁、全英的測驗卷。其中一題大概是『Answer the following questions in complete sentences。』我在課程與評估課堂上問我的學生同一條問題,除了本身是英文老師的學生外,大部分人都不知道答案。一句完整句子包含三個元素──動詞(而動詞要有時態,即Tense)、第一個英文字母大楷、句號。首先,一年級小朋友是否能夠明白英文題目?如果學生寫『i play football』,老師會給學生分數嗎?這正是學校的問題,小朋友只是不懂規則,而非不懂英文。」

假如要在口試中覆述別人的說話,須要嚴格地使用Reported speech嗎?龔教授特別向考評局的考試總監Christina Lee(李王鍏)提出這個問題,「她的答案是不用,只要用日常的對答方式便可。很明顯,這與老師所教的不同,老師會向學生強調這樣的情況一定要用Reported speech,因那樣才獲得分數。」

另一個例子是「Why do you hate exercise?」。如果學生答「Because I hate sweating」,老師會說一句句子不能用「Because」開始,於是學生會說「It is because I hate sweating」。教授指:「但這並非英文口語。學生被告知要在考試取得好成績,就要遵守這些規矩。卻忽略了對話最重要的內容,而不是Tense。」


教授最後分享自己的個人經驗道:「我的廣東話不是非常好,但大部分時候我不會在意文法、語調,只要在語境中別人知道我說什麼就好,這才是開始溝通時最重要的地方──你可以表達一個訊息,而別人能明白你所說的東西。當你講得更好後,當然要學習文法,尤其是如果你是老師,你的語文一定要正確,因你就是學生的模範。但現在的情況是,一個K2幼稚園小朋友已經在學校、補習社學習用完整英文句子對答,扭曲了教育系統。」

http://www.eduhk.hk/ci/tc/


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發表於 17-11-15 19:44 |顯示全部帖子

回覆樓主:

幼稚園初小學生要放低對文法的執著,專注生活化中學習,才可打好嗰底。不是上多兩課文法課,串多幾隻生字才叫做打好個底。

Eviepa 講,唔知有幾多人聽,shadeslayer 講又唔知有幾多人聽。而家教授講又會唔會多D人聽?
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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8550
發表於 17-11-15 19:55 |顯示全部帖子
shadeslayer 發表於 17-11-15 19:44
幼稚園初小學生要放低對文法的執著,專注生活化中學習,才可打好嗰底。不是上多兩課文法課,串多幾隻生字才 ...
應先問教授為什麼不教老師們更改教英文方式...

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發表於 17-11-15 20:02 |顯示全部帖子
Doray 發表於 17-11-15 19:55
應先問教授為什麼不教老師們更改教英文方式...

本帖最後由 shadeslayer 於 17-11-15 20:02 編輯

首先要收到英文好的教院學生。

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3700
發表於 17-11-16 09:16 |顯示全部帖子

回覆樓主

我早指出香港人(特別是年輕一代)英文水平並不比上一代差,説差的不過是部份人老是拿上一代精英跟現在普遍老百姓比較,又或是一群動機不良的商家,看看我們對下一代在教育方面的投入,不可能比我小學未畢業父母少,除非我們更笨。
香港教授英語方法確有點"八股",老師強調complete sentence和precise grammar, 考試又注重"俾分制度",完全把英語學習變得策略(中文不好也因於此),可喜的是今天教授方式漸見改變(小女學校鼓勵多閲讀,多活學,又有NET), 昔日填鴨式教授實無法媲擬,再加上家長灌澤,相信下一代語文更強。
我亦認同教授觀點,太早強調規則只會窒剎小朋友學習動力,讓他們自由發揮,先有一定能力,再作調節。正如中文,小朋友進入學習文法前已經有一定語文能力,最少聽懂會講,到書寫階段才滲進規則,日後再下功夫提升水平。香港人中文水平並不算難看,不過是中文考試準則奇怪兼八股,累至學生叫苦,即使拿到高分,亦寫不出一手亮麗文章。
少閱讀,難收好,中英皆然。
減規範,多活用,好文方成。

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112607
發表於 17-11-16 10:23 |顯示全部帖子

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我有少少不解,兒子小學時,校長老師已經講校內不准及不會教文法,兒子上堂時衝口而出說 present perfect tense ,老師已經同佢講及電話同我們講,下星期教育局的督學會到學校觀課,她誤會學校有教文法就大件事。

所以在我腦海中,自從梁錦松做主席之後,官津小學不再教文法!小兒小學根本不教,何來操練?

我們是否在平衡時空,抑或想當然,又或者近年來有重大變化

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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4215
發表於 17-11-16 11:14 |顯示全部帖子
首先要改變spoken English is inferior to written English呢個慨念。

例如我以前中小學從未有教Weak form, connected speech之類,睇返實在損失太多。

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32340
發表於 17-11-16 13:49 |顯示全部帖子
ANChan59 發表於 17-11-16 10:23
我有少少不解,兒子小學時,校長老師已經講校內不准及不會教文法,兒子上堂時衝口而出說 present perfect t ...

本帖最後由 shadeslayer 於 17-11-16 13:52 編輯

依家D英文教科書,都係跟文法教。

學校不教,不理,不考文法,市面有咁多文法班,補充練習?

其實一板一眼教文法,才較難衝口而出。

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112607
發表於 17-11-16 14:00 |顯示全部帖子
shadeslayer 發表於 17-11-16 13:49
本帖最後由 shadeslayer 於 17-11-16 13:52 編輯

依家D英文教科書,都係跟文法教。

我講我所知,你質問我有什麼意義!

你說的可能只是事實一部份!

God grant me the serenity
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32340
發表於 17-11-16 14:52 |顯示全部帖子
ANChan59 發表於 17-11-16 14:00
我講我所知,你質問我有什麼意義!

你說的可能只是事實一部份!

本帖最後由 shadeslayer 於 17-11-16 21:37 編輯

陳Sir言重,我可能寫得不好,我不是質問你。

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3700
發表於 17-11-17 07:07 |顯示全部帖子

回覆樓主

堂上不教文法?那有什麼活動,總不可以大伙兒睇西片,做話劇或辯論吧,學生明明寫"We is""She said she goes"等文法錯誤,不能不糾正,英語一些規則,不管説話或寫作",我們必須遵守。
學校能做的有限,學生英語好不好,多少因為家庭因素。

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8550
發表於 17-11-17 09:04 |顯示全部帖子
本帖最後由 Doray 於 17-11-17 09:04 編輯
ANChan59 發表於 17-11-16 10:23
我有少少不解,兒子小學時,校長老師已經講校內不准及不會教文法,兒子上堂時衝口而出說 present perfect t ...

津校我唔清楚,我見女神校,男女神校,九龍塘私小,深水埗私小,我仔間直資都有教有考,其實我唔係太反對教,不過初小唔應該太着重complete sentence.  尤其是答數學long quest 嘅statement, 我唔明點解要將question 上每個字用complete sentence copy 返哂。

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112607
發表於 17-11-17 09:07 |顯示全部帖子
回覆 Doray 的帖子

DSS and private primary schools are different, their curriculum have more flexibility.

Majority are public and aided schools in HK

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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8550
發表於 17-11-17 09:08 |顯示全部帖子
回覆 Cheeselover 的帖子

我個女嗰間真係係到睇西片,group discussion分析故事,做drama 啊!就係唔係好教grammar

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發表於 17-11-17 09:10 |顯示全部帖子
本帖最後由 Doray 於 17-11-17 09:11 編輯
ANChan59 發表於 17-11-17 09:07
回覆 Doray 的帖子

DSS and private primary schools are different, their curriculum have more flexibi ...

我意思係連呢堆學校都咁着重去教,一般津小更加啦!
漏咗九龍塘女神校(津小)

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8550
發表於 17-11-17 09:13 |顯示全部帖子
等我八吓啲津校朋友先……

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112607
發表於 17-11-17 09:15 |顯示全部帖子
Doray 發表於 17-11-17 09:10
我意思係連呢堆學校都咁着重去教,一般津小更加啦
Your wild guess, may be true and not be true !!!

My personal experience is not the same.

I can see many EK pals talking or guessing about grammar teaching and drilling, but their kids are in private, DSS, IS and ESF schools.

I am curious about public and aided primary schools - all, majority, average or minority ....
God grant me the serenity
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32340
發表於 17-11-17 23:43 |顯示全部帖子
ANChan59 發表於 17-11-17 09:15
Your wild guess, may be true and not be true !!!

My personal experience is not the same.

It would be a fool if parents dislike grammar teaching at a young age and yet keep their children in grammar teaching schools.
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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3700
發表於 17-11-18 06:41 |顯示全部帖子
Doray 發表於 17-11-17 09:08
回覆 Cheeselover 的帖子

我個女嗰間真係係到睇西片,group discussion分析故事,做drama 啊!就係唔係好 ...

幸好不會陳君前述不會教,甚至不准教文法,令千金小學也講解一些文法規則。官津應該不會大刺刺在堂上看西片,而且一般學生英語水平不如直、私小,教育局課程指引要平衡所有學校,所以看西片責任交給家長。
想小朋友語文好,不能單夠學校。

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112607
發表於 17-11-18 08:25 |顯示全部帖子
Doray 發表於 17-11-17 09:13
等我八吓啲津校朋友先……

Let me know your findings.
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