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本帖最後由 Joey0722 於 17-5-18 15:22 編輯
女兒今年 中一 , 之前被評為 BAND 3 生
佢一向都唔溫書 , 上課遊雲 , 常欠功課 , 態度冷漠 ,
老師眼中"無禮貌" "懶散" , 同學眼中 "唔合群""寸"
但佢返教會教友導師評為乖巧, 幫到手
我有問過佢 , 佢常常覺得同學們好幼稚無聊 , 溝通唔到
因為佢雖然係女仔但最憎同學們常"玩"的排擠,欺凌,講是非
佢喜歡的只有科學,數學話題 , 另加電視劇
8歲半時暑假睇 步步驚心 , 同我朋友食飯時講開睇少左昨日果集
我個女可以講番晒成集劇情以及角色的內心戲
我朋友都覺得套劇好深要好留意睇 , 但我女兒可以數番晒劇情及各人關係
佢入了一間 b2a 中學 , 考之前的溫習堂溫半小時
第一學期全級 49/123 , 數學 6 , 科學 15
第二學期就懶了 全級 84/123 , 數學 18 , 科學 25
點解依家才想做資優評估係因為想睇下點幫到佢讀書及同人溝通
以前細個因為佢成績差, 覺得佢可能只係小聰明
後來在此群睇到資優 不等於 績優 我才驚覺是否要做?
佢 7 個月已用眼神+喊, 打哥哥小報告
2 半歲時哥哥的補習老師叫我帶妹妹做資優測試
因佢說話比同年紀表達能力強 ,邏輯性強 ,
佢有心學的會好勁 , 例如今年睇了漫畫版的相對論 ,
問佢睇得明?佢話明 , 但覺得有漏洞 , 佢諗緊點去反"相對論"
依家咁大個去做係咪"無謂" ?
咁大個去邊度做好 ?
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